素描,，廣義上的素描,，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng),。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律,、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。 素描簡而言之就是單色畫,。卻又不盡然,，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多,，素描過程是同一時間要考慮許多問題的綜合思維活動,。當(dāng)今美術(shù)院校各專業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課,，雖然各專業(yè)的側(cè)重點不同，油畫重體積,、調(diào)子,，國畫重線條，版畫,、設(shè)計重結(jié)構(gòu)等,；但素描的共性是差不多的。同時,，素描作為**的藝術(shù)種類,，自有其獨特的藝術(shù)價值。新動力畫室聯(lián)考強(qiáng)化班,、精品協(xié)議班,、校考突擊班,，滿足不同考學(xué)需求,。柳泉路附近新動力畫室

    提及藝術(shù)類專業(yè)，絕大多數(shù)家長和考生的反應(yīng)就是音樂類專業(yè)和美術(shù)類專業(yè),，實際上目前藝術(shù)類的概念要更寬泛一些,，目前藝術(shù)類高校一些專業(yè)設(shè)置趨向綜合化，而綜合類高校設(shè)置了一些藝術(shù)類專業(yè),。所以參加藝考的考生在填報志愿時不要把目光**局限在藝術(shù)院校的純藝術(shù)專業(yè)上,，在看待藝術(shù)類時概念不要太狹窄。參加藝考一般要參加兩類考試：一次是高考,，一次是藝術(shù)專業(yè)考試,。考生要注意的是：不同院校,、不同藝術(shù)類專業(yè)對文化課和專業(yè)課的要求不同,，所以考生要根據(jù)自己現(xiàn)有能力下能達(dá)到的文化課成績報考不同專業(yè)?？忌鶕?jù)不同的專業(yè)錄取規(guī)則,，確定自身所取得的成績來考慮如何填報自己的高考志愿。如果專業(yè)成績較高的考生應(yīng)選報專業(yè)分占比例較大的學(xué)校及專業(yè),，而文化成績占優(yōu)勢而專業(yè)成績相對薄弱的考生可以選報文化成績占比例較大的學(xué)?；?qū)I(yè)，這樣在才能揚長避短,。有的藝術(shù)類專業(yè)要求是在文化課成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生中按照專業(yè)課成績排名從高到低擇優(yōu)錄?。挥械膶I(yè)則采用在專業(yè)課成績合格后按照文化課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取,，有的專業(yè)采取將文化課成績,、專業(yè)課成績各自乘以不同的系數(shù)后再累計排名從高到低擇優(yōu)錄取，5:5,，6:4,，7:3均有。 張店七中附近畫室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新動力畫室整體開發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力,。

    就要借助于“巧力”,。“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本，盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣,，用的便是巧力,。很多小班教學(xué)的培訓(xùn)班在這方面做的比較成功，很多孩子開始來有的時候不想學(xué),、有的沒有基礎(chǔ),，但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他們開始刻苦拼搏,，這都源于真正小班授課,，手把手家教式輔導(dǎo)、專業(yè)教師現(xiàn)場范畫,、耐心改畫,、陪畫……繪畫本身是一種視覺的認(rèn)知，對繪畫沒有興趣的學(xué)生采用先拋掉固定的教學(xué)模式,，如先理論后實踐,，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認(rèn)識介入教學(xué)的范疇,，如擺好要畫的對象后,，老師先給學(xué)生作個示范，讓學(xué)生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出,，活生生地躍然紙上的,。人都有創(chuàng)造的欲望，對于美好的東西,，都想它是自己的作品,，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了，在不斷反復(fù)的示范和學(xué)生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中,，自然會把一些理論知識結(jié)合在實踐中,，使之融會貫通，把對繪畫的學(xué)習(xí)當(dāng)成吃飯一樣自然的事情,?！耙虿氖┙獭?，每位學(xué)生的情況不盡相同，有些學(xué)生對繪畫的興趣是由一些藝術(shù)家的傳奇人生引發(fā)的,，許多學(xué)生為之努力的目標(biāo)可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術(shù)成就,，或許，在繪畫中遇到挫折時,。

 我們只有在學(xué)習(xí)后不斷地練習(xí),，通過練習(xí)、創(chuàng)作來鞏固與掌握這些知識與技巧,。從而讓我們擁有更強(qiáng)的美術(shù)天賦,。這里所說的毅力其實簡單來說，就是這種不拋棄不放棄的堅持,，同任何學(xué)習(xí)一樣,，美術(shù)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也會遇到各種各樣的困難與挫折，如果沒有毅力的話,，那么我們可能向這些困難與挫折妥協(xié),，甚至放棄美術(shù)。美術(shù)學(xué)習(xí)是一個長期堅持的過程,，而在這個過程中,，不可缺少的就是毅力。對于美術(shù)天賦,，廣州畫室指出,，放眼整個美術(shù)領(lǐng)域，有所建樹的人其實都是靠努力的學(xué)習(xí)與練習(xí)來實現(xiàn)的,，達(dá)芬奇也是從畫雞蛋一步一步開始的,，所以，其實,，真正令我們美術(shù)學(xué)有所成的,，并非先天所具有的天賦，而是后天的練習(xí)和毅力,。即便你是那萬分之一的幸運兒,，擁有與生俱來的美術(shù)天賦，但是如果沒有后天的練習(xí)與進(jìn)步,，這種天賦也會逐步消失,，所以，后天的學(xué)習(xí),、練習(xí)還有長期堅持不放棄的毅力才是讓我們擁有天賦的前提條件,。新動力畫室擁有十幾年藝考教學(xué)管理經(jīng)驗，**藝考教師,。

    構(gòu)圖和基本形1,、構(gòu)圖：由于在閱卷時不能把每一張試卷都放到遠(yuǎn)處去看,，所以，在常規(guī)的構(gòu)圖要求前提下,，所畫對象切忌過于“滿”(不宜過大),。否則，造成視覺“堵塞”,，易使評委產(chǎn)生厭感。2,、基本形：包含兩方面內(nèi)容---形象特征的準(zhǔn)確(畫得像)和結(jié)構(gòu)的正確,。眾所周知，美術(shù)高考評委不能參與監(jiān)考,，也就是說評委不知道模特兒的特征,。再者，試卷數(shù)量大,，模特兒眾多,。可見,，在評分中很難把握畫得“像不像”這一標(biāo)準(zhǔn),。但是，一幅素描頭像如果能夠抓住形象特征,，肯定畫得很生動,。根據(jù)這一點，有經(jīng)驗的評委很容易鑒別出形象特征不準(zhǔn)的試卷,。當(dāng)然,，在掌握“像不像”標(biāo)準(zhǔn)方面很難達(dá)到像課堂作業(yè)那樣的嚴(yán)格。所以,，對于“形”的要求只能在結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性上嚴(yán)格把關(guān),。人物頭部的形取決于它的解剖，而頭骨又起著框架的關(guān)鍵作用,。所在要在以頭骨為框架的基礎(chǔ)上,，畫準(zhǔn)整個頭的比例、,、動態(tài),、角度，做到解剖結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,。人的頭部結(jié)構(gòu)**基本的特點是它的左右“對稱性”,。從正面角度畫模特兒很容易把握對稱特點。從半側(cè)面畫模特兒由于有了因素的影響,，因而要把握住有關(guān)系的對稱性,。還應(yīng)注意,，在平面位置上畫準(zhǔn)對稱性并不太難。從體積上做到左右對稱難度卻很大,。 新動力畫室從基礎(chǔ)抓起,，因材施教，因需教學(xué),。張店七中附近畫室培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

新動力畫室為每一個學(xué)生量身制定教學(xué)計劃,。柳泉路附近新動力畫室

    畫室評級量化標(biāo)準(zhǔn)項目考評內(nèi)容畫室普通畫室較差畫室平心而論師資特指長期主教(主要教師)助教標(biāo)準(zhǔn)略降低(助理教師)文憑：教師是一個畫室的靈魂，選畫室從本質(zhì)上就是選老師,。美術(shù)或藝術(shù)院校,、“211工程”重點高校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)普通本科藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)，美術(shù)藝術(shù)院校在讀生本科以下文憑,、某某美院研修班(高研班)結(jié)業(yè)師資是選擇畫室**重要的,！網(wǎng)上搜索“中華教育部”的網(wǎng)站，選擇右上的“學(xué)歷查詢”,，輸入教師姓名和畢業(yè)證編號,，花費2元發(fā)條短信就可查詢真?zhèn)危唤?jīng)驗3年以上高考教學(xué)經(jīng)驗有高考教學(xué)經(jīng)驗無高考教學(xué)經(jīng)驗,、大學(xué)在讀生人員主要教師自始至終固定各別主教有調(diào)換現(xiàn)象交完錢主教立馬換成較差的教師配比：畫室不分大小,、師資配比是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在！30個學(xué)生1主教,、1助教30~45個學(xué)生1主教,、1助教45個以上學(xué)生1主教、1助教責(zé)任一個的畫室不是讓學(xué)生美術(shù)成績好看,，而是讓他們能被心儀的大學(xué)錄?。≌n堂經(jīng)常做范畫,、主動為每位同學(xué)改畫講解偶爾做范畫,、能為多數(shù)同學(xué)改畫講解不做范畫、學(xué)生主動找老師改畫被應(yīng)付拒絕內(nèi)向的學(xué)生+不負(fù)責(zé)的老師=一個人角落畫圈圈教學(xué)循序漸進(jìn),，根據(jù)每位學(xué)生進(jìn)度,、特點制定針對計劃。寫生,、臨摹相結(jié)合對不同程度學(xué)生分批分段教學(xué),，臨摹為主。柳泉路附近新動力畫室

淄博市新動力文化藝術(shù)中心位于淄博市張店區(qū)華光路58號中房大廈一期A座1001,。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展,，目前淄博新動力畫室在辦公、文教中擁有較高的**度，享有良好的聲譽(yù),。淄博新動力畫室取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證,，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個新的高度。淄博新動力畫室全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展,，共創(chuàng)美好未來,。