美術(shù)生高三的學(xué)生學(xué)習(xí)是件不容易的事情，高三學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生更是一件不容易的事情，他們背著巨大的壓力，他們在專業(yè)和文化課間矛盾，他們要跑過很多城市參加專業(yè)考試,，這是他們?nèi)松闹匾囊徊糠郑@是他們?nèi)松拇筠D(zhuǎn)折點,！新動力畫室肩負著一種責(zé)任,，那就是在他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，把每一個美術(shù)生送進美麗的象牙塔,，為他們創(chuàng)造更加美好的明天,！我們認為在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上應(yīng)該人人平等，只要你擁有夢想,，我們就能給你插上藝術(shù)的翅膀,，飛的更高,！報名條件：有意向從事藝術(shù)專業(yè)的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生均可報名參加。報名方式：填寫報名表——等待審查——測試——通過報名時間：全年家長“望子成龍”,、“望女成鳳”的家長們,，送你們的孩子走進明星大學(xué)是我們的追求！孩子交給我們,，請您放心,！ 讓我們一起，在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇,！淄博五中少兒畫室機構(gòu)

    各省聯(lián)考不容易考,，校考也越來越難,，能夠?？嫉脑盒Ｗ兊迷絹碓缴伲?020年只有不到30所,，但是實際你能報考的很更少,！因為各大藝術(shù)院校之間，都是競爭關(guān)系,，沒有辦法統(tǒng)一協(xié)調(diào),，他們考試的時間合理也不安排，會導(dǎo)致不少藝術(shù)院?？荚嚂r間撞車的情況,。這就使得藝考生的選擇更加狹窄，有時候甚至出現(xiàn)二選一的無奈,。首先要先了解自身的情況,，比如文化課水平，專業(yè)能力怎么樣,？根據(jù)自己的特點,，給自己一個明確的定位：是考普通的美術(shù)院校還是考重點美術(shù)院校，是把重點放在聯(lián)考上還是把重點放在?？忌稀Ｂ?lián)考主要是對基本功的要求很高,，還有文化課的能力,，總算綜合分數(shù)！而且所有藝考生都會參加聯(lián)考,，聯(lián)考考的畢竟是基礎(chǔ),，練好基礎(chǔ)考好聯(lián)考可以減輕校考的壓力,。而?？嫉脑盒＃恳粋€都不一樣，需要專項練習(xí),！ 淄博五中少兒畫室機構(gòu)新動力畫室開展中高考藝術(shù)特長生考試輔導(dǎo),。

    速寫考試要點勤動腦勤動手，省聯(lián)考測試范圍：人物(單體或組合)動態(tài)或靜態(tài)寫生,、慢寫或默寫等等一是構(gòu)圖完整新穎,，人物結(jié)構(gòu)與比例準確，神態(tài)生動,。二是用線流暢生動,，疏密得當。三是注重整體效果,，重點刻畫到位,。四是畫面有美感，有自己獨特的用線特點,。速寫?？际裁矗快o態(tài)速寫單人,、雙人組合(坐,、站、蹲姿勢),，場景組合(要求三人以上),。動態(tài)速寫：跑、跳,、推,、拉、穿衣服,、系領(lǐng)帶,、喝水、吃飯,、洗頭,、掃地、跳舞,、打電話,、打籃球等。你在平時訓(xùn)練中一定要注意這些點,。一是堅持每天畫速寫,，畫身邊動態(tài)的人、事物,，做到勤動腦,、勤動手,、勤默寫，為考試積累知識,。二是不能看一眼畫一眼,，整體結(jié)構(gòu)要把握住，要做到心里有數(shù)后再下筆畫,。三是學(xué)會控制畫面,，學(xué)會取舍，抓主要的能夠表現(xiàn)對象特征的進行刻畫,，不要面面俱到;大的動態(tài)關(guān)系要明確,，重心要穩(wěn);頭、手,、腳應(yīng)生動刻畫,。四是遵循“由慢到快”、“快慢結(jié)合”,、“由形到線”的規(guī)律,，堅持臨摹和寫生相結(jié)合，多看大師的速寫作品,，比如西方的馬蒂斯,、畢加索、安格爾,，中國的陳丹青,、何家英等，吸取營養(yǎng),?？傊佬g(shù)備考,，多畫是硬道理,，多看、多想,、多問是保障,。你準備得越充分，心態(tài)就越好,，發(fā)揮就越穩(wěn)定,，競爭力也就越強。

    從文藝復(fù)興幾位大師的素描作品中我們看到了一種以對象為出發(fā)點和樞軸點,、又回到對象的藝術(shù)觀念。這種藝術(shù)觀念的表現(xiàn)形式是“線性素描”,。關(guān)于那個時期的線性素描,，我們?nèi)菀椎玫揭韵乱恍┱J識：1,、線性素描用于研究對象的“織理”及其特征。2,、對象的“織理”及其特征可以在直觀中被把握,，并且可以用線條(輔以少許調(diào)子)直接表現(xiàn)出來，不需要經(jīng)過“分面”這樣一種循序漸進的過程,。3,、在直觀中需要能夠區(qū)分“本質(zhì)性”內(nèi)容和“非本質(zhì)性”內(nèi)容，描繪的時候保留前者而舍棄后者,。4,、“本質(zhì)性”內(nèi)容包括形體的“團塊”以及“團塊”與“團塊”之間的關(guān)系。5,、面的結(jié)束和開始形成線條,，因而“團塊”之間的關(guān)系可以用線條來很好的表達。6,、因而不存在**的線條,，每一根線條都有自己的歸屬度，或者歸屬于形體,，或者歸屬于背景,。7、線條有受光和背光之分,，受光的線(也就是受光的消失的面)淺,，而背光的線(也就是背光的消失的面)深。8,、通過線條描繪團塊的邊界及團塊之間的關(guān)系,，一個個的團塊組合成新的形體(比如手臂)，然后一個個形體組合成完整的人物形象,。線性素描的塑造過程是從局部到整體推進的,。9、不以對象為出發(fā)點的“處理”(比如畫面虛實處理以及黑白灰處理)要盡量少,。 新動力畫室致力營造融環(huán)境美與知識美于一體的學(xué)習(xí)氛圍,。

    提及藝術(shù)類專業(yè)，絕大多數(shù)家長和考生的反應(yīng)就是音樂類專業(yè)和美術(shù)類專業(yè),，實際上目前藝術(shù)類的概念要更寬泛一些,，目前藝術(shù)類高校一些專業(yè)設(shè)置趨向綜合化，而綜合類高校設(shè)置了一些藝術(shù)類專業(yè),。所以參加藝考的考生在填報志愿時不要把目光**局限在藝術(shù)院校的純藝術(shù)專業(yè)上,，在看待藝術(shù)類時概念不要太狹窄。參加藝考一般要參加兩類考試：一次是高考,，一次是藝術(shù)專業(yè)考試,?？忌⒁獾氖牵翰煌盒！⒉煌囆g(shù)類專業(yè)對文化課和專業(yè)課的要求不同,，所以考生要根據(jù)自己現(xiàn)有能力下能達到的文化課成績報考不同專業(yè),。考生根據(jù)不同的專業(yè)錄取規(guī)則,，確定自身所取得的成績來考慮如何填報自己的高考志愿,。如果專業(yè)成績較高的考生應(yīng)選報專業(yè)分占比例較大的學(xué)校及專業(yè)，而文化成績占優(yōu)勢而專業(yè)成績相對薄弱的考生可以選報文化成績占比例較大的學(xué)?；?qū)I(yè),，這樣在才能揚長避短。有的藝術(shù)類專業(yè)要求是在文化課成績達到分數(shù)線的考生中按照專業(yè)課成績排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)則采用在專業(yè)課成績合格后按照文化課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取，有的專業(yè)采取將文化課成績,、專業(yè)課成績各自乘以不同的系數(shù)后再累計排名從高到低擇優(yōu)錄取,，5:5，6:4,，7:3均有,。 新動力畫室堅持以學(xué)生為本。廣電附近畫室培訓(xùn)

到新動力畫室有利于提高學(xué)習(xí)成績,，提升專業(yè)水平,。淄博五中少兒畫室機構(gòu)

    就要借助于“巧力”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師如果能在教學(xué)中找到孩子迷惑的根本,，盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣,，用的便是巧力。很多小班教學(xué)的培訓(xùn)班在這方面做的比較成功,，很多孩子開始來有的時候不想學(xué),、有的沒有基礎(chǔ)，但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，他們開始刻苦拼搏,，這都源于真正小班授課，手把手家教式輔導(dǎo),、專業(yè)教師現(xiàn)場范畫,、耐心改畫、陪畫……繪畫本身是一種視覺的認知，對繪畫沒有興趣的學(xué)生采用先拋掉固定的教學(xué)模式,，如先理論后實踐,，甚至可以反其道而行之，從視覺的感官認識介入教學(xué)的范疇,，如擺好要畫的對象后，老師先給學(xué)生作個示范,，讓學(xué)生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出,，活生生地躍然紙上的。人都有創(chuàng)造的欲望,，對于美好的東西,，都想它是自己的作品，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了,，在不斷反復(fù)的示范和學(xué)生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中,，自然會把一些理論知識結(jié)合在實踐中，使之融會貫通,，把對繪畫的學(xué)習(xí)當成吃飯一樣自然的事情,。“因材施教”,，每位學(xué)生的情況不盡相同,，有些學(xué)生對繪畫的興趣是由一些藝術(shù)家的傳奇人生引發(fā)的，許多學(xué)生為之努力的目標可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術(shù)成就,，或許,，在繪畫中遇到挫折時。淄博五中少兒畫室機構(gòu)

行路致遠,，砥礪前行,。淄博市新動力文化藝術(shù)中心致力成為與您共贏、共生,、共同前行的戰(zhàn)略伙伴,，更矢志成為辦公、文教富有影響力的企業(yè),，與您一起飛躍,，共同成功！