使我們善于捕捉生活中美好的瞬間,。速寫能培養(yǎng)我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內(nèi)畫出對象的特征,。速寫能為創(chuàng)作收集大量素材,，好的速寫本身就是一幅完美的藝術(shù)品。速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力,。人物速寫速寫能探索和培養(yǎng)具有獨特個性的繪畫風格,。因此對于初學者來說，速寫是一種學習用簡化形式綜合表現(xiàn)運動物體造型的繪畫基礎(chǔ)課程,。速寫對于繪畫創(chuàng)作者來說,，速寫是感受生活、記錄感受的方式,。速寫使這些感受和想象形象化,、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創(chuàng)作的必然途徑,。經(jīng)常練習速寫,，能使我們迅速掌握人體的基本結(jié)構(gòu)，熟練地畫出人物和各種動物的動態(tài)和神態(tài),，對創(chuàng)作構(gòu)圖安排和情節(jié)內(nèi)容的會有很大的幫助,。動態(tài)速寫技術(shù)是畫家成熟的標志。人體的動態(tài)速寫要求畫者不但人物速寫要具備較高的造型能力和整體意識,，還要具有敏銳的感受能力和熟練運用解剖知識的經(jīng)驗,。但是我們不能因此而說，動態(tài)速寫的學習要放在基礎(chǔ)訓練完成以后,，相反我們應(yīng)該在基礎(chǔ)素描訓練的同時進行動態(tài)速寫練習,。在歐洲,，人物速寫被當作主要的造型訓練手段,，國內(nèi)有些地方從兒童階段就開始培養(yǎng)人物速寫的能力，也起到了很好的效果,。新動力畫室扎實學生的專業(yè)功底,，增強學生的應(yīng)考能力,。科苑小學附近新動力速寫輔導機構(gòu)

    在速寫作品中,，有的線會起到陪襯畫面并使畫面更生動的作用,。例如：有節(jié)奏的線與大面積的空白會使畫面主次分明。而線比較密集的部位,，通常也是人體關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折**為明顯的地方,。1、頭發(fā)要有疏密關(guān)系,，這樣才不會顯得雜亂無章,，要仔細分析并進行概括和歸納。2,、適當?shù)难b飾可豐富畫面,，也增添了畫面的趣味性。3,、在轉(zhuǎn)折處必然會產(chǎn)生很多的褶皺,，這時需要我們有所取舍，抓住主要的線條進行表現(xiàn),。4,、注意表現(xiàn)出小腿與大腿的轉(zhuǎn)折和關(guān)系，可以更好得表現(xiàn)出畫面的空間感,。5,、對于鞋子的表現(xiàn)，不要全部涂有色調(diào),，反而破壞了鞋子的質(zhì)感,。五、速寫線條節(jié)奏人物速寫中,，節(jié)奏感的體現(xiàn)與用線是息息相關(guān)的,。如重點刻畫頭部、手部和鞋這三處,，畫面就會形成“重-輕-重”的節(jié)奏感,，在這種節(jié)奏感中加入對人體關(guān)節(jié)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折等處的用線,，畫面會形成更為復雜的“重-輕-重-輕-重”的節(jié)奏感,，把握好速寫的節(jié)奏會給畫面增加效果，也是提高速寫分數(shù)的重要手段,，要多加注意,。1、偏向于線面速寫的調(diào)子要有層次感,，畫頭發(fā)是時注意成組表現(xiàn),，進行歸納和概括,。2、手部結(jié)構(gòu)要準確,，線的輕重可以表現(xiàn)手部的關(guān)節(jié),，小的調(diào)子可以看作陰影。3,、胳膊在深黑色的袖口襯托下顯得更白暫,，仔細觀察胳膊結(jié)構(gòu)，并準確表現(xiàn),。張店七中附近高考速寫輔導電話新動力畫室擁有規(guī)范的教學指標,。

速寫，即“sketch”,，意為草圖,、綱要、短文,、概要,、草擬等，表明了速寫在語言,、手法上所具有的獨特性,。狹義的看，速寫是造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的一種訓練手段,，因而它便具有了與其它藝術(shù)門類相互滲透的可能性,；廣義的看，它又是一門**的造型藝術(shù)門類,，具有獨特的審美價值,。速寫既可以被理解為單純的速寫作品，從某種角度看它又可以被看作一種繪畫行為狀態(tài),、一種繪畫能力的實施過程,。  速寫概念在西方繪畫中屬素描范疇，被看作是素描的一種略圖和草圖等,，一般以單色塑造,、表達所刻畫的形象。而在中國美術(shù)學院的教學中,，速寫一般被作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力訓練的手段來看待的,。無論怎樣，從速寫的目的來看,，速寫是為了獲得基本的造型能力,，因此，形象塑造的準確簡練和表達的速度是速寫的兩個基本要求，實事上對于許多美術(shù)家來說,，速寫是伴隨其一生的藝術(shù)實踐，吳作人先生曾說過：“速寫是畫家畢生的作業(yè)”,。頭手腳的刻畫為重點,。也可以選取畫面中**感興趣的精彩部分重點表現(xiàn)。3類：線性速寫,、線面結(jié)合,、以面為主的調(diào)子速寫。多見以線面結(jié)合表現(xiàn)為主,。

    在中國素描和中國白描結(jié)合產(chǎn)生獨特的以線為主速寫線面結(jié)合的造型方法，為了同素描概念區(qū)分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語,。用簡練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體的動態(tài)或靜態(tài)形象,。一般用于創(chuàng)作的素材,。一種篇幅短小,、文筆簡練生動,，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體,。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現(xiàn)手法。就是起形時用直線起形,，要求簡單概括,，但2005年湖北美術(shù)學院美術(shù)高考速寫優(yōu)異試卷是結(jié)構(gòu)、形體等都要到位,，在關(guān)節(jié)關(guān)鍵部位可以重復幾次,，張起林教授極力推薦這種畫法，這種畫法對于初學者也十分有用,。但是缺點是畫不好就容易呆板缺乏生氣。用線十分肯定,，可以從自己**興起的地方下筆，門采爾的線面速寫或從頭到腳一次畫完,，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫,，優(yōu)點是流利生動，缺點是難度要求非常大,，畫不好，線條就容易空洞,，沒有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分,，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大,。所以初學者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些，在國畫考試中多采用此法,。畫時用線面結(jié)合的方法來表現(xiàn)對象,，一般是亮面貼體的地方線條細硬，虛的地方線條粗且輕,。新動力畫室注重學生的素質(zhì)教育,。

? 1,、線和線條技法 ? ? 素描的要素是線，但是線在實質(zhì)上卻是不存在的,，它只**物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現(xiàn),。直到近代,，線才被人們認為是形式的自發(fā)要素，并且**于被描繪的物體之外,。 ? ? 2,、用線條來組成物體的形象 ? ? 素描是用線條來組成物體的形象,，并且描繪于平面之上，即由線條形式引起觀者的聯(lián)想,。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認為是某平面的邊界,；另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感,?；⌒蔚木€條可以象征拱頂,，交會聚集的線條可表現(xiàn)深度,。人們可以從線條的變化當中,，得到可以領(lǐng)會的形象。因此透過線條的手段,，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。 ? ? 3,、用線條區(qū)分立體與平面 ? ??淄博畫室中的行業(yè)**介紹，在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面,，至于色彩明暗是為了加強和分清整體與部分的關(guān)系,。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界,，并且形成平面,，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現(xiàn)物體的變化,，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來,。 ? ? 4、平面技法的輔助 ? ? 素描的線條技法還需要平面技法的輔助,。平面技法在使用炭粉筆時，在明暗對照上可用擦筆法,。新動力畫室擁有優(yōu)異的師資團隊,。張店七中附近高考速寫輔導電話

新動力畫室堅持以服務(wù)考生為本?？圃沸W附近新動力速寫輔導機構(gòu)

美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,，著重考查考生是否達到普通高等學校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,，為高等學校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

我省2020年美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試的考試科目為造型基礎(chǔ)（素描）,、色彩基礎(chǔ)和速寫三科,。造型基礎(chǔ)（素描）主要考查考生對形體結(jié)構(gòu),、空間質(zhì)感等方面的理解、認識和表現(xiàn)能力,；色彩基礎(chǔ)主要考查考生對色彩的感受、認識和色彩技法表現(xiàn)能力,；速寫主要考查考生對人物動態(tài)造型、結(jié)構(gòu)等的把握與表現(xiàn)能力,。

造型基礎(chǔ)（素描）單科滿分為100分,，色彩基礎(chǔ)單科滿分為100分,，速寫單科滿分為100分,，三科總分為300分?？圃沸W附近新動力速寫輔導機構(gòu)

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