鉛筆素描鉛筆素描常是素描練習(xí)的開(kāi)始，不論是精細(xì)素描或是速寫(xiě),，都可以由易于修改的鉛筆開(kāi)始,。并練習(xí)運(yùn)用不同標(biāo)志的鉛筆，鉛筆標(biāo)志B表示黑度,，也就是筆芯里炭黑的含量,，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，顏色越黑,，鉛芯的質(zhì)感也越軟,，疏松?？捎脕?lái)畫(huà)較暗的部分,。H表示硬度,，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，質(zhì)地越硬,，可用來(lái)畫(huà)較光的部分,。石膏方磚鉛筆素描的畫(huà)紙可選用紙面較粗的畫(huà)紙，如150磅或200磅的模造紙,，以軟質(zhì)橡皮,、可塑橡皮或高光橡皮為佳。常見(jiàn)的素描習(xí)作可以靜物寫(xiě)生,、風(fēng)景寫(xiě)生來(lái)作練習(xí),。初學(xué)者比較好不要碳鉛結(jié)合，因?yàn)樘脊P亞光,，而鉛筆帶有油性,。木炭素描木炭素描的炭條通常是用柳條燒制而成，畫(huà)紙可選用150磅或200磅的模造紙,，可用軟橡皮、饅頭,、面包等作擦拭修改,。木炭素描常以石膏體作為練習(xí)的對(duì)象，因?yàn)槭嘞駷榧兓奈矬w,，無(wú)色澤,，無(wú)強(qiáng)烈的紋理變化，經(jīng)由光線(xiàn)照射后,，可產(chǎn)生清楚的明暗對(duì)比,，初學(xué)者常由頭像入手。但在熟練掌握石膏體的畫(huà)法后,，可以嘗試寫(xiě)生彩色器皿,，用黑白線(xiàn)條畫(huà)出。新動(dòng)力畫(huà)室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，具備優(yōu)異的考前教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近少兒素描學(xué)習(xí)

    隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，美術(shù)院校及專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量越來(lái)越多,，許多愛(ài)好美術(shù)的高中生報(bào)考美術(shù)院校和專(zhuān)業(yè),，而素描考試是美術(shù)專(zhuān)業(yè)考試的主要科目，如何在高考中提高素描成績(jī),，是考生苦苦尋覓的問(wèn)題,。因此，對(duì)素描考試的研究是高中美術(shù)教師教學(xué)的重中之重,。歐洲藝術(shù)在19世紀(jì)末,，由于后期印象派,、立體主義對(duì)于藝術(shù)本質(zhì)的不同追求與探討，使實(shí)體形與色的描繪完全解放,，因此,，也改變了傳統(tǒng)的素描訓(xùn)練方式。在部分國(guó)家,，如法國(guó)巴黎大學(xué)美術(shù)系,，便以「二度空間，單色與多色的研究」來(lái)取代「素描」的課程,。在這種的課程安排中,，素描有著更寬廣的空間，素材的彈性更大,，學(xué)生可以任意使用各種不同的媒材來(lái)從事二次元的造形練習(xí),。所以，除了基本的素描概念不可偏廢外,，在素描媒材的訓(xùn)練上,，應(yīng)在課程的練習(xí)中給予更多的彈性與變通，使素描的訓(xùn)練不僅能配合藝術(shù)思潮,，并且展現(xiàn)更多的活力和更廣的表現(xiàn)力,。如文藝復(fù)興三杰、魯本斯,、倫勃朗,、哥雅、安格爾,、列賓,、門(mén)采爾等等;而有的大畫(huà)家則流傳極少，像提香,、委拉斯茲,，由于他們長(zhǎng)于直接在畫(huà)布上起稿，所以沒(méi)有留下多少素描稿;但從*見(jiàn)的少數(shù)作品上仍能窺見(jiàn)他們?cè)谒孛璺矫妾?dú)到的功夫,。張店新動(dòng)力素描新動(dòng)力畫(huà)室從基礎(chǔ)抓起,，因材施教，因需教學(xué),。

    (1)線(xiàn)和線(xiàn)條技法石膏穿插體素描的要素是線(xiàn),，但是線(xiàn)在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的，它只物體,、顏色和平面的邊界,，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn)。直到近代,，線(xiàn)才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素,，并且**于被描繪的物體之外,。(2)用線(xiàn)條來(lái)組成物體的形象素描是用線(xiàn)條來(lái)組成物體的形象，并且描繪于平面之上,，即由線(xiàn)條形式引起觀(guān)者的聯(lián)想,。例如兩條線(xiàn)相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線(xiàn)可以在畫(huà)面上造成立體感,?；⌒蔚木€(xiàn)條可以象征拱頂，交會(huì)聚集的線(xiàn)條可表現(xiàn)深度,。人們可以從線(xiàn)條的變化當(dāng)中,，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象。因此透過(guò)線(xiàn)條的手段,，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描,。(3)用線(xiàn)條區(qū)分立體與平面在素描中可以用線(xiàn)條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系,。我們可以運(yùn)用線(xiàn)條的開(kāi)始,，消失和中斷來(lái)畫(huà)出邊界，并且形成平面,，也可使色彩至邊界而上,。線(xiàn)條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線(xiàn)條的筆觸變化表現(xiàn)出來(lái),。(4)平面技法的輔助素描的線(xiàn)條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí),，在明暗對(duì)照上可用擦筆法,。(5)毛筆畫(huà)法的使用更重要的是使用毛筆畫(huà)法，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感,。,。

家長(zhǎng)首先要清楚，學(xué)好美術(shù)非“一日之功”,，需要一個(gè)過(guò)程,，從入門(mén)到熟練掌握作畫(huà)要領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)技能要求很高,，沒(méi)有一定的時(shí)間是學(xué)不好的,，絕不能“急于求成”。有的家長(zhǎng)在孩子剛學(xué)畫(huà)時(shí),，因?yàn)闆](méi)看到孩子畫(huà)出象樣的美術(shù)作品,，就斷定孩子沒(méi)能力、沒(méi)前途,，而責(zé)怪孩子甚至放棄學(xué)習(xí),，這種認(rèn)識(shí)是不理智,、不科學(xué)的，也許一個(gè)未來(lái)的藝術(shù)家就這樣被扼殺了,。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，正確對(duì)待孩子的美術(shù)學(xué)習(xí),，要準(zhǔn)備打“持久戰(zhàn)”,。??據(jù)淄博張店美術(shù)培訓(xùn)人士介紹，要加入到學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍中來(lái),，需“全副武裝”,。畫(huà)紙、畫(huà)筆,、顏料等都是必不可少的,，要求講究，不能馬虎對(duì)待,。材料的選擇不合適,，不僅會(huì)影響作畫(huà)的效果，使正常的水平得不到發(fā)揮,，而且容易造成對(duì)孩子不正確的評(píng)價(jià),，影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。如學(xué)習(xí)水墨畫(huà)時(shí)生宣紙的選用,，目前市場(chǎng)上的宣紙存在優(yōu)劣之分,，好的宣紙吸水性能好，水和墨的滲化效果豐富,，作畫(huà)時(shí)可達(dá)到預(yù)期的效果,，就便于學(xué)習(xí)與掌握。 ? ? 家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)作畫(huà)工具和材料時(shí),，應(yīng)事先咨詢(xún),、了解，不要盲目挑選,，以避免出現(xiàn)材料和資金浪費(fèi)的情況,。另外，作為指導(dǎo)孩子學(xué)畫(huà)的美術(shù)輔導(dǎo)用書(shū),，也是孩子的“良師益友”,。看一看,、學(xué)一學(xué),，可開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，了解別人的同時(shí)也了解了新動(dòng)力畫(huà)室擁有十幾年藝考教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，**藝考教師,。

    也包括建2006年清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考素描試卷(9張)筑學(xué)的某些領(lǐng)域。素描從廣義上來(lái)講,是一切單色繪畫(huà),用一種顏色深淺,、濃淡,，或一種筆墨的粗細(xì)變化刻畫(huà)出來(lái)的客觀(guān)物像；狹義范圍講,，是指在室內(nèi)或室外進(jìn)行的,、相對(duì)靜止的、時(shí)間稍長(zhǎng)的單色繪畫(huà),。素描的目的：素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀(guān)察方法及表現(xiàn)方法,。成為各類(lèi)創(chuàng)作的起點(diǎn)和前奏。素描的意義：素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ),，是決定一切繪畫(huà)和創(chuàng)作的成敗因素之一,。有較高的藝術(shù)價(jià)值，它作為一種**的藝術(shù)而存在,。素描素描分類(lèi)編輯素描按傳統(tǒng)體系分1,、中國(guó)寫(xiě)意傳統(tǒng)的素描。例如盛唐吳道子所創(chuàng),，宋朝李公麟將白描推向純美的境界,。2、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描,。素描按表現(xiàn)手法1,、結(jié)構(gòu)素描。結(jié)構(gòu)素描型或稱(chēng)“結(jié)構(gòu)素描”,，是以“線(xiàn)”為主要表現(xiàn)手段的素描形式,，它是以表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)為中心，舍去或削弱形體的明暗,。突出形體的組合關(guān)系即結(jié)構(gòu)特征的素描方法,。2,、明暗素描,。明暗造型或稱(chēng)“明暗素描”，是以明暗色調(diào)為主要表現(xiàn)手段的素描形式,，是將對(duì)形體的明暗感覺(jué)和形體體積的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)塑造和表現(xiàn)形體的素描方法,。素描素描特點(diǎn)編輯素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，可以用單色線(xiàn)條,。新動(dòng)力畫(huà)室有系統(tǒng)完善的教學(xué)體系,，實(shí)現(xiàn)快速提分。張店新動(dòng)力素描

新動(dòng)力畫(huà)室讓每一個(gè)學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo),。張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近少兒素描學(xué)習(xí)

    美術(shù)是表現(xiàn)事物的一種手段,。美術(shù)的基礎(chǔ)是造型,，藝術(shù)造型是人按照自然方式進(jìn)行的復(fù)雜勞動(dòng)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練才能形成的特殊技能,。藝術(shù)造型不只是塑造孤立靜止的物體形態(tài),，更重要的是表現(xiàn)物體中各種形式的有系。掌握藝術(shù)造型的方法,，需要恢復(fù)人的自然思維方式和操作方式,，需要研究自然物體的形式特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)它的變化規(guī)律及條件。素描是解決這些造型問(wèn)題的比較好途徑,，這在藝術(shù)造型的實(shí)踐中得到了完全證明,，因此，素描被稱(chēng)為"造型藝術(shù)的基礎(chǔ)",。素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法,，如蠟筆，炭筆,，鋼筆,，鉛筆，色粉筆,，烏墨褐,，墨水，及紙張,，其它還包括在濕濡的陶土,，沾了墨水的布條，金屬,，石器,，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ),，這是研究的過(guò)程中所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段,。輪廓和線(xiàn)條是素描的一般稱(chēng)謂。素描具備了自然律動(dòng)感,，觀(guān)者從欣賞過(guò)程中可感受這一點(diǎn),。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線(xiàn)條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏,，主動(dòng)與被動(dòng)的周?chē)h(huán)境,，平面，體積,，色調(diào),，及質(zhì)感。張店建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校附近少兒素描學(xué)習(xí)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠,、勵(lì)精圖治,、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),，有組織有體系的公司,，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖,，在山東省淄博市等地區(qū)的辦公,、文教行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**淄博新動(dòng)力畫(huà)室和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī),，一直以來(lái),，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展,、誠(chéng)實(shí)守信的方針,，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取,，以品質(zhì),、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上,！