以表現(xiàn)的技巧而言,,素描有別于水彩、油畫,,而是重于線條表現(xiàn)方式,,以線條的粗細(xì)輕重來描述物體的明暗深淺,并且不須顧慮物體細(xì)節(jié)的色調(diào)色值,,畫面借由明暗光影的襯托來突顯主題,,但是也由于失去了彩度的考量,素描在明暗的階調(diào)上,,分層的很詳細(xì),,在不同的微細(xì)的明暗變化中,都能展現(xiàn)物體的立體感,。法國古典主義油畫家安格爾因為和浪漫主義觀點不同,,認(rèn)為色彩的作用不是主要的,因此創(chuàng)作了大量素描和單線作品,。中國畫家王式廓的作品"血衣",也是以素描方式創(chuàng)作的,。的素描大師有意大利文藝復(fù)興時期的三巨匠:列奧納多·達(dá)·芬奇,、米開朗基羅·波納羅蒂、拉菲爾·桑喬,、中國的徐悲鴻(1895-1953),。倫勃朗、彼得·保羅·魯本斯以及伊利亞·列賓等也是素描大師,。素描同時是一種造型藝術(shù),,他的目的是在兩維的紙面上創(chuàng)造三維的立體形態(tài)。造型的準(zhǔn)確和內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學(xué)是**為重要的,。新動力畫室有擇校與高考志愿填報指導(dǎo),,幫你實現(xiàn)名校夢想。張店少兒素描
在素描寫生的起始階段,,比例的意義尤其重要,,畫面形象的準(zhǔn)與不準(zhǔn)往往是比例關(guān)系的正確與否所致,。素描中比例的概念還可以指各物像之間的大小比例關(guān);同一物體中局部與整體,、局部與局部之間的比例關(guān)系,;色調(diào)的明暗深淺層次的比關(guān)系等。對形體比例的觀察不應(yīng)是機(jī)械,、刻板地比較,,應(yīng)注意立體物像在一定的角度和變化中的比例關(guān)系。要致意在相互比較中抓住物像的比關(guān)系,,特別是大的,、整體形象的比例關(guān)系,而不應(yīng)停留在局部去過分計較煩瑣細(xì)節(jié)的比例,。初學(xué)繪畫可借助工具測量的方法去求得基本比例的準(zhǔn)確,,隨著觀察能力的提高,應(yīng)逐步拋棄這種方法,,著重憑感覺,、眼力、比較,,訓(xùn)練觀察能力的準(zhǔn)確,。素描的類型有三種:平行、成角,、散點.1,、平行:平行也叫一點,即物體向視平線上某一點消失.2,、成角:成角也叫二點,,即物體向視平線上某二點消失.3、散點:散點也叫多點,,即不同物體有不同的消失點,,這種法在中國畫中比較常見.素描的特性在繪畫中應(yīng)注意的一些特性1、近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺自然現(xiàn)象,,正確利用這種性質(zhì)有利於表現(xiàn)物體的縱深感和體積感,從而在二維的畫面上來表現(xiàn)出三維的體積空間.2,、近實遠(yuǎn)虛:由於視覺的原因,,近處的物體感覺會更清晰。柳泉路附近素描新動力畫室針對不同能力水平的學(xué)生因材施教,。
學(xué)產(chǎn)生后不久就與解剖學(xué)一起成為該時代藝術(shù)的兩大支柱,,是建筑類、美術(shù)類和設(shè)計類學(xué)習(xí)者認(rèn)識和理解客觀世界的方法和手段,,也可以作為描繪想象世界的準(zhǔn)則,。學(xué)的教學(xué)內(nèi)容非常繁雜,,包括平行、成角,、圓,、陰影、投影等幾個大項,。達(dá)芬奇將分為色彩,、消逝和線,其中**常用的是線,。眼,、物、畫面,,被稱為構(gòu)成全過程中不可缺一的三要素,。素描中的直線①與畫面平行又與地面平行的,可稱為水平原線,。②與畫面平行而與地面垂直的,,可稱為垂直原線。③與畫面平行而與地面傾斜的,,可稱為傾斜原線,。④與地面平行而與畫面垂直的,可稱為直角變線,。它們從四面八方一致向中間的心點集中,,非常有規(guī)律。⑤與地面平行而與畫面傾斜45°角時,,可稱為對角變線(因為45°線適為一個正方形的對角線),。對角變線的滅點是左右兩個距點。⑥與地面平行,,與畫面傾斜90°和45°以外其余角度的,,統(tǒng)稱為余角變線。余角變線的滅點是余點,。⑦與畫面和地面都傾斜而呈近低遠(yuǎn)高狀況的,稱為上斜變線,。如房頂?shù)慕似旅?,它的左右兩條向上傾斜的邊線即屬于此類。滅點在地平線以上的天空,,叫做天點,。⑧與畫面和地面都傾斜而呈近高遠(yuǎn)低狀況的,稱為下斜變線,。滅點在地平線以下,,叫做地點,。
世上所有的人,沒有相同的面孔,,即使是雙胞胎也不例外,,他(她)們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是,,捕捉對象的特征和獨具個性的差異,,但是在素描寫生的過程中,常??吹接械膶W(xué)生不管畫誰,,不管對象的長相如何,氣質(zhì)怎樣,,都畫得像一個人,,模特兒似乎成了擺設(shè),成了他們胡編亂造的參照物,。這里有初學(xué)時期老師指導(dǎo)上的失誤,,還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū)。有的考生錯誤地認(rèn)為:模特兒像不像沒有關(guān)系,,只要畫面效果好就行,,反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一,,但它卻能檢驗一個學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力,。如果一個學(xué)生長時間脫離對象去感受,去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練,,那么他就有可能造成感知能力的退化,,失去一個藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面,。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了,。無疑,這樣的試卷是無法得到的,。而這些毛病一旦形成就很難糾正,。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個細(xì)節(jié)。新動力畫室保障在符合每一位考生的前提下,,快速的提升其的作畫造詣,。
素描是繪畫的基礎(chǔ),繪畫的骨骼;也是**節(jié)制,、**需要理智來協(xié)助的藝術(shù),。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描,素描畫得好的人,,油畫自然畫得好,。素描的起源,,普遍都是以文藝復(fù)興開始,事實上希臘的瓶繪,、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ),。初期的素描是視為繪畫的底稿,例如作壁畫先要有構(gòu)想的草稿,,然后有素描的底稿,,同時也要有手、臉部分精密素描圖,。作壁畫習(xí)慣上是不看模特兒寫生的,,完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫家的記憶。近代素描,,已脫離了原來的底稿和習(xí)作的地位,,可以成為藝術(shù)品來欣賞。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力,,同時也培養(yǎng)造型的能力,,**是素描也可視為作品來欣賞。相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何,。因此,,素描是繪畫的基礎(chǔ),也是繪畫的骨骼,,是初學(xué)畫的人無論如何要先認(rèn)真學(xué)素描,。素描在嚴(yán)格的解釋上,只有單色的黑與白,,但如加上淡彩或顏色,,仍可認(rèn)作素描。君友會美術(shù)文獻(xiàn)依素描的表現(xiàn)方法分成:一,、以描畫材料來看可分成木炭素描,、鉛筆素描、炭精素描,、鋼筆素描,、銀筆素描、毛筆素描等,。二,、以所畫的題材可分成石膏像素描,風(fēng)景素描,,靜物素描,、人體素描,、幻想素描,。三,、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫稿的素描,、速寫,、作品、習(xí)作,。新動力畫室做精細(xì)的提升點教學(xué),。柳泉路附近素描
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等功底深厚了你會發(fā)現(xiàn)你畫面中的輔助線會越來越少,,而你心里假象的輔助線會越來越多,。在構(gòu)圖中要注意的比例關(guān)系技巧:1.一般被畫物占畫面百分之八十左右,看上去飽滿,。關(guān)于構(gòu)圖之后會有詳細(xì)講解.人物相關(guān)比例:1.三庭五眼:發(fā)際線-鼻底-下巴為三庭,,這三段之間每段的距離大約相等;耳根-外眼角-內(nèi)眼角-內(nèi)眼角-外眼角-耳根為五眼,,它們之間距離大約相等,。2.站七坐五蹲三半:一個站著的成年人身高大約等于他七個頭長(站七),當(dāng)他座上時就等于五個頭長(坐五),,蹲著時剛好是三個半頭長(三頭),。3.小孩的頭部比例較大,站著時一般為三到四個頭高,。4.張開雙臂,,兩個中指之間的長度大約等于這個人的身高。5.手臂的長度為兩個頭長(腋窩-胳膊肘-手腕各位為一個頭長),。6.手掌為三分之二頭長,。7.當(dāng)舉起胳膊時胳膊肘剛好到頭頂。8.肩寬為兩個頭寬,。9.腳掌為一個頭長,。10.男人肩比胯寬,而女人胯比肩寬,。還有很多,,可以在生活中多總結(jié),多觀察,。這些都是標(biāo)準(zhǔn)人體比例,,可以幫助初學(xué)者入門;也是藝術(shù)家創(chuàng)作英雄楷模人物繪畫雕塑等藝術(shù)作品時的指導(dǎo),,例如米開朗基羅的大衛(wèi)是七個半頭高,。在現(xiàn)實生活中有形形**的人,在進(jìn)行人物素描時就應(yīng)當(dāng)個別觀察,抓住特征,。張店少兒素描
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