面料的經(jīng)紗和緯紗的概念,，情侶裝面料的主要構(gòu)成方式是由經(jīng)紗和緯紗織成的,，布匹的長度順布邊的是經(jīng)紗，通常稱之為直紗,，布幅的寬度為緯紗,，通稱之為橫紗，由于它們在紡織過程的工藝不同,，形成了各具特色的性能,，在服裝上的應(yīng)用也各不相同。 直紗具有結(jié)實不易伸長變形的特點,，適宜按人體垂直的方向,，主要表現(xiàn)在服裝的長度方面。橫紗的紗質(zhì)柔軟,，度較小具有能夠略微伸長或縮小的特點,，適宜于人體橫向的使用，主要表現(xiàn)為服裝的圍度及各局部的寬度,。打板在服裝制造的不同環(huán)節(jié)都有著重要的作用,。清遠專業(yè)服裝打板師

首先你可以從畫圖開始。1.掌握人體比例動態(tài),。人體比例也就是專業(yè)里常說的人架子,，很多新手在剛開始學(xué)就急著畫服裝，服裝畫的稀巴爛不說,，人畫一個個和蘿卜一樣,，不是肩寬就是身長腿短。畫龍畫虎難畫骨,，服裝就是皮,，人體才是骨頭。你人體都沒畫好怎么在上面加衣服,？所以,，自學(xué)零基礎(chǔ)的，在你初學(xué)時期請不要直接上時裝畫,，你還駕馭不了呢,，?先從畫人體開始吧。你在學(xué)習(xí)人體比例的同時,，可以去瀏覽一些素描和色彩的書籍,。因為都是零基礎(chǔ)，沒有素描和色彩的功底,，所以這塊必須補上去,。因為如果是畫它肯定會涉及到素描關(guān)系和色彩關(guān)系，而且今后還要在畫的服裝上上色,。你不懂素描和色彩肯定是不行的,。清遠專業(yè)服裝打板師打板是從立體空間到平面空間的轉(zhuǎn)換,。

服裝打版流程：看設(shè)計圖稿，與設(shè)計師溝通完畢,，接收信息(工藝結(jié)構(gòu),、 面料 )后，打版師開始電腦CAD繪圖制版,，這時要根據(jù)設(shè)計要求,、面料特性，同時還要考慮制作工藝的美觀性與操作便捷性來進行制版打樣,，打版完成要自審紙樣無誤后才安排制作樣衣,。較為重要的是要從打版開始就要考慮如何在大貨生產(chǎn)工藝操作優(yōu)化，規(guī)避在大貨生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問題,，對工藝的可操作性與便捷性統(tǒng)籌考慮,。因為我們打樣版做樣衣的較終是要生產(chǎn)大貨，只有生產(chǎn)大貨才能產(chǎn)生利潤,，而產(chǎn)生利潤就得控制成本,，而打版師是服裝生產(chǎn)成本控制非常關(guān)鍵的一環(huán)。

服裝打版是打板師根據(jù)設(shè)計師給的效果圖或者圖片,，進一步做出服裝的版型也就是服裝紙樣,。服裝的紙樣與樣板是同義詞，都是指服裝的版型,，樣衣需要照版裁剪,。樣衣是用樣板裁剪，進一步縫制成成衣,，用來檢驗樣板,，縫制出樣板的效果，立體呈現(xiàn),。流程：設(shè)計師或者客戶給出效果圖,，手繪圖，文字表述,，圖片,，樣衣等先打版→照紙板裁剪→樣衣師參照圖片與樣板縫制成樣衣 。服裝打版實踐操作性是非常強的一門技術(shù),，如果前期沒有人帶,，自己琢磨去畫版，是很難很難的,，目前自學(xué)成才的打版師屈指可數(shù),。打板工藝不斷優(yōu)化，使得制衣過程更加高效、精確,。

服裝打版步驟1,、定服裝的風(fēng)格造型,、松量,、以及顧客群體的需求，這是較重要的一步,，在此基礎(chǔ)上面進行下面的操作2,、根據(jù)頭一步確定和顧客體型想符合的基型，首先根據(jù)服裝款式確定服裝的基型,，比如是做群紙樣就做出群基型,，是上裝紙樣就做出上裝基型。3,、確定底圖,，首先分析新款式有什么樣的要求，根據(jù)服裝款式的要求在基型上進行變化(變化的方法：a,、幾何作圖法;b,、剪切法)，然后達到新款式的要求,。4,、復(fù)制紙樣，在底圖上復(fù)制出紙樣,，并且在紙樣上加上九個方面,。5、復(fù)核紙樣,，做出紙樣后,，一定要檢查紙樣的準確性和全方面性。打板課程注重學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作精神,。茂名專業(yè)服裝打板

打板的工作需要非常耐心和細心,。清遠專業(yè)服裝打板師

服裝打板的重要性體現(xiàn)在：首先，服裝打板是服裝設(shè)計師將自己的設(shè)計變成實物的過程,，服裝設(shè)計師可以根據(jù)自己的設(shè)計圖樣和實際情況,，將面料進行裁剪，按照設(shè)計圖樣的要求進行縫制,，從而形成服裝樣板,。其次，服裝打板是服裝質(zhì)量的基礎(chǔ),，服裝打板的好壞直接影響著服裝的質(zhì)量,，如果服裝打板不規(guī)范，服裝的質(zhì)量也會受到影響,。然后,，服裝打板可以提高服裝的整體效果,，服裝打板可以使服裝的線條更加美觀，使服裝的細節(jié)更加完美,，從而提高服裝的整體效果,。清遠專業(yè)服裝打板師