Hiiibrand（嗨!品牌）全力打造的HiiiIllustration國際插畫大賽自2012年已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了六屆,，吸引超過90個國家和地區(qū)的專業(yè)插畫師參與，共征集到超過10000件插畫作品,，并已經(jīng)出版四本作品集,，累計影響覆蓋100多萬人次。本次大連869設(shè)計學校聯(lián)合大連南方本來發(fā)展有限公司,、大連沙河口區(qū)春柳街道以及大連平面設(shè)計師協(xié)會,，將這場線下插畫展覽活動的藝術(shù)盛宴帶至浪漫之城大連，共享插畫藝術(shù)的魅力,。展期2019年6月22日-7月21日,，地點大連夢想長廊（遼寧省大連市沙河口區(qū)西南路888號）?？梢宰屇闵砼R其境的空間設(shè)計美學,。咨詢設(shè)計高薪就業(yè)插畫設(shè)計

869設(shè)計學校設(shè)計專業(yè)完善，以設(shè)計教育為主體,，增強藝術(shù)審美,，提升設(shè)計技巧與表達。專業(yè)精細分為：圖形語言,、媒體藝術(shù),、插畫與視覺藝術(shù)、三維數(shù)字影視,、建筑環(huán)境與空間美學,、字體美學、攝影與影像,、藝術(shù)時尚時裝設(shè)計等,。以制作實際商業(yè)項目,、策劃專業(yè)論壇展覽等形式，進行深入教學,，讓學生有更好的的學習體驗。869設(shè)計學校在課程體系的設(shè)置上充分體現(xiàn)了“全人培養(yǎng)”的辦學理念,。通過“跨學科,，跨專業(yè)”的動態(tài)學習中心，用創(chuàng)新項目實操互動的教學模式,，培養(yǎng)未來的“文化藝術(shù)設(shè)計”類實用型創(chuàng)新人才,。有力量的設(shè)計高薪就業(yè)交互設(shè)計869設(shè)計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（Gunter Rambow）的家中做客、參觀交流學習,。

服裝設(shè)計師(ApparelDesigner)直接設(shè)計的是產(chǎn)品,，間接設(shè)計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步,，人類的藝術(shù)設(shè)計手段也在不斷發(fā)展,。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化,，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化,。服裝設(shè)計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來,。新奇的,、詭譎的、抽象的視覺形象,，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對比中,，于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風景。869設(shè)計學校服裝專業(yè)擁有專業(yè)設(shè)計師背書,，帶你走進服裝設(shè)計的世界,。869服裝工作室的學生有能力設(shè)計并制作一個系列的服裝以及飾品，可以選擇任意種類的服裝進行設(shè)計,，并選擇自己今后的專業(yè)發(fā)展方向,。

869設(shè)計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。參與過程中,，學生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作,，獲得行業(yè)認可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計思維,、商業(yè)談判,、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計師根據(jù)項目的設(shè)計過程,，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計,。使學生更加清晰地了解設(shè)計工作崗位中的系統(tǒng)化、戰(zhàn)略性、規(guī)范化以及設(shè)計的創(chuàng)新,。同時,，設(shè)計師通過作品的分享打開學生的視野，接觸世界的前沿設(shè)計案列,、了解設(shè)計發(fā)展的動向,，讓學員樹立自己未來在設(shè)計領(lǐng)域的堅定信念。ACX星海藝術(shù)中心坐落于遼寧省沙河口區(qū),，比鄰星海公園,，面朝星海灣大橋。

學生在大學期間得到專業(yè)設(shè)計比賽的獎項,，對于未來進入國際4A廣告公司,、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計學員取得國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計獎項,，在設(shè)計舞臺上與設(shè)計師深入交流,。在各個工作室創(chuàng)作作品的過程中，老師協(xié)助學生整理作品,，投遞國際比賽,。通過與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計公司合作，領(lǐng)取國際各項大獎,，建設(shè)自身的朋友圈層,。提升專業(yè)度的同時，完善學生對于行業(yè)的完整認知,，增強自身強大的軟實力,。869設(shè)計學員累計參加獲得獎項2W+，榮獲金銀銅獎杯千余座,。869設(shè)計學校學員潘思宇入選“第13屆俄羅斯莫斯科金蜜蜂國際平面設(shè)計雙年展”,。學習設(shè)計高薪就業(yè)字體設(shè)計

定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進行分享,。咨詢設(shè)計高薪就業(yè)插畫設(shè)計

從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學習,、同行密集溝通的教學相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標準化運營,、大型研學機構(gòu)的安全管理,、教育機構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對接等時下行業(yè)熱點問題。并且隨著藝術(shù)設(shè)計課程,，游學研學產(chǎn)品與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密,，將滲透到學習的各個環(huán)節(jié)。隨著對個性化發(fā)展和個性化教育的強調(diào),，學生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程,。眾多的需求催生了藝術(shù)設(shè)計課程,，游學研學產(chǎn)品AI數(shù)據(jù)精確教學的趨勢。從對學習資料的獲取,、學習的溝通管理環(huán)節(jié)到重點的教學內(nèi)容環(huán)節(jié),，都可通過Al大數(shù)據(jù)和語音識別、自適應(yīng)等功能實現(xiàn)選課,、上課的效率提升,。在銷售政策的利好以及市場用戶需求的推動下，我國銷售得到飛速發(fā)展,。至2018年，我國相關(guān)教育行業(yè)的市場規(guī)模已達到1166億元,，同比增長12.3%,。隨著我國的居民生活水平的逐年提升以及城鎮(zhèn)化率的提高，我國三四線城市家長對于銷售的接受程度逐漸加強,。咨詢設(shè)計高薪就業(yè)插畫設(shè)計

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