869設(shè)計學(xué)校匯集行業(yè)從業(yè)多年設(shè)計師和新銳設(shè)計師的設(shè)計成果,，聯(lián)動全球范圍內(nèi)有影響力有創(chuàng)造力的國際展覽,。曾舉辦德國、巴西,、韓國,、日本、美國等多名國家設(shè)計師展覽,。展覽內(nèi)容包含,，平面、空間,、建筑,、媒體、影視等多個專業(yè)內(nèi)容,。同時,，學(xué)生有機(jī)會參與到國際展覽策劃成為聯(lián)合策展人，并加入執(zhí)行策展團(tuán)隊,。在此過程中,，不僅可以了解國際設(shè)計趨勢，也可以培養(yǎng)溝通協(xié)作能力,、策劃組織能力,、人員管理能力。展覽幫助設(shè)計專業(yè)學(xué)生提升學(xué)習(xí)意識及學(xué)習(xí)觀念,，影像他們對于設(shè)計人生之路的規(guī)劃,。精心設(shè)計的以游學(xué)為基礎(chǔ)的多維度課程體系。沈陽專業(yè)869設(shè)計教育游學(xué)交流

由德國設(shè)計協(xié)會DesignZentrumNordrheinWestfalen創(chuàng)立,，至今已有超過50年的歷史,，通過對產(chǎn)品設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計以及設(shè)計概念的競賽，每年吸引了超過60個國家,，1萬件作品投稿,，得獎的作品可以獲得在德國Essen的紅點博物館展出作品以及參加頒獎典禮的機(jī)會，是國際公認(rèn)的全球工業(yè)設(shè)計獎項,。恭喜大連869設(shè)計學(xué)校學(xué)員賀霞,、李思悅、劉鵬飛,、李思陽,、馮東曉的作品《奶鮮森》入圍紅點概念獎。作品簡介：走綠色可持續(xù)發(fā)展的道路,，需要將實現(xiàn)經(jīng)濟(jì),、社會、生態(tài)三者的協(xié)調(diào)作為發(fā)展的目標(biāo),，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益,。為此我們提出了一個新型的品牌綠色概念空間，不僅兼顧了經(jīng)濟(jì)與生態(tài),，并且在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)過程中達(dá)到生態(tài)化和綠色化。給予大眾對鮮奶,、純奶的社會需求,，我們創(chuàng)立了奶先森-鮮奶品牌。為實現(xiàn)產(chǎn)品的綠色化設(shè)計,，在空間構(gòu)造上將大自然,、用戶交互體驗為理念出發(fā)使品牌與綠色生態(tài)結(jié)合?？臻g內(nèi)部分為三個區(qū)包括游樂區(qū),、奶制產(chǎn)品售賣區(qū)、餐廳區(qū),，建筑的搭建氛圍使得用戶在空間中如身在自然牧場中,。而作為設(shè)計師的我們應(yīng)在綠色可持續(xù)發(fā)展中不斷探索綠色設(shè)計，為社會發(fā)展與自然環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量,。沈陽專業(yè)869設(shè)計教育游學(xué)交流大連869設(shè)計學(xué)校榮獲的平面設(shè)計比賽,。

TheOneShow--"金鉛筆"是美國OneClub賦予全球廣告創(chuàng)意人員的獎項，至今已有80年歷史,。內(nèi)容包括一年一度的OneShow獎和Oneshow互動獎,，青年創(chuàng)意競賽和學(xué)生作品展，以及一系列長達(dá)7天的國際廣告人互動活動,。作為TheOneClubforCreativity在全球推出的國際學(xué)生創(chuàng)意競賽的組成部分之一,，是其在大中華區(qū)推出的以華語青年創(chuàng)意人（高校在校學(xué)生及28歲以內(nèi)的年輕專業(yè)創(chuàng)意人）為參賽人群的創(chuàng)意競賽活動。競賽及其相關(guān)活動自2000年登陸中國后，在中國廣告創(chuàng)意界和教育界引起了極大的影響與關(guān)注,，現(xiàn)在已經(jīng)成長為在高校年輕創(chuàng)意人心目中具有影響力的年度創(chuàng)意賽事,。恭喜大連869設(shè)計學(xué)校榮獲“2018ONESHOW中華青年創(chuàng)意獎”獲獎學(xué)員們在這場比賽中勇于打破自我局限，在無數(shù)個日日夜夜想要放棄的夜晚突破自我,，選擇堅持,、持續(xù)努力，祝更多的學(xué)員取得佳績,！

大連869設(shè)計學(xué)校歐洲游學(xué)內(nèi)容：歐洲建筑產(chǎn)業(yè)深度研修,，深入全球建筑藝術(shù)腹地一窺其建筑產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化體系。歐洲藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)巨頭參訪—6大設(shè)計工作室,，大師聯(lián)合工作坊—克勞斯·海瑟&萬倫柯&戴德旭,，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國家，享有大師聯(lián)合簽署訪問學(xué)者證書及德國藝術(shù)設(shè)計展參展,，領(lǐng)略歐洲文化風(fēng)情體驗,，寓教于樂，深入探訪歐洲建筑設(shè)計行業(yè)基地,，聽大師親自講述設(shè)計制作背后的故事,，與對話行業(yè)大師、學(xué)術(shù)教授,，開闊思維方式,，大師親自指導(dǎo)設(shè)計，實現(xiàn)一對一交流,，與國際學(xué)生交流切磋,，考察學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，了解日后升學(xué)方向,，游學(xué)合一,，實踐學(xué)習(xí)過程中激發(fā)靈感，升華個人專業(yè)水平,。授課教師：形象,、設(shè)計與視覺傳達(dá)大師KlausHesse克勞斯·海瑟、建筑設(shè)計大師FrancoisValentiny萬倫柯,、環(huán)保建筑設(shè)計大師DenisDessus戴德旭等創(chuàng)意市集是面向廣大青年開展的全市性,、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動,。

869升學(xué)就業(yè)一對一作品集知道,，面試技巧模擬。869設(shè)計學(xué)校為學(xué)生提供一站式升學(xué)就業(yè)的指導(dǎo)服務(wù),。根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況定制個性化的背景提升規(guī)劃,，拓寬學(xué)生職業(yè)認(rèn)知,，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，豐富職業(yè)指導(dǎo)的形式,，促進(jìn)他們從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。869設(shè)計學(xué)校鼓勵和組織學(xué)生參與國際設(shè)計比賽并獲得有含金量的獎項,，給予學(xué)員參與商業(yè)項目實踐的機(jī)會,。豐富個人履歷，畢業(yè)前針對學(xué)員升學(xué)就業(yè)方向給予推薦并提供一對一作品集指導(dǎo)服務(wù),。869設(shè)計學(xué)校由專業(yè)人士提供就業(yè)面試輔導(dǎo),，對學(xué)生的求職競爭力進(jìn)行綜合評定，并開設(shè)模擬面試,，由導(dǎo)師全程指導(dǎo),。869設(shè)計學(xué)校給學(xué)生提供專業(yè)職業(yè)定位，由專業(yè)團(tuán)隊對學(xué)生進(jìn)行自我探索,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、求職心理調(diào)適、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的咨詢,。并為每個學(xué)生量身制定職業(yè)規(guī)劃,。869設(shè)計學(xué)校美麗的校園，面朝大海,，四層獨棟建筑,。大連新晉網(wǎng)紅打卡地。上海學(xué)生869設(shè)計教育游學(xué)自我表達(dá)

精心設(shè)計的以研學(xué)為基礎(chǔ)的多維度課程體系,。沈陽專業(yè)869設(shè)計教育游學(xué)交流

跨行業(yè)的服務(wù)型已經(jīng)成為常態(tài)，很多原來非行業(yè)的機(jī)構(gòu)和企業(yè)不斷進(jìn)入此領(lǐng)域,。非常典型的是地產(chǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入該領(lǐng)域,，不知道這是一股清流還是一股泥石流，但肯定是洪流,！目前教育培訓(xùn)是一個重要的賽道,，這個賽道的市場非常好，2017 年中國市場規(guī)模達(dá)到 383 億元,，2016 年底,，中國教育培訓(xùn)在讀學(xué)生達(dá) 43 萬人，境內(nèi)國際學(xué)校數(shù)量為 700 多所,。教育培訓(xùn)在未來發(fā)展過程中,，具有集團(tuán)化的傾向，可能形成“出名單體校+大型教育集團(tuán)”的行業(yè)格局,。銷售有助于推動學(xué)校的教育信息化建設(shè)和校際的合作與交流,，提高區(qū)域教育信息化水平和教研水平,，同時有利于增進(jìn)學(xué)生對知識點的理解和增強(qiáng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，縮小城鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)差距,。在這種復(fù)雜環(huán)境中,，行業(yè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞，一個是跨界,，另一個是協(xié)同,。跨界是指很多來自不同領(lǐng)域的企業(yè)或者是個人進(jìn)入到這個行業(yè),，協(xié)同則是指藝術(shù)設(shè)計課程,，游學(xué)研學(xué)產(chǎn)品應(yīng)對復(fù)雜性所采取的必要措施。沈陽專業(yè)869設(shè)計教育游學(xué)交流

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