評價的目的是促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，因此，不論運(yùn)用何種評價方法,，適宜且準(zhǔn)確地分析才能為后續(xù)的教育教學(xué)提供可操作的應(yīng)對策略,。只有分析恰到好處，教師才能有針對性地“開”,。其一,，提高分析的有效性。針對幼兒在真實(shí)日常生活中的表現(xiàn)或者一些作品,，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析和預(yù)判,，并且通過多次、反復(fù)的確證以保證分析的有效性,。其二,，強(qiáng)調(diào)分析的客觀性。在評價中,，教師要盡量摒棄對幼兒的刻板印象,，如性別刻板印象等，使分析結(jié)果更加真實(shí),。其三,，加強(qiáng)分析的適切性。對幼兒發(fā)展評價的分析要盡可能貼近預(yù)先設(shè)定的發(fā)展目標(biāo),，找出差距,，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，才能為后續(xù)評價奠定基礎(chǔ),。小班成長記錄家長推薦的冊購買就找成都與眾科技有限公司,。寶貝成長熱門檔案批發(fā)廠家

兒童成長檔案是幼兒成長的記錄在兒童成長檔案收集整理的過程中可以提升老師的工作效率提高家園溝通的質(zhì)量及園所品質(zhì)建立兒童成長檔案也是增進(jìn)家園聯(lián)系的有效手段有利于幼兒園教育與家庭教育形成合力促進(jìn)幼兒健康成長。幼兒成長檔案是幼兒生活的一個縮影,，它記載了一段時間內(nèi)幼兒的成長歷程,。這是對幼兒生活,、學(xué)習(xí)、游戲過程中成長足跡的真實(shí)記錄,，同時也是家園聯(lián)系的有效形式,。成長檔案中收集幼兒不同時期的作品、教師的觀察記錄,、照片,、影像資料等，這些可以為教師和家長提供關(guān)于幼兒的成長與發(fā)展的豐富信息,。成長記錄精選檔案精選家長喜歡的檔案購買就找成都與眾科技有限公司,。

兒童日常作品首先要做好一個封面，封面上可以有孩子的照片,，也可以家長自己繪制,，還可以用手工剪的貼畫代替，總之,，要做的美觀大方,，還要寫上孩子的姓名班級,，看到封面就知道是哪個孩子的成長檔案,，這才是主要的。將孩子以前的比較有紀(jì)念意義,，或者是做一些特殊事情的照片,，比如剛出生游泳的，做家務(wù)的等等都找出來,，貼在A4紙張上,，并且下面家長可以寫下比較有概括性的語言，或者是對寶寶的期望,，可以做一些不同的主題,，比如學(xué)校生活，家庭生活等等,。

一般來說,，成長檔案收集的內(nèi)容可以覆蓋幼兒的身體、動作,、認(rèn)知,、言語、情感及社會能力等多個發(fā)展領(lǐng)域,，而其具體形式更是豐富多樣,，主要有：幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄。口述記錄呈現(xiàn)了幼兒語言表達(dá)能力,，記錄了幼兒的想法,、感情和反思。幼兒的口述可以用書面形式加以保存,，或用錄音記錄的方式,。文字記錄包括與幼兒的面談記錄及教師的觀察記錄。主要是與每一位幼兒深入探討一個主題,。如可以討論幼兒近讀過的一本書或玩過的一個游戲,，所提出的非正式問題可以引導(dǎo)幼兒口述對于閱讀和游戲的感想和評論，并有助于了解幼兒在閱讀或游戲中的困難與需求等,。中班成長記錄家長推薦的冊購買就找成都與眾科技有限公司。

*每一件事件記錄后都要有評價,。評價使我們客觀地看到事實(shí)的本質(zhì)。比如中班的“聆聽真心話”,，先是事件闡述，然后教師進(jìn)行評價,，這樣的記錄方式可以使內(nèi)容更為完整,。*每一份成長檔索都要由孩子、家長,、老師共同來完成,。成長檔案是孩子的精神財(cái)富,，也是珍藏著孩子、家長和老師所有美好的記憶,。孩子用自己稚嫩的小手表現(xiàn)對這個世界的看法,，家長用美麗的心情抒發(fā)對孩子的愛，老師用心去書寫孩子的成長過程,，只有這樣的成長檔案才會更加多姿多彩,。中班成長記錄精心挑選的冊購買就找成都與眾科技有限公司。幼兒成長教師推薦的檔案評價

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當(dāng)孩子遇到困難時,，教師給予耐心的引導(dǎo)與幫助，當(dāng)孩子取得成功和進(jìn)步時,，教師適時給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁P(yáng),。我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品，孩子們隨時都能看到自己的成長與變化,，這樣既滿足了孩子們的情感需要,，又促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識與自我評價能力的提高,。在觀察的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)常撰寫觀察記錄存入檔案之中,，由于記錄孩子作品的時間,、地點(diǎn)、背景發(fā)生的原因以及不定期的撰寫觀察記錄來反應(yīng)孩子發(fā)展的過程,，我們必須針對個體進(jìn)行描述與分析,，在不斷的實(shí)踐過程中，教師的撰寫水平不斷提高,。此外,，我們只有通過不斷反思才能深入地了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、興趣特點(diǎn),、特殊需要，從而根據(jù)每個孩子的特點(diǎn),，及時調(diào)整我們的教學(xué)策略進(jìn)行有效的個別指導(dǎo),，這樣進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷地提高。寶貝成長熱門檔案批發(fā)廠家