注意問(wèn)題

***，掌握真實(shí)需求并能描述需求的來(lái)源,。所謂掌握真實(shí)需求,，是指要了解各個(gè)部門當(dāng)前的工作**需要的培訓(xùn)需求，而不是時(shí)下有哪些當(dāng)下流行的課程和哪些****的講師,。很多企業(yè)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤,，就是在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的時(shí)候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)提供商出發(fā),，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn),，而是從一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)信來(lái)函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排,，作為需求調(diào)查的內(nèi)容,。所以，只有從員工績(jī)效出發(fā)的培訓(xùn)需求才是**真實(shí)的需求,，也是企業(yè)**需要的,。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，人力資源部在設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表的時(shí)候,，就要從員工的績(jī)效出發(fā),，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)需求調(diào)查表。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題后面還要詳述,。

第二,，年度培訓(xùn)的目標(biāo)要清晰。所謂培訓(xùn)目標(biāo),，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，也很明確，就是幫助員工改善績(jī)效。在這個(gè)大目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，可以根據(jù)員工的工作職責(zé)以及上一績(jī)效周期的績(jī)效考核,，確定針對(duì)性的培訓(xùn)目標(biāo)。例如,，上一績(jī)效周期內(nèi),，員工在工作計(jì)劃方面存在薄弱環(huán)節(jié)，工作缺乏計(jì)劃性,，或計(jì)劃不合理,，可以設(shè)計(jì)一個(gè)《如何做好計(jì)劃管理的課程》，培訓(xùn)目標(biāo)是：掌握計(jì)劃管理的理論,、學(xué)會(huì)編制計(jì)劃、學(xué)會(huì)檢查計(jì)劃,。 |江蘇卓聘提供一站式企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù),，省心省力。上海企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)價(jià)錢

培訓(xùn)流程的方式：

確立培訓(xùn)式咨詢意向培訓(xùn)顧問(wèn)就相關(guān)培訓(xùn)問(wèn)題達(dá)成初步協(xié)議簽訂培訓(xùn)式咨詢服務(wù)雙方根據(jù)需求簽訂協(xié)議企業(yè)診斷培訓(xùn)顧問(wèn)深入企業(yè),，揭示企業(yè)存在的問(wèn)題和困難制定方案根據(jù)調(diào)研結(jié)論,，制定出初步的培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程根據(jù)診斷得出的培訓(xùn)方案，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，期間培訓(xùn)顧問(wèn)與企業(yè)方反復(fù)溝通和研討,，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程實(shí)施培訓(xùn)式咨詢培訓(xùn)顧問(wèn)本著咨詢與互動(dòng)的教學(xué)方式、以及解決問(wèn)題的目的進(jìn)行培訓(xùn)跟蹤服務(wù)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)估包括知識(shí),、技能、行為和績(jī)效四個(gè)部分,，同時(shí)在項(xiàng)目結(jié)束后,，培訓(xùn)顧問(wèn)會(huì)不定期與學(xué)員溝通，提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率,。 汕頭互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)|選擇江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù),，就是選擇成功。

流程：

測(cè)評(píng)

1,、組織診斷,。診斷公司現(xiàn)狀及其所處的發(fā)展階段，找出現(xiàn)有的管理問(wèn)題,，為了解決現(xiàn)有的管理問(wèn)題,，各級(jí)管理者應(yīng)該具有什么樣的勝任能力；同時(shí)明確公司發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃,，為了完成公司的發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)計(jì)劃,，人力資源應(yīng)該具有什么樣的勝任能力，應(yīng)該如何提升。

2,、管理人員測(cè)評(píng),。對(duì)各級(jí)管理者的管理知識(shí)、管理技能,、管理風(fēng)格進(jìn)行測(cè)評(píng),，形成個(gè)人特質(zhì)報(bào)告，包括其個(gè)人的優(yōu)勢(shì),、特長(zhǎng),、缺點(diǎn)及不足，通過(guò)各種測(cè)評(píng)方法讓管理者個(gè)人充分認(rèn)識(shí)到自己的短板及不足,，產(chǎn)生主動(dòng)參加培訓(xùn)以提升自身能力的內(nèi)驅(qū)力,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。規(guī)劃根據(jù)培訓(xùn)需求,，針對(duì)性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃,。培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)體系建立,，內(nèi)外培訓(xùn)師隊(duì)伍建立與整合。培訓(xùn)培訓(xùn)過(guò)程中效果把控體系建立,。輔導(dǎo)/跟蹤形成各種有效的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案,，培訓(xùn)的輔導(dǎo)/跟蹤體系建立。管理將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去,，建立管理應(yīng)用評(píng)估體系,。

要分類人力資源內(nèi)訓(xùn)、物流采購(gòu)內(nèi)訓(xùn),、市場(chǎng)營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn),、銷售管理內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn),、生產(chǎn)管理類內(nèi)訓(xùn)客戶服務(wù)類內(nèi)訓(xùn),、禮儀類內(nèi)訓(xùn)、物業(yè)類內(nèi)訓(xùn),、TTT內(nèi)訓(xùn),、沙盤內(nèi)訓(xùn)，管理技能類,，財(cái)務(wù)采購(gòu)類等內(nèi)訓(xùn)的種類一,、依訓(xùn)練的基本形態(tài)可區(qū)分為：集體訓(xùn)練（OFF-JT）、工作崗位訓(xùn)練（OJT）,、自我啟發(fā),。二,、依訓(xùn)練需要可區(qū)分為：階層別訓(xùn)練、職能別訓(xùn)練,、課題別訓(xùn)練等,。階層別訓(xùn)練——依企業(yè)組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓(xùn)練,。因此,，這一類訓(xùn)練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化,，再以集體訓(xùn)練方式實(shí)施,；又因各階層能力開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)各有所別，致使各階層的教練訓(xùn)練內(nèi)容及技法,，也有所不同,。例如：班組長(zhǎng)級(jí)干部研修，課股長(zhǎng)級(jí)管理研修等,。職能別訓(xùn)練——著眼于相同專門職能者所共有訓(xùn)練需要,，以職位別作縱斷面的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練以各組織所具有的職能別區(qū)分,，并予以體系化,。例如：服務(wù)業(yè)訓(xùn)練,、制造業(yè)訓(xùn)練人事人員專業(yè)研修,、制造業(yè)干部品質(zhì)管理進(jìn)研修等。課題別訓(xùn)練——是以組織所面臨的特定課題的解決,，作為訓(xùn)練需求而實(shí)施的訓(xùn)練,。例如：OA化推進(jìn)干部訓(xùn)練，派駐干部養(yǎng)成訓(xùn)練等,。|江蘇卓聘助力企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),。

培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭(zhēng)奪中不至于敗下陣來(lái),。培訓(xùn)是解決問(wèn)題的有效途徑,，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為,，是調(diào)動(dòng)員工積極性的有效方法,。培訓(xùn)是建立***組織文化的杠桿，可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀,。

如何防范

一,、合法建立規(guī)章制度。公司必須建立健全相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度,，做到內(nèi)容合法,、程序合法,。

二、合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議,。培訓(xùn)協(xié)議約定企業(yè)和員工在培訓(xùn)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。《勞動(dòng)合同法》中明確規(guī)定了用人單位為勞動(dòng)者提供了專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用,，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的,，可以與勞動(dòng)者訂立培訓(xùn)協(xié)議，約定服務(wù)期,。如何合法,、合理的設(shè)計(jì)培訓(xùn)協(xié)議，將是企業(yè)有效規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)**直接***的方法,。 |江蘇卓聘的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù),，為企業(yè)量身打造培訓(xùn)方案。普陀區(qū)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)包括什么

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拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,，都可透過(guò)危機(jī)感,、領(lǐng)導(dǎo)、溝通,、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升,。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅*在課堂上聽(tīng)講,。研究資料表明,，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員,。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。

拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性,，易于被學(xué)員接受,。但拓展培訓(xùn)的**終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去,。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn),，則很難達(dá)到理想的效果。 上海企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)價(jià)錢

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