建立原則科學(xué)、有效的培訓(xùn)評估體系需要遵循四個基本原則：

一,、目標(biāo)性原則 目標(biāo)性原則是決定并保證評估活動正確取向的準(zhǔn)則,。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓(xùn)目的和評估的基本要求,，不要把全員參與,、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視,、投資量大,、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn),。這些表面的形式與培訓(xùn)評估的目的與要求是完全相悖的,。

二、實用性原則 實用性原則是指評估要易于培訓(xùn)參與者接受,，評估所需費用和時間要比較合理,，方法要操作簡便，要有利于降低成本,，評估要注重實效,。

三、連續(xù)性原則 連續(xù)性原則是指培訓(xùn)評估是一項長期的,、連續(xù)的工作,，只有這樣，評估才能真正發(fā)揮作用,，給予管理者,、受訓(xùn)者、教師以持續(xù)的動力和壓力,。四,、客觀性原則 客觀性原則是指評估人員在進(jìn)行培訓(xùn)評估時，要堅持實事求是,、客觀公正的態(tài)度,，真實地反映出培訓(xùn)的客觀效果。只有客觀,、公正的培訓(xùn)評估,，才能推動培訓(xùn)計劃的有效開展和組織目標(biāo)的實現(xiàn)。 |江蘇卓聘提供貼心的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。浙江互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)

就是按照企業(yè)需求,，圍繞培訓(xùn)目的（主題）,，緊密結(jié)合企業(yè)的實際情況，為企業(yè)度身定制個性化的培訓(xùn)解決方案,，通過組織和調(diào)度各類培訓(xùn)資源,，為企業(yè)提供更具有針對性、實效性的管理培訓(xùn)服務(wù),，解決具體問題,，滿足企業(yè)需要。主題式培訓(xùn)根據(jù)企業(yè)需要,，結(jié)合企業(yè)存在的主要問題,，進(jìn)行針對性的實戰(zhàn)培訓(xùn)設(shè)計，解決企業(yè)實際問題,，并推動企業(yè)展開一系列行動,，解決企業(yè)具體問題，提升企業(yè)績效,。主題式培訓(xùn)通過系統(tǒng)的企業(yè)需求研究,，中科研顧問以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動實施,，指導(dǎo)企業(yè)化解矛盾,、規(guī)避風(fēng)險、提升績效,、解決問題,。一站式企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)常見問題|企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘幫您挖掘員工潛力,。

企業(yè)內(nèi)部“上級”的日常輔導(dǎo)是所有培訓(xùn)形式中**重要的培訓(xùn)形式?！吧霞墶眰儾还茏约河卸嗝?，決不能推卸輔導(dǎo)下屬的責(zé)任。對新加入的員工,，即使是看來很簡單的事情,，可能也需要你“手把手”反復(fù)多次地教，發(fā)現(xiàn)問題,，要馬上“現(xiàn)場”糾正,，拖得時間越長，糾正效果越差,。有時,，一頓午飯時的談心，要比正式培訓(xùn)效果還好。企業(yè)文化,、價值觀念,、員工忠誠都是在不知不覺的日常輔導(dǎo)中完成的?！吧霞墶钡娜粘］o導(dǎo)在員工的學(xué)習(xí)進(jìn)步中占有絕大部分的比重,。在外企中，還常常使用另外一種形式,，就是除頂頭上司之外的“上級”制,。因為不是頂頭上司，很多敏感話題就可以談,?！吧霞墶钡玫降氖亲约侯I(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實實在在的額外收入,；“學(xué)生”得到的是“一對一”“手把手”的教練輔導(dǎo)和實實在在的能力提升,。

內(nèi)容制定

長期計劃

（1）確立培訓(xùn)目標(biāo)—通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo),，如通過培訓(xùn)來達(dá)到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平,。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo),，成為本年度培訓(xùn)的重點項目,。

（2）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)—企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo),。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務(wù),；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識,、技能和態(tài)度,。通過檢查每一項業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定要在哪些方面進(jìn)行培訓(xùn),。企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，找到需要改進(jìn)的不足之處，尋求通過何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀,、實現(xiàn)培訓(xùn)的特別目標(biāo),。 |企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘為您開啟智慧之門,。

對培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí)是一個長期的過程,，而將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際過程中更是漫長。企業(yè)培訓(xùn)的目的是讓員工將學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中并為企業(yè)帶來價值,，因此在員工結(jié)束培訓(xùn)課程后,，應(yīng)該以不同的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行磨練,，如通過視頻、實戰(zhàn)演練等方式長期,、分階段的進(jìn)行,，使員工對知識不斷鞏固，**終讓員工養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

保持部門間的溝通很多企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)效果的評估是人資部門的事情,，實際上并非如此，受訓(xùn)部門同樣是評估過程中重要的一環(huán),，正是很多企業(yè)忽略了受訓(xùn)部門在培訓(xùn)效果評估的作用,，才使得培訓(xùn)效果評估無法落實。在培訓(xùn)結(jié)束后,，受訓(xùn)部門的主管還要承擔(dān)著對受訓(xùn)員工培訓(xùn)效果監(jiān)督的工作,，并將之反饋給人資部門；人資部門同時也要與受訓(xùn)部門各級人員保持有效的溝通,，隨時了解其想法,。 |企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘為您搭建成長平臺,。一站式企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)常見問題

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以體驗,，經(jīng)驗分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧,，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境,，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時,，去完成一種體驗,，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟,。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗,，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外,，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,，讓學(xué)員主動地去體會,，去解決問題，在參與,、體驗的過程中,，心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗分享,，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考,、去發(fā)現(xiàn),、去醒悟，對自己,、對同事,、對團(tuán)隊重新認(rèn)識、重新定位,。浙江互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)

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