現(xiàn)今,，互連網(wǎng)上已不是單一靜止的世界,，動態(tài)HTML,、flash動畫、流式音視頻,，使整個互連網(wǎng)呈現(xiàn)生機(jī)黯然。動感的頁面較之靜態(tài)頁面更能吸引更多的瀏覽者。三維的引入,，必將造成新一輪的視覺沖擊，使網(wǎng)頁的訪問量提升,。娛樂站點(diǎn)可以在頁面上建立三維虛擬主持這樣的角色來吸引瀏覽者,。游戲公司除了在光盤上發(fā)布3D游戲外，可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中運(yùn)行在線三維游戲,。利用互連網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，受眾和覆蓋面得到迅速擴(kuò)張。對虛擬現(xiàn)實(shí)展示與虛擬社區(qū)使用Web3D實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的VR展示,，只須構(gòu)建一個三維場景,，人以***視角在其中穿行。場景和控制者之間能產(chǎn)生交互,，加之高質(zhì)量的生成畫面使人產(chǎn)生身臨其境的感覺,。對于象虛擬展廳、建筑房地產(chǎn)虛擬漫游展示,，提供了解決方案,。如果是建立一個多用戶而且可以互相傳遞信息的環(huán)境，也就形成了所謂的虛擬社區(qū),。音效在VR中非常重要,，可以增強(qiáng)沉浸感。使用音頻編輯軟件（如Audacity）來創(chuàng)建和編輯音效,。高淳區(qū)參考VR開發(fā)選擇

1,、第一階段（1929—1962）有聲形動態(tài)的模擬是蘊(yùn)涵虛擬現(xiàn)實(shí)思想的階段1929年，Edward Link設(shè)計出用于訓(xùn)練飛行員的模擬器,；1956年,，Morton Heilig開發(fā)出多通道仿真體驗(yàn)系統(tǒng)Sensorama。 [3]2,、第二階段（1963—1972）虛擬現(xiàn)實(shí)萌芽階段1965年,，計算機(jī)圖形學(xué)的重要奠基人[3]Ivan Sutherland發(fā)表論文“Ultimate Display”（***的顯示）；1968年,，Ivan Sutherland研制成功了帶***的頭盔式立體顯示器（HMD）,；1972年，NolanBushell開發(fā)出***個交互式電子游戲Pong,。 [3]六合區(qū)質(zhì)量VR開發(fā)供應(yīng)商部分原因來自清晰度的不足,，而另一部分來自刷新率無法滿足要求。

沉浸性沉浸性是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)**主要的特征，就是讓用戶成為并感受到自己是計算機(jī)系統(tǒng)所創(chuàng)造環(huán)境中的一部分,，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的沉浸性取決于用戶的感知系統(tǒng),，當(dāng)使用者感知到虛擬世界的刺激時，包括觸覺,、味覺,、嗅覺、運(yùn)動感知等,，便會產(chǎn)生思維共鳴,，造成心理沉浸，感覺如同進(jìn)入真實(shí)世界,。交互**互性是指用戶對模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度,，使用者進(jìn)入虛擬空間，相應(yīng)的技術(shù)讓使用者跟環(huán)境產(chǎn)生相互作用,，當(dāng)使用者進(jìn)行某種操作時,，周圍的環(huán)境也會做出某種反應(yīng)。如使用者接觸到虛擬空間中的物體,，那么使用者手上應(yīng)該能夠感受到,，若使用者對物體有所動作，物體的位置和狀態(tài)也應(yīng)改變,。

借助于HMD及感覺手套,，使用者可以對虛擬的人體模型進(jìn)行手術(shù)。但該系統(tǒng)有待進(jìn)一步改進(jìn),，如需提高環(huán)境的真實(shí)感,，增加網(wǎng)絡(luò)功能，使其能同時培訓(xùn)多個使用者,，或可在外地**的指導(dǎo)下工作等,。另外，在遠(yuǎn)距離遙控外科手術(shù),，復(fù)雜手術(shù)的計劃安排,，手術(shù)過程的信息指導(dǎo)，手術(shù)后果預(yù)測及改善殘疾人生恬狀況,，乃至新型藥物的研制等方面,，VR技術(shù)都有十分重要的意義。虛擬現(xiàn)實(shí)動畫在娛樂,、藝術(shù)與教育方面的應(yīng)用豐富的感覺能力與3D顯示環(huán)境使得VR成為理想的視頻游戲工具,。由于在娛樂方面對VR的真實(shí)感要求不是太高，故近些年來VR在該方面發(fā)展**為迅猛,。如Chicago（芝加哥）開放了世界上***臺大型可供多人使用的VR娛樂系統(tǒng)，其主題是關(guān)于3025年的一場未來***；使用工具如Blender,、Maya或3ds Max創(chuàng)建3D模型,。

多感知性多感知性表示計算機(jī)技術(shù)應(yīng)該擁有很多感知方式，比如聽覺,，觸覺,、嗅覺等等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能,。由于相關(guān)技術(shù),，特別是傳感技術(shù)的限制，目前大多數(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)所具有的感知功能***于視覺,、聽覺,、觸覺、運(yùn)動等幾種,。構(gòu)想性構(gòu)想性也稱想象性,，使用者在虛擬空間中，可以與周圍物體進(jìn)行互動,，可以拓寬認(rèn)知范圍,，創(chuàng)造客觀世界不存在的場景或不可能發(fā)生的環(huán)境。構(gòu)想可以理解為使用者進(jìn)入虛擬空間,，根據(jù)自己的感覺與認(rèn)知能力吸收知識,，發(fā)散拓寬思維，創(chuàng)立新的概念和環(huán)境,。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)是VR技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)和形態(tài),，但是受限于相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。南京參考VR開發(fā)供應(yīng)商

14k以上的分辨率才能基本使大腦認(rèn)同,，但就目前來看,，國內(nèi)所用的VR設(shè)備遠(yuǎn)不及騙過大腦的要求。高淳區(qū)參考VR開發(fā)選擇

當(dāng)前許多高校都在積極研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用,，并相繼建起了虛擬現(xiàn)實(shí)與系統(tǒng)仿真的研究室,，將科研成果迅速轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)，如北京航天航空大學(xué)在分布式飛行模擬方面的應(yīng)用,；浙江大學(xué)在建筑方面進(jìn)行虛擬規(guī)劃,、虛擬設(shè)計的應(yīng)用；哈爾濱工業(yè)大學(xué)在人機(jī)交互方面的應(yīng)用,；清華大學(xué)對臨場感的研究等都頗具特色,。有的研究室甚至已經(jīng)具備**承接大型虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的實(shí)力。 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動,、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如建造人體模型,、電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等,，在***的科目領(lǐng)域提供無限的虛擬體驗(yàn),，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程。親身去經(jīng)歷,、親身去感受比空洞抽象的說教更具說服力,，主動地去交互與被動的灌輸，有本質(zhì)的差別,。 虛擬實(shí)驗(yàn)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理,、物理,、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等,，擁有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室難以比擬的優(yōu)勢：高淳區(qū)參考VR開發(fā)選擇

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