播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭,、面對話筒的“獨自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前,；記者在報道現(xiàn)場的述評,，其話語指向也并非現(xiàn)場的人,，而是收音機、電視機前的聽,、觀眾,。雖然這些語言活動都可歸為“獨白”式，但是細究起來,，廣播電視節(jié)目中獨白式言語與日常種種獨白式言語不盡相同,，這中間的語言心理更為復雜。虛擬語境中的“獨白”還不像講課,、作報告的“獨白”,，后者面前有聽課、聽報告的傳播對象,，如前所述,，后者能夠得到反饋，從而使“獨白”順利,、有效地進行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨白雖然也能夠順利進行，但卻未必是“有效”的,。如果缺乏實際的經(jīng)驗,，沒有交流對象的虛擬語境必然會給人帶來一種語言心理上的“陌生感”,，因為不適應這種生活中少有的特殊語境，就會發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。聲音之所以能夠成為電視這門視聽藝術(shù)的重要組成部分,。金山區(qū)口碑好制作廣播電視節(jié)目質(zhì)量推薦

電視節(jié)目制作主要分成三個過程：策劃與選題、后期制作,。注重基礎知識和實際運用相結(jié)合,，在系統(tǒng)介紹相關理論的基礎上，對電視節(jié)目制作的具體流程,、人員,、設備相關要素作了詳細介紹。 電視節(jié)目制作主要分成三個過程：策劃與選題,、拍攝,、后期制作。 近年來隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,，電視行業(yè)正在迅速發(fā)生變化,，尤其是電視設備方面。鑒于這種變化,，原書已不能滿足社會和教學的需求,，因此修訂第三版。全書在整體結(jié)構(gòu)和綱要基本不變的基礎上,，增加了近年來較普及的虛擬演播室技術(shù),，刪減了逐漸淘汰的模擬設備介紹。黃浦區(qū)品質(zhì)制作廣播電視節(jié)目資源廣播電視節(jié)目是指電視臺,、廣播電臺所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。

傳播學將人類的傳播活動分為四類：自我傳播、人際傳播,、組織傳播,、大眾傳播，除了自我傳播有時是外部言語的自言自語,，有時是思考之類的內(nèi)部言語之外,，人們的有聲語言活動在各類傳播中都占有“主角”的位置，人們通過口頭言語交流信息是*快捷,、*方便、*易被接受,、被理解的方式,。從某種程度上講,，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至，人們*生動活潑,、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時空的局限,，可以迅速傳播到廣大的人群當中。不過應當承認,，在一個相當長的時間里,，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播。當社會大踏步地向前邁進時,，思想解放,，經(jīng)濟騰飛，科技發(fā)展,，廣播電視領域發(fā)生了深刻的變革,，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后，受眾不jin可以參與到節(jié)目當中來與主持人面對面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話,、短信E_mail直接與主持人交流。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢,。

非線性編輯是使用數(shù)字存儲媒體進行數(shù)字音視頻編輯的后期制作系統(tǒng)。有如下特點： 1,、是在計算機技術(shù)的支持下,，充分運用數(shù)字處理技術(shù)的研究成果，以低成本,、高效率,、高質(zhì)量、效果變換無窮的姿態(tài)進入了廣播電視領域,，對傳統(tǒng)的線性編輯工藝造成了極大沖擊,。 2、所謂非線性,，即能隨機訪問任意素材,，不受素材存放時間的限制，且一套非線性編輯系統(tǒng)可以實現(xiàn)線性編輯設備的幾乎所有功能：以計算機為平臺配合專yong圖像卡,、視頻卡,、聲卡、用某些專yong卡（如字幕卡,、特技卡等）和高速硬盤（SCSI）,，以軟件為控制中心來制作電視節(jié)目。 3、其制作過程：首先是把來自錄像機和其他信號源的音,、視頻信號經(jīng)過視頻卡,、聲卡進行采集和模數(shù)（A/D)轉(zhuǎn)換，并利用硬件如壓縮卡實時壓縮,，將壓縮后的數(shù)據(jù)流存儲到高速硬盤中,。接著，利用編輯軟件對素材進行加工,，做出成片,。*后高速硬盤將數(shù)據(jù)流送到相應板卡進行數(shù)字解壓及（D/A）轉(zhuǎn)換，還原成模擬音,、視頻信號錄入磁帶,。傳播學將人類的傳播活動分為四類。

從語言交流的角度來認識這兩種言語方式的分類,，二者的主要區(qū)別在于言語過程的交流是雙向還是單向,。大凡屬于對話的，其交流都是互動的,，有來有往的,，是雙向交流；凡是歸類為獨白的,，言語過程中一般沒有語言的往來,，沒有來自交流對象實時的刺激和反饋，是以談話人為主的單向交流,。 至于心理學關于“對話”言語,、“獨白”言語心理過程的簡單或復雜的議論，主要是針對言語過程中有無語言的“刺激’’而言,，如果深入到談話內(nèi)容,、談話質(zhì)量的層面，面臨的變數(shù)就比較多了,，當然也就不能草率地對這兩種言語形式的“簡單”或“復雜”一概而論,。顯然，某些公務性對話,，如艱難的談判,、針鋒相對的法庭辯論，其心理過程的復雜恐怕不亞于準備充分的一堂課,、一場報告的獨白,。非線性編輯是使用數(shù)字存儲媒體進行數(shù)字音視頻編輯的后期制作系統(tǒng)。黃浦區(qū)品質(zhì)制作廣播電視節(jié)目資源

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭,、面對話筒的“獨自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前。金山區(qū)口碑好制作廣播電視節(jié)目質(zhì)量推薦

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個特殊語境,。其與日常談話語境一個*大的區(qū)別,，就在于許多時候傳播者面前沒有交流實體，傳播對象并不在眼前,，一句話，廣播電視節(jié)目語境經(jīng)常處于虛擬語境當中,。在日常的口頭言語交際中,，無論“獨白”還是“對話”，語言交流的雙方就在現(xiàn)場,，這是一個實實在在的現(xiàn)實語境,。拿人際交流來說，面對面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人,，不jin有表情、動作參與其中,，更有及時的反饋做談話的催化劑,，即便是不見面的電話聯(lián)系或書信聯(lián)系，那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài),、語態(tài)(語言形態(tài))確實存在著。而組織傳播中的“獨自”,，一方面常會有參與者的插話,；另一方面，哪怕是主講人的“一言堂”,，但聽話人的神情,、動作乃至會場、課堂的紀律,、氣氛都會給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場觀察到的反饋及時做出調(diào)節(jié)，比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺,、話量的增減,、語速的快慢、音調(diào)的高低,、音量的大小,，等等。金山區(qū)口碑好制作廣播電視節(jié)目質(zhì)量推薦

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