如果說以往播音員的語言傳播主要是虛擬語境中的“獨(dú)白”,，那么,，隨著廣播電視節(jié)目改ge的深入，節(jié)目形態(tài)日益豐富,，主持人在節(jié)目中的語言活動方式越來越多,，節(jié)目制作過程中的現(xiàn)實(shí)語境大為增多,，大凡有交流對象的語言過程如采訪談話、專訪節(jié)目,、談話節(jié)目,、綜藝晚會節(jié)目、游戲娛樂節(jié)目,、益智節(jié)目等,，就屬于現(xiàn)實(shí)語境。 廣播電視節(jié)目是指電視臺,、廣播電臺所有播出內(nèi)容的基本組織形式和播出形式,。它是一個按時間段劃分、按線性結(jié)構(gòu)傳播的方式安排和表現(xiàn)內(nèi)容,、依時間順序播送內(nèi)容的多層次系統(tǒng),。電視節(jié)目制作主要分成三個過程：策劃與選題、后期制作,。嘉定區(qū)品質(zhì)廣播電視節(jié)目

從總體上看,，節(jié)目制作和播出語境是個復(fù)合語境。播音員,、主持人面對話筒,、鏡頭向虛擬對象進(jìn)行傳播,，是電子大眾傳播*基本的形態(tài)。 在專訪節(jié)目,、談話節(jié)目,、開通熱線、各類有現(xiàn)場觀眾的節(jié)目當(dāng)中,，播音員,、主持人的談話大多是面對面現(xiàn)實(shí)語境中實(shí)實(shí)在在的交流，雖然電臺主持人看不到打進(jìn)熱線的聽眾,，但交流對象卻是真實(shí)存在的,，交流過程是地道的雙向交流、互動傳播,。這些語言活動都屬于“對話”,，是有問有答的直接交流，不過與生活中的對話不同,，這些對話同時也是說給受眾聽的,，也就是說，在節(jié)目的現(xiàn)實(shí)語境的實(shí)際交流中,，包含著對收音機(jī)前,、電視機(jī)前的虛擬聽、觀眾的“擬態(tài)交流”,。 在綜藝娛樂類節(jié)目里,，主持人的語言有面對現(xiàn)場觀眾群體的，有面對現(xiàn)場個體的,，有面對攝像機(jī)直接說給電視機(jī)前觀眾的,，交流指向不時轉(zhuǎn)換，而且既有“擬態(tài)交流”,，又有實(shí)際的交流,，是多種交流類型的復(fù)合及交叉。楊浦區(qū)推廣廣播電視節(jié)目資源廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個特殊語境,。

線性編輯系統(tǒng)即基于磁帶的電子編輯,。其根本特點(diǎn)是：素材的的搜索、錄制必須按時間順序進(jìn)行,，需反復(fù)前后卷帶以尋找素材,，因此較麻煩、費(fèi)時間,、易損壞磁帶,、損失圖像質(zhì)量，并且限制了藝術(shù)創(chuàng)作思路,，需多人操作且要協(xié)調(diào)好各設(shè)備的匹配問題,。其大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段： 1,、物理編輯：由1956年美安培公司生產(chǎn)第yi臺二英寸錄像機(jī)開始，但對磁帶的損傷是永jiu的,，且編輯點(diǎn)精確。 2,、電子編輯：1961年后,，出現(xiàn)了一對一編輯系統(tǒng)，但精度仍不夠高,。 3,、時碼編輯：1967年由美國電子工程公司研制，應(yīng)用了預(yù)卷,，較為精確,，但多次復(fù)制造成的磁帶上信號的損失也無法徹底避免。

傳播學(xué)將人類的傳播活動分為四類：自我傳播,、人際傳播,、組織傳播、大眾傳播,，除了自我傳播有時是外部言語的自言自語,，有時是思考之類的內(nèi)部言語之外，人們的有聲語言活動在各類傳播中都占有“主角”的位置,，人們通過口頭言語交流信息是*快捷,、*方便、*易被接受,、被理解的方式,。從某種程度上講，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發(fā)展到了極至,，人們*生動活潑,、*具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術(shù)突破了時空的局限，可以迅速傳播到廣大的人群當(dāng)中,。不過應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，在一個相當(dāng)長的時間里，大眾傳播基本上都只是“我播你聽”的單向傳播,。當(dāng)社會大踏步地向前邁進(jìn)時,，思想解放，經(jīng)濟(jì)騰飛,，科技發(fā)展,，廣播電視領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，主持人節(jié)目這種傳播形式出現(xiàn)后,，受眾不jin可以參與到節(jié)目當(dāng)中來與主持人面對面交流,，而且在節(jié)目播出過程中還能夠通過電話,、短信E_mail直接與主持人交流。這種在大眾傳播中滲入的“人際性”的雙向交流,，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優(yōu)勢,。節(jié)目制作過程中的現(xiàn)實(shí)語境大為增多。

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語境是一個特殊語境,。其與日常談話語境一個*大的區(qū)別,，就在于許多時候傳播者面前沒有交流實(shí)體，傳播對象并不在眼前,，一句話,，廣播電視節(jié)目語境經(jīng)常處于虛擬語境當(dāng)中。在日常的口頭言語交際中,，無論“獨(dú)白”還是“對話”,，語言交流的雙方就在現(xiàn)場，這是一個實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語境,。拿人際交流來說,，面對面的直接交流是*普遍的方式，交流的雙方互為發(fā)話人和聽話人,，不jin有表情,、動作參與其中，更有及時的反饋?zhàn)稣勗挼拇呋瘎?，即便是不見面的電話?lián)系或書信聯(lián)系,，那**之間的雙向交流心態(tài)、情態(tài),、語態(tài)(語言形態(tài))確實(shí)存在著,。而組織傳播中的“獨(dú)自”，一方面常會有參與者的插話,；另一方面,，哪怕是主講人的“一言堂”，但聽話人的神情,、動作乃至?xí)?、課堂的紀(jì)律、氣氛都會給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場觀察到的反饋及時做出調(diào)節(jié),，比如調(diào)節(jié)講話內(nèi)容的深淺、話量的增減,、語速的快慢,、音調(diào)的高低、音量的大小,，等等,。廣播電視節(jié)目系統(tǒng)是由不同類型的廣播,、電視節(jié)目組成的節(jié)目有機(jī)整體。松江區(qū)名優(yōu)廣播電視節(jié)目行價

聲音之所以能夠成為電視這門視聽藝術(shù)的重要組成部分,。嘉定區(qū)品質(zhì)廣播電視節(jié)目

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對鏡頭、面對話筒的“獨(dú)自”,，他們語言交流的對方——受眾并不在面前,；記者在報道現(xiàn)場的述評，其話語指向也并非現(xiàn)場的人,，而是收音機(jī)、電視機(jī)前的聽,、觀眾,。雖然這些語言活動都可歸為“獨(dú)白”式，但是細(xì)究起來,，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語與日常種種獨(dú)白式言語不盡相同,，這中間的語言心理更為復(fù)雜。虛擬語境中的“獨(dú)白”還不像講課,、作報告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽課、聽報告的傳播對象,，如前所述,，后者能夠得到反饋，從而使“獨(dú)白”順利,、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行，但卻未必是“有效”的,。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒有交流對象的虛擬語境必然會給人帶來一種語言心理上的“陌生感”，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語境,，就會發(fā)生語言指向的模糊和語言目的的失落,，*終失去了有聲語言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力，而陷人令人尷尬的“背詞”,、“念稿”的窘境,。嘉定區(qū)品質(zhì)廣播電視節(jié)目

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