電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過(guò)程：策劃與選題,、后期制作,。注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)電視節(jié)目制作的具體流程,、人員,、設(shè)備相關(guān)要素作了詳細(xì)介紹,。 電視節(jié)目制作主要分成三個(gè)過(guò)程：策劃與選題,、拍攝、后期制作,。 近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，電視行業(yè)正在迅速發(fā)生變化，尤其是電視設(shè)備方面,。鑒于這種變化,，原書(shū)已不能滿(mǎn)足社會(huì)和教學(xué)的需求，因此修訂第三版,。全書(shū)在整體結(jié)構(gòu)和綱要基本不變的基礎(chǔ)上,，增加了近年來(lái)較普及的虛擬演播室技術(shù)，刪減了逐漸淘汰的模擬設(shè)備介紹,。傳播學(xué)將人類(lèi)的傳播活動(dòng)分為四類(lèi),。徐匯區(qū)公正廣播電視節(jié)目制作一體化

從語(yǔ)言交流的角度來(lái)認(rèn)識(shí)這兩種言語(yǔ)方式的分類(lèi)，二者的主要區(qū)別在于言語(yǔ)過(guò)程的交流是雙向還是單向,。大凡屬于對(duì)話(huà)的,，其交流都是互動(dòng)的，有來(lái)有往的,，是雙向交流,；凡是歸類(lèi)為獨(dú)白的，言語(yǔ)過(guò)程中一般沒(méi)有語(yǔ)言的往來(lái),，沒(méi)有來(lái)自交流對(duì)象實(shí)時(shí)的刺激和反饋，是以談話(huà)人為主的單向交流,。 至于心理學(xué)關(guān)于“對(duì)話(huà)”言語(yǔ),、“獨(dú)白”言語(yǔ)心理過(guò)程的簡(jiǎn)單或復(fù)雜的議論，主要是針對(duì)言語(yǔ)過(guò)程中有無(wú)語(yǔ)言的“刺激’’而言,，如果深入到談話(huà)內(nèi)容,、談話(huà)質(zhì)量的層面，面臨的變數(shù)就比較多了,，當(dāng)然也就不能草率地對(duì)這兩種言語(yǔ)形式的“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”一概而論,。顯然，某些公務(wù)性對(duì)話(huà),，如艱難的談判,、針?shù)h相對(duì)的法庭辯論,，其心理過(guò)程的復(fù)雜恐怕不亞于準(zhǔn)備充分的一堂課、一場(chǎng)報(bào)告的獨(dú)白,。崇明區(qū)是什么廣播電視節(jié)目制作內(nèi)容聲音具有豐富的表現(xiàn)力,。

線(xiàn)性編輯系統(tǒng)即基于磁帶的電子編輯。其根本特點(diǎn)是：素材的的搜索,、錄制必須按時(shí)間順序進(jìn)行,，需反復(fù)前后卷帶以尋找素材，因此較麻煩,、費(fèi)時(shí)間,、易損壞磁帶、損失圖像質(zhì)量,，并且限制了藝術(shù)創(chuàng)作思路,，需多人操作且要協(xié)調(diào)好各設(shè)備的匹配問(wèn)題。其大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段： 1,、物理編輯：由1956年美安培公司生產(chǎn)第yi臺(tái)二英寸錄像機(jī)開(kāi)始,，但對(duì)磁帶的損傷是永jiu的，且編輯點(diǎn)精確,。 2,、電子編輯：1961年后，出現(xiàn)了一對(duì)一編輯系統(tǒng),，但精度仍不夠高,。 3、時(shí)碼編輯：1967年由美國(guó)電子工程公司研制,，應(yīng)用了預(yù)卷,，較為精確，但多次復(fù)制造成的磁帶上信號(hào)的損失也無(wú)法徹底避免,。

從總體上看,，節(jié)目制作和播出語(yǔ)境是個(gè)復(fù)合語(yǔ)境。播音員,、主持人面對(duì)話(huà)筒,、鏡頭向虛擬對(duì)象進(jìn)行傳播，是電子大眾傳播*基本的形態(tài),。 在專(zhuān)訪(fǎng)節(jié)目,、談話(huà)節(jié)目、開(kāi)通熱線(xiàn),、各類(lèi)有現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的節(jié)目當(dāng)中,，播音員、主持人的談話(huà)大多是面對(duì)面現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中實(shí)實(shí)在在的交流,，雖然電臺(tái)主持人看不到打進(jìn)熱線(xiàn)的聽(tīng)眾,，但交流對(duì)象卻是真實(shí)存在的,，交流過(guò)程是地道的雙向交流、互動(dòng)傳播,。這些語(yǔ)言活動(dòng)都屬于“對(duì)話(huà)”,，是有問(wèn)有答的直接交流，不過(guò)與生活中的對(duì)話(huà)不同,，這些對(duì)話(huà)同時(shí)也是說(shuō)給受眾聽(tīng)的,，也就是說(shuō)，在節(jié)目的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境的實(shí)際交流中,，包含著對(duì)收音機(jī)前,、電視機(jī)前的虛擬聽(tīng)、觀(guān)眾的“擬態(tài)交流”,。 在綜藝娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目里,，主持人的語(yǔ)言有面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾群體的，有面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體的,，有面對(duì)攝像機(jī)直接說(shuō)給電視機(jī)前觀(guān)眾的,，交流指向不時(shí)轉(zhuǎn)換，而且既有“擬態(tài)交流”,，又有實(shí)際的交流,，是多種交流類(lèi)型的復(fù)合及交叉。節(jié)目制作過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境大為增多,。

播音員,、主持人在節(jié)目中有許多面對(duì)鏡頭、面對(duì)話(huà)筒的“獨(dú)自”,，他們語(yǔ)言交流的對(duì)方——受眾并不在面前,；記者在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)的述評(píng)，其話(huà)語(yǔ)指向也并非現(xiàn)場(chǎng)的人,，而是收音機(jī),、電視機(jī)前的聽(tīng)、觀(guān)眾,。雖然這些語(yǔ)言活動(dòng)都可歸為“獨(dú)白”式,，但是細(xì)究起來(lái)，廣播電視節(jié)目中獨(dú)白式言語(yǔ)與日常種種獨(dú)白式言語(yǔ)不盡相同,，這中間的語(yǔ)言心理更為復(fù)雜。虛擬語(yǔ)境中的“獨(dú)白”還不像講課,、作報(bào)告的“獨(dú)白”,，后者面前有聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告的傳播對(duì)象,，如前所述,，后者能夠得到反饋,，從而使“獨(dú)白”順利、有效地進(jìn)行,。廣播電視節(jié)目虛擬語(yǔ)境中的獨(dú)白雖然也能夠順利進(jìn)行,，但卻未必是“有效”的。如果缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有交流對(duì)象的虛擬語(yǔ)境必然會(huì)給人帶來(lái)一種語(yǔ)言心理上的“陌生感”,，因?yàn)椴贿m應(yīng)這種生活中少有的特殊語(yǔ)境，就會(huì)發(fā)生語(yǔ)言指向的模糊和語(yǔ)言目的的失落,，*終失去了有聲語(yǔ)言中那種“交流性”很強(qiáng)的活力,，而陷人令人尷尬的“背詞”、“念稿”的窘境,。從總體上看,，節(jié)目制作和播出語(yǔ)境是個(gè)復(fù)合語(yǔ)境。崇明區(qū)是什么廣播電視節(jié)目制作內(nèi)容

從語(yǔ)言交流的角度來(lái)認(rèn)識(shí)這兩種言語(yǔ)方式的分類(lèi),。徐匯區(qū)公正廣播電視節(jié)目制作一體化

廣播電視節(jié)目制作和傳播的語(yǔ)境是一個(gè)特殊語(yǔ)境,。其與日常談話(huà)語(yǔ)境一個(gè)*大的區(qū)別，就在于許多時(shí)候傳播者面前沒(méi)有交流實(shí)體,，傳播對(duì)象并不在眼前,，一句話(huà)，廣播電視節(jié)目語(yǔ)境經(jīng)常處于虛擬語(yǔ)境當(dāng)中,。在日常的口頭言語(yǔ)交際中,，無(wú)論“獨(dú)白”還是“對(duì)話(huà)”，語(yǔ)言交流的雙方就在現(xiàn)場(chǎng),，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境,。拿人際交流來(lái)說(shuō)，面對(duì)面的直接交流是*普遍的方式,，交流的雙方互為發(fā)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人,，不jin有表情、動(dòng)作參與其中,，更有及時(shí)的反饋?zhàn)稣勗?huà)的催化劑,，即便是不見(jiàn)面的電話(huà)聯(lián)系或書(shū)信聯(lián)系，那**之間的雙向交流心態(tài),、情態(tài),、語(yǔ)態(tài)(語(yǔ)言形態(tài))確實(shí)存在著。而組織傳播中的“獨(dú)自”,，一方面常會(huì)有參與者的插話(huà),；另一方面，哪怕是主講人的“一言堂”，但聽(tīng)話(huà)人的神情,、動(dòng)作乃至?xí)?chǎng),、課堂的紀(jì)律、氣氛都會(huì)給主講者以明確的反饋,，主講人完全可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察到的反饋及時(shí)做出調(diào)節(jié),，比如調(diào)節(jié)講話(huà)內(nèi)容的深淺、話(huà)量的增減,、語(yǔ)速的快慢,、音調(diào)的高低、音量的大小,，等等,。徐匯區(qū)公正廣播電視節(jié)目制作一體化

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