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溧陽(yáng)單位拓展訓(xùn)練

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-14

    熔心拓展專(zhuān)注于為企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、管理咨詢(xún)和體驗(yàn)式團(tuán)建拓展培訓(xùn)等形式的培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù),。熔心拓展訓(xùn)練秉承"體驗(yàn)中學(xué)習(xí)分享中成長(zhǎng)”的價(jià)值觀(guān),倡導(dǎo)"提供系統(tǒng)性的個(gè)性化培訓(xùn)解決方案,,為企業(yè)發(fā)展助力”的經(jīng)營(yíng)理念,,與您的企業(yè)造就人才共建未來(lái)!熔心拓展在十多年的培訓(xùn)實(shí)踐中逐步明晰了”團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”這一服務(wù)理念,為解決社會(huì)團(tuán)隊(duì)中各種實(shí)際問(wèn)題!從團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)溝通,、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理,、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)能力,、團(tuán)隊(duì)通用管理技能、企業(yè)文化以及團(tuán)隊(duì)特殊問(wèn)題等多個(gè)方面入手,不斷研發(fā)并陸續(xù)推出了二十多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,。熔心拓展團(tuán)建作為企業(yè)培訓(xùn)解決方案提供商,,通過(guò)有效的培訓(xùn)方法和先進(jìn)管理理念,幫助企業(yè)解決培訓(xùn)全過(guò)程的問(wèn)題,真正使企業(yè)的個(gè)人發(fā)展和組織策略得以實(shí)現(xiàn),,幫助企業(yè)和組織改善績(jī)效,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越,。熔心拓展團(tuán)建公司逐漸成為各類(lèi)社會(huì)組織高度認(rèn)可的“協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的**”。熔心拓展團(tuán)建經(jīng)過(guò)10年間經(jīng)驗(yàn)的積累,行知擁有了豐厚的培訓(xùn)資源,。共為國(guó)有企事業(yè)單位,、通信、銀行,、教育,、保險(xiǎn)、物流,、房地產(chǎn),、制造、零售,、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等不同行業(yè),、不同地區(qū)的3000余家企事業(yè)單位培訓(xùn)服務(wù),培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)超過(guò)80000人次。 公司主打主題團(tuán)建品牌,趣團(tuán)建為滿(mǎn)足客戶(hù)需求,推出旅游,、拓展,、團(tuán)建,、年會(huì)、活動(dòng),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。溧陽(yáng)單位拓展訓(xùn)練

    拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉(3):在授課中我們有很多話(huà)是不能說(shuō)的:(1)模棱兩可、含糊不清的語(yǔ)言這種語(yǔ)言既不能準(zhǔn)確傳遞信息而且會(huì)造成誤解,,使學(xué)員困惑不解,。(2)閑言碎語(yǔ)、與教學(xué)無(wú)關(guān)語(yǔ)言注意時(shí)間寶貴,,去說(shuō)一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的閑言碎語(yǔ),,不僅會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成,而且會(huì)給學(xué)員帶來(lái)不良影響,,例如有的講師喜歡說(shuō)一些小道消息,,想以此來(lái)吸引學(xué)員,實(shí)際上是有害的,。(3)嘩眾取寵,、自吹自擂的語(yǔ)言有的講師喜歡在教學(xué)中談?wù)撟约旱哪苣停胍源藖?lái)樹(shù)立形象,,這種做法其結(jié)果往往適得其反。(4)方言土語(yǔ),、不合規(guī)范的語(yǔ)言在正規(guī)教學(xué)中必須使用規(guī)范的普通話(huà),。(5)揭短定論、有傷自尊的語(yǔ)言揭短定論,,有傷學(xué)員自尊和自信心的話(huà),。(6)污言穢語(yǔ)無(wú)論講述什么內(nèi)容,無(wú)論講師的情感處于什么狀態(tài),,無(wú)論針對(duì)多差的學(xué)員,,講師都不能使用流言穢語(yǔ),不能破口大罵,。(7)關(guān)個(gè)人隱私的語(yǔ)言有關(guān)個(gè)人隱私的語(yǔ)言是法律所不允許,,也是職業(yè)道德所不允許的。 青浦區(qū)小學(xué)生戶(hù)外拓展是一家專(zhuān)業(yè)從事企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、戶(hù)外體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練,、冬夏訓(xùn)練營(yíng),。

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項(xiàng)修煉(7)培訓(xùn)師應(yīng)使用的目光語(yǔ):應(yīng)做到目光保持神采,擴(kuò)大目光語(yǔ)視區(qū),,廣角度環(huán)視表達(dá)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)注,。眼神交流組織課堂教學(xué),,以捕捉反饋信息,針對(duì)不同的學(xué)員使用不同的目光點(diǎn)視,;對(duì)聽(tīng)講認(rèn)真,,思想活躍學(xué)員投去贊許目光;對(duì)思想開(kāi)小差學(xué)員投去制止目光或手勢(shì)輕輕暗示,;對(duì)回答問(wèn)題膽怯的學(xué)員投以鼓勵(lì)的目光,。不良的目光語(yǔ):不與學(xué)員交流、冷落學(xué)員,;長(zhǎng)時(shí)間死死盯著一學(xué)員,,使對(duì)方受到目光侵犯;眼球滴溜溜亂轉(zhuǎn)或眼動(dòng)頭不動(dòng),,讓人覺(jué)得心不焉,;做手勢(shì)時(shí)手到眼不到。九,、非凡的現(xiàn)場(chǎng)控制能力,。對(duì)于拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師而言,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制要想做到從容應(yīng)對(duì),游刃有余,需要掌握一些控制技巧,才能營(yíng)造良好氛圍,并保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。其中涉及到如何吸引聽(tīng)眾如何說(shuō)服聽(tīng)眾如何應(yīng)變控場(chǎng)如何調(diào)動(dòng)氣氛,、提問(wèn)和聆聽(tīng)如何控制時(shí)間,如何創(chuàng)造良好的培訓(xùn)氛圍,。例如講故事,不要用謙虛的開(kāi)場(chǎng)白,如“我前一段時(shí)間看到一個(gè)案例”,因?yàn)閷W(xué)員一聽(tīng)就有不真實(shí)感,缺乏可信度,打擊學(xué)員聽(tīng)課的信心,不可取。比較好體現(xiàn)出自信和力量來(lái),講述故事直接確定時(shí)間,、地點(diǎn),、人物,這是一個(gè)真實(shí)的故事。當(dāng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)與培訓(xùn)內(nèi)容不和諧的聲音時(shí),避免正面回答和直接對(duì)峙,、冷靜,爭(zhēng)取大部分學(xué)員的理解和支持,。

    拓展訓(xùn)練訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)是從1994年—1995年開(kāi)始在中國(guó)內(nèi)地醞釀引進(jìn),在北京開(kāi)始輻射全國(guó)開(kāi)展拓展訓(xùn)練,,拓展訓(xùn)練逐漸被社會(huì)的院校和企業(yè)所接受,。拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展,從我們與客戶(hù)的接觸過(guò)程中及了解他們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中,,我們明白了兩個(gè)基本的事實(shí):首先,,大多數(shù)企業(yè)都不具有真實(shí)的企業(yè)文化,員工的忠誠(chéng)度逐漸下降,,執(zhí)行力下降,,人員流失嚴(yán)重,大多數(shù)員工在乎自身得失,,缺乏毅力,,沒(méi)有大局觀(guān)。第二,,企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊(duì),,是因?yàn)樗麄儾蛔杂X(jué)地陷入了5個(gè)很普通但卻很危險(xiǎn)的沼澤,,我在這里稱(chēng)它們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙!團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責(zé)任5無(wú)視結(jié)果,;拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn),,所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過(guò)程,比如學(xué)習(xí)自行車(chē),,我們沒(méi)有人只通過(guò)書(shū)本和教材就學(xué)會(huì)騎行,;對(duì)于拓展訓(xùn)練來(lái)說(shuō),很多人看到,,印象深刻的是玩各種游戲,,做各種項(xiàng)目時(shí)非常的開(kāi)心,就像游樂(lè)場(chǎng),;開(kāi)心只是其中的一個(gè)層面,,更深的教育在游戲的背后,企業(yè)團(tuán)隊(duì)能否解除5項(xiàng)機(jī)能障礙的警報(bào),?不同的團(tuán)隊(duì)通過(guò)制定一系列有針對(duì)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的方案,,有目的的逐一解決問(wèn)題,循序漸進(jìn)的改變,,終讓團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大,。想甄別團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力?一次戶(hù)外拓展就能看出來(lái)。

    揚(yáng)帆起航——大型主題團(tuán)建活動(dòng)【課程簡(jiǎn)介】在美國(guó)曾有一本書(shū)叫《這是你的船》,,曾是《華爾街日?qǐng)?bào)》,、《紐約時(shí)報(bào)》**書(shū),居美國(guó)亞馬遜圖書(shū)**榜近10年,!作者是邁克爾·阿伯拉肖夫,他曾經(jīng)是一個(gè)年輕的船長(zhǎng),,透過(guò)一系列的改變,,在短短的兩年內(nèi),把一艘混亂不堪,、績(jī)效奇差的軍艦,,打造成一艘享譽(yù)美國(guó)海軍的軍艦,。本書(shū)在美國(guó)出版不到半年好評(píng)如潮,人們盛贊“美國(guó)軍方比大多數(shù)的美國(guó)企業(yè)更了解管理的精髓,,美國(guó)的企業(yè)界還是需要向美國(guó)軍方學(xué)習(xí)管理”,。做該做的工作,承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任【課程簡(jiǎn)介】:根據(jù)“船”的設(shè)計(jì)原理,,利用大量管材,、KT板材等器材,皮尺,、管鉗,、畫(huà)筆顏料等工具,團(tuán)隊(duì)去討論設(shè)計(jì),、分工協(xié)作并組裝成一艘屬于我們自己的“船”,?!菊n程價(jià)值】:邁克爾·阿伯拉肖夫的著作《這是我們的船》和尖峰主題課程《揚(yáng)帆起航》完美結(jié)合,,幫組企業(yè)打造自信,、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),。一次造船的體驗(yàn),,便可讓大家了解到《這是我們的船》書(shū)里所給出強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)法則:1,、目標(biāo)明確;2,、團(tuán)結(jié)互動(dòng),;3、暢所欲言,;4、相互傾聽(tīng),;5,、強(qiáng)烈的參與,;6,、各負(fù)其責(zé),;7,、死心塌地,;8,、創(chuàng)新才有發(fā)展,。發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性,,遵循強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)法則,建造一個(gè)屬于你自己的戰(zhàn)無(wú)不勝的“船”。多種團(tuán)隊(duì)拓展方案新穎拓展訓(xùn)練項(xiàng)目 優(yōu)美拓展環(huán)境 多種拓展及充氣道具戶(hù)外娛樂(lè)項(xiàng)目場(chǎng)地多 道具多 項(xiàng)目多,。洪澤區(qū)凝聚力戶(hù)外拓展

戶(hù)外拓展,與您精彩,專(zhuān)業(yè)提供戶(hù)外拓展活動(dòng)!!等你而來(lái).溧陽(yáng)單位拓展訓(xùn)練

    拓展訓(xùn)練(亦稱(chēng)為:拓展培訓(xùn),、戶(hù)外拓展、體驗(yàn)式拓展,、素質(zhì)拓展等)是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu),,針對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”,,增加受訓(xùn)者快樂(lè)能量的培訓(xùn)目的,。訓(xùn)練環(huán)節(jié):【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用(循環(huán)往復(fù))】,。體驗(yàn):此乃過(guò)程的開(kāi)端,。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),,并以觀(guān)察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行,。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ),。分享:有了體驗(yàn)以后,,很重要的就是,參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀(guān)察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀(guān)察結(jié)果,。交流:分享個(gè)人的感受只是第一步,。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái),。與其他參加者探討,、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式,。整合:按邏輯的程序,,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用:策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中,。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),,有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開(kāi)始了,。因此參加者可以不斷進(jìn)步,。溧陽(yáng)單位拓展訓(xùn)練

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