團建以破冰開場,，簡單的破冰起航幫助大家放松了心態(tài)，為接下來的活動打下了良好的基礎(chǔ),，大家分別組隊,，很快進入了角色?！按┰胶恿鳌?、“眾人拾柴火焰高”、“荊棘取水”,、“摸著石頭過河”,、“同心擊鼓”、“動力繩圈”等一項項饒有趣味的活動,，很快調(diào)動了大家的積極性,。團隊協(xié)作性的項目，對團隊的默契,、凝聚力有很大的要求,，團隊的所有學(xué)員都必須彼此信任，才能完美的完成這個項目,。團建晚宴以篝火晚會為主,，輔之煙花表演和拒馬河放燈。篝火的赤焰紅光,，映照著大家微醺的臉龐和柔和的目光,，彼此享受著這一刻的自在愜意。大家圍著篝火載歌載舞,，而或個人,，而或團隊，盡展才藝,。一時間,，尖叫聲和掌聲此起彼伏。歌舞與歡樂相融,，篝火與星輝作伴,。漂流、竹筏,、真人CS是安排在拓展行程第二天的項目,。相比真人CS，漂流似乎更有吸引力,。全程15公里的水域,，柔水清澈見底，周圍青山懷抱,，環(huán)境甚是優(yōu)雅,。大家兩人一組，乘坐皮劃艇,，自己掌握方向，順著蜿蜒的河流順勢而下，跌宕起伏,，驚險刺激,。這次內(nèi)容豐富、精彩絕倫的團建拓展活動,，不僅釋放了大家生活和工作中的壓力,，調(diào)節(jié)了心態(tài)，更激發(fā)了泰和人積極進取的精神,；提升了團隊應(yīng)對困難的能力,；加強了內(nèi)部間有效的溝通。公司拓展團隊拓展-一對一定制團建方案,。大豐區(qū)公司組織戶外拓展

    拓展訓(xùn)練（亦稱為：拓展培訓(xùn),、戶外拓展、體驗式拓展,、素質(zhì)拓展等）是指通過專業(yè)的機構(gòu),，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)課程,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操,、完善人格、熔煉團隊”,，增加受訓(xùn)者快樂能量的培訓(xùn)目的,。訓(xùn)練特點：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得比較大價值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限",。熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量,，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合,，相互支持的團隊精神和群體合作意識,。高峰體驗：在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項目要求以后。自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚。 昆山開展拓展訓(xùn)練親子游,專業(yè)戶外拓展,省心開心的好去處.

綜合活動要求學(xué)員全身心的投入,。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,。集體個性拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練實行分組活動，強調(diào)集體合作,。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽,，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性,。要求學(xué)員全身心的投入,。挑戰(zhàn)極限拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”。

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的十項修煉（6）八,、自信親和的面部表情,。表情是心靈的屏幕，它像鏡子一樣把交際雙方復(fù)雜變化的內(nèi)心活動反映出來,。微笑是面部表情的基本形式,，教學(xué)中表情語有兩種，一種是常規(guī)性的,，做到和藹,、親切、熱情,、開朗,，常帶有微笑，這是講師面部表情的基本要求,，它能使學(xué)員產(chǎn)生放松的心理態(tài)勢,，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習氛圍，另一種是變化的面部表情,，隨教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的喜怒哀樂,，隨教學(xué)情境與學(xué)員發(fā)生的感情共鳴。表情變化要適度,，不能過分夸張,，更不能板著面孔講課,，毫無生氣。臉色也會影響表情,，它不僅是健康狀況的尺度,，也是心理狀態(tài)的展露：滿面紅光、容光煥發(fā)——興高采烈,、躊躇滿志；臉色緋紅——害羞的征兆,；面紅耳赤——激動或羞澀的反映,；臉色鐵青——生氣或憤怒；臉色蒼白——緊張,；臉色灰暗——心情沮喪,；除了臉色，還應(yīng)注意肌肉的收展：喜笑顏開,、笑容滿面,、肌肉舒展——心情愉快；蹙額鎖眉——憂郁不安,；鐵板著臉——不高興,、生氣。培訓(xùn)師的表情語言很重要,。培訓(xùn)師在授課時,眼神應(yīng)該時刻與學(xué)員要進行交流和溝通,。向下看,缺乏自信之感與個別學(xué)員進行溝通時,要保持微笑、含笑狀態(tài),眼睛盡量睜大,。對視時間不超過秒,超過則成為凝視狀態(tài),會讓學(xué)員感覺有壓力,。 上海拓展訓(xùn)練 軍訓(xùn)策劃找熔心-來電預(yù)訂享優(yōu)惠。

    拓展訓(xùn)練訓(xùn)練在國內(nèi)是從1994年—1995年開始在中國內(nèi)地醞釀引進,，在北京開始輻射全國開展拓展訓(xùn)練,，拓展訓(xùn)練逐漸被社會的院校和企業(yè)所接受。拓展訓(xùn)練服務(wù)于團隊的建設(shè)和發(fā)展,，從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團隊的建設(shè)經(jīng)驗中,，我們明白了兩個基本的事實：首先，大多數(shù)企業(yè)都不具有真實的企業(yè)文化,，員工的忠誠度逐漸下降,，執(zhí)行力下降，人員流失嚴重,，大多數(shù)員工在乎自身得失,，缺乏毅力，沒有大局觀,。第二,，企業(yè)之所以不能建立成功的團隊,，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F隊的5種機能障礙,！團隊的5種機能障礙1缺乏信任2懼怕矛盾3欠缺投入4逃避責任5無視結(jié)果,；拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn)，所謂體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習和掌握技能的過程,，比如學(xué)習自行車,，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行；對于拓展訓(xùn)練來說,，很多人看到,，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項目時非常的開心,，就像游樂場,；開心只是其中的一個層面，更深的教育在游戲的背后,，企業(yè)團隊能否解除5項機能障礙的警報,？不同的團隊通過制定一系列有針對的體驗式培訓(xùn)的方案，有目的的逐一解決問題,，循序漸進的改變,，終讓團隊變得更加強大。團隊拓展訓(xùn)練項目-戶外拓展培訓(xùn)項目-室內(nèi)素質(zhì)拓展項目,。丹陽工會戶外拓展

拓展訓(xùn)練——精英魔鬼脫變計劃,。大豐區(qū)公司組織戶外拓展

    新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練【課程主題】新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程是以《國家公務(wù)員通用能力標準框架（試行）》九種能力為基礎(chǔ)，采取體驗式的培訓(xùn)方式,，有選擇性地實施不同的主題,，如：溝通、協(xié)調(diào),、執(zhí)行,、創(chuàng)新能力等。新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練課程為此專門設(shè)計了可組合的內(nèi)容和形式,，在培訓(xùn)中可以有重點,、有選擇地實施培訓(xùn)。從團隊成員互動和團隊反思這兩個角度讓學(xué)員親身體驗在工作中的發(fā)展變化以及高效團隊的工作方式,，讓學(xué)員在實踐中學(xué)習如何建立一個團隊,，學(xué)習如何適應(yīng)一個團隊?！菊n程收益】新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練通過培訓(xùn),，從而建立團隊成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團隊的協(xié)作能力,，并且能夠在實踐中提高團隊工作績效,，實現(xiàn)企業(yè)組織的更大回報,。新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團隊觀念下的全局意識和團隊精神；新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練培養(yǎng)相互關(guān)心,、支持的工作態(tài)度,，增強團隊凝聚力；新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練通過團隊協(xié)作共同完成各項艱巨任務(wù),，培養(yǎng)互信互助意識,，增強團隊工作效率；新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練培訓(xùn)團隊成員的主動溝通意識,改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流,；新進公務(wù)員拓展訓(xùn)練培養(yǎng)在壓力與困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念,。大豐區(qū)公司組織戶外拓展

上海熔心企業(yè)管理咨詢有限公司正式組建于2014-05-28，將通過提供以拓展培訓(xùn),，企業(yè)管理培訓(xùn) 等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。上海熔心企業(yè)管理經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū),，業(yè)務(wù)布局涵蓋拓展培訓(xùn),，企業(yè)管理培訓(xùn) 等板塊。我們在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時,，進一步推動了品牌價值完善,。隨著業(yè)務(wù)能力的增長，以及品牌價值的提升,，也逐漸形成辦公,、文教綜合一體化能力。值得一提的是,，上海熔心企業(yè)管理致力于為用戶帶去更為定向,、專業(yè)的辦公、文教一體化解決方案,，在有效降低用戶成本的同時,，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘熔心的應(yīng)用潛能。