孩子注意力不集中的有以下表現(xiàn)：1,、穩(wěn)定性差：注意的穩(wěn)定性是指能較長時(shí)間保持集中在某種事物上的時(shí)間,，總是三分鐘熱度，一會(huì)兒做這個(gè),，一會(huì)兒做那個(gè),。做事邏輯性較差，虎頭蛇尾,，總是完不成一件事情,。2,、持續(xù)性差：注意力集中時(shí)間短，上課坐不住,、愛做小動(dòng)作,。他們不喜歡從事哪些需要持久精力的事情,，做作業(yè)需要很費(fèi)腦子,，因此他們在寫作業(yè)的時(shí)候顯得特別磨蹭,，邊寫邊玩,，非常拖沓，很多時(shí)候即使有人監(jiān)督,，完成作業(yè)的時(shí)間也會(huì)無限制延長,。3,、集中性差：上課跑神、發(fā)呆,，容易被外界干擾,，窗外飛過一只蝴蝶可能都會(huì)引起他的注意分散，一會(huì)想東,、一會(huì)想西,，看起來在聽講，實(shí)際漏聽了很多,，很多不該犯的錯(cuò)誤,，會(huì)由于粗心馬虎一再出現(xiàn)。4,、主動(dòng)注意力差：注意力分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意,。注意力不集中的孩子被動(dòng)注意占主導(dǎo)，就是說孩子即使有心想要完成事情,，但是卻仍然沒有辦法把注意力集中起來,，導(dǎo)致無法按照自己的意志和計(jì)劃，把注意力集中在自己想要完成的事上,，例如上課聽講,、家庭作業(yè)。 ,，教在家里做作業(yè)，注意力總是不能放在學(xué)習(xí)上,，有時(shí)上廁所,，有時(shí)想看電視.東莞多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練有哪些

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  2)無關(guān)動(dòng)作會(huì)停止.當(dāng)一個(gè)人正在緊張注意時(shí),，其外部動(dòng)作常常表現(xiàn)為靜止?fàn)顟B(tài).如前面說到的那個(gè)孩子在看動(dòng)畫片時(shí)，坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng),，連蘋果都忘了吃,。再比如，你給孩子講故事時(shí),，孩子聽得出了神,，抬著頭一動(dòng)不動(dòng)地望著你，變得很安靜,。這些就是孩子在緊張注意時(shí)無關(guān)動(dòng)作停止的表現(xiàn),。無關(guān)動(dòng)作會(huì)停止.當(dāng)一個(gè)人正在緊張注意時(shí)，其外部動(dòng)作常常表現(xiàn)為靜止?fàn)顟B(tài).如前面說到的那個(gè)孩子在看動(dòng)畫片時(shí),，坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng),，連蘋果都忘了吃。再比如,，你給孩子講故事時(shí),，孩子聽得出了神，抬著頭一動(dòng)不動(dòng)地望著你,，變得很安靜,。這些就是孩子在緊張注意時(shí)無關(guān)動(dòng)作停止的表現(xiàn)。

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通過有意識(shí)地分配和調(diào)整注意力，我們可以更好地應(yīng)對多任務(wù)環(huán)境,，提高工作和學(xué)習(xí)效率,。東莞多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練有哪些

注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生，在走上社會(huì)后,取得不錯(cuò)的成績.

注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生,，在走上社會(huì)后,取得不錯(cuò)的成績. 東莞多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練有哪些