感覺統(tǒng)合理論理論提出由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲()于1969年首先系統(tǒng)提出。[3]理論研究1970年歐美,、日本先進(jìn)國家,，問題兒童日趨嚴(yán)重，經(jīng)數(shù)百位研究者共同研究,，終于1972年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士()根據(jù)腦功能研究，提出感覺統(tǒng)理論。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來,，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng),。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會,，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱,。術(shù)語運(yùn)用領(lǐng)域感覺統(tǒng)合術(shù)語廣泛的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來,。簡單地講,，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，沒有感覺統(tǒng)合,，大腦和身體都不能發(fā)展,。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%,。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常：好動(dòng)不安,、注意力不集中,、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,，一直打擾著老師和家長,。 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的注意力面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練周期
其他注意力訓(xùn)練還包括：進(jìn)行身體活動(dòng),。身體活動(dòng)可以幫助小孩釋放過剩的能量，提高他們的專注力,?？梢宰屝『⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)，比如游泳,、跑步,、打籃球等，這樣可以幫助他們放松身心,，提高注意力,。給予小孩適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。小孩的注意力訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,，需要家長和教育者的持續(xù)關(guān)注和支持,。當(dāng)小孩在注意力訓(xùn)練中取得進(jìn)步時(shí)，家長和教育者應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可和肯定,。總之,，小孩的注意力訓(xùn)練是一個(gè)需要耐心和指導(dǎo)的過程,。惠州小孩子為什么還不會說話注意力訓(xùn)練哪家便宜成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性 持續(xù)的注意某個(gè)事物需要的時(shí)間.
孩子注意力不集中的有以下表現(xiàn)：1,、穩(wěn)定性差：注意的穩(wěn)定性是指能較長時(shí)間保持集中在某種事物上的時(shí)間,，總是三分鐘熱度,，一會兒做這個(gè)，一會兒做那個(gè),。做事邏輯性較差,，虎頭蛇尾，總是完不成一件事情,。2,、持續(xù)性差：注意力集中時(shí)間短，上課坐不住,、愛做小動(dòng)作,。他們不喜歡從事哪些需要持久精力的事情，做作業(yè)需要很費(fèi)腦子,，因此他們在寫作業(yè)的時(shí)候顯得特別磨蹭,，邊寫邊玩，非常拖沓,，很多時(shí)候即使有人監(jiān)督,，完成作業(yè)的時(shí)間也會無限制延長。3,、集中性差：上課跑神,、發(fā)呆，容易被外界干擾,，窗外飛過一只蝴蝶可能都會引起他的注意分散,，一會想東、一會想西,，看起來在聽講,，實(shí)際漏聽了很多，很多不該犯的錯(cuò)誤,，會由于粗心馬虎一再出現(xiàn),。4、主動(dòng)注意力差：注意力分為主動(dòng)注意和被動(dòng)注意,。注意力不集中的孩子被動(dòng)注意占主導(dǎo),，就是說孩子即使有心想要完成事情，但是卻仍然沒有辦法把注意力集中起來,，導(dǎo)致無法按照自己的意志和計(jì)劃,，把注意力集中在自己想要完成的事上,，例如上課聽講,、家庭作業(yè)。
三．為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、安靜,、良好的環(huán)境,。有單獨(dú)的房間，家里干凈整潔,，物品擺放有序,；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習(xí)慣；家長盡量不在家里打牌,、搓麻將,，盡量減少電視、音響等帶來的干擾,，也不要一會兒送個(gè)蘋果,、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂,，根本無法專心學(xué)習(xí),。為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜,、良好的環(huán)境,。有單獨(dú)的房間，家里干凈整潔,，物品擺放有序,；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習(xí)慣；家長盡量不在家里打牌,、搓麻將,，盡量減少電視、音響等帶來的干擾,，也不要一會兒送個(gè)蘋果,、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂,，根本無法專心學(xué)習(xí),。還有有些學(xué)生安靜的聽課，認(rèn)真的看著黑板,，但是腦海就走神了,。其實(shí)男生主要表現(xiàn)坐不住.
第三，營造一個(gè)能激發(fā)你的創(chuàng)造力,，提升你的情緒和整體幸福感的工作環(huán)境,。我們建議你保持工作區(qū)域的整潔有序，但是如果你需要到辦公桌工作的話,，那就還需要一些吸引力,，只需要小小的預(yù)算，一些小巧思就能引起你的興趣。就算是花瓶里幾片綠葉,，也會讓整個(gè)區(qū)域顯得更加健康,，更具幸福感。印一些家人和朋友,。照片,，把它們放在相框里，在桌子上掛一些你非常喜歡的工藝品,，貼一句激勵(lì)你的話也會有非常好的效果,。我們這就給你推薦一句，你要記住,，你的專注程度決定了你的現(xiàn)實(shí)狀況,。為何孩子大多注意力不集中，上課愛走神,，據(jù)專們研究和調(diào)查,，中國75%的兒童存在注意力不佳的狀態(tài).注意力訓(xùn)練
通過有意識地分配和調(diào)整注意力，我們可以更好地應(yīng)對多任務(wù)環(huán)境,，提高工作和學(xué)習(xí)效率,。多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練周期
注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生，在走上社會后,取得不錯(cuò)的成績.
注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強(qiáng),對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動(dòng)癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強(qiáng)的學(xué)生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強(qiáng)的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認(rèn)識世界的動(dòng)力,所以很多好奇心很強(qiáng)的男生,，在走上社會后,取得不錯(cuò)的成績. 多動(dòng)癥兒童注意力訓(xùn)練周期