智慧教育與數(shù)字教育的主要區(qū)別：數(shù)字化教育的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境資源和現(xiàn)代教學(xué)資源的數(shù)字化共享,，同時(shí)優(yōu)化教育過(guò)程,，提高學(xué)習(xí)者的信息能力和素養(yǎng)。因此,，數(shù)字化教育的重要之處在于使學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用信息工具,、獲取信息、處理信息,、生成信息,、創(chuàng)造信息、發(fā)揮信息效益,、信息協(xié)作和信息免疫的能力,。智慧教育的關(guān)鍵特征如下：一是基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)實(shí)現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動(dòng)協(xié)作；二是基于智能推送選擇的學(xué)習(xí),、教學(xué)和生活方式,；三是基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)干預(yù)和管理服務(wù),。因此,智慧教育的重點(diǎn)在于各級(jí)各類(lèi)教育應(yīng)用系統(tǒng)（平臺(tái)）的智能提升與整合,、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘，同時(shí)通過(guò)構(gòu)建智能匯聚,、共享泛在的交互式教學(xué)環(huán)境,，提升以智慧管理、智慧服務(wù),、智慧校園和智慧課堂為關(guān)鍵的數(shù)字化,、智慧化應(yīng)用,，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。智慧教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是發(fā)展學(xué)習(xí)者的智慧,。智慧教育在發(fā)展目標(biāo),、發(fā)展階段、技術(shù)作用,、關(guān)鍵技術(shù),、建設(shè)模式、學(xué)習(xí)資源,、教學(xué)模式,、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、科研方式,、管理方式、評(píng)價(jià)方式等方面與傳統(tǒng)數(shù)字教育表現(xiàn)出諸多的不同,，總體呈現(xiàn)智能化,、融合化、泛在化,、個(gè)性化與開(kāi)放協(xié)同的特征與發(fā)展趨勢(shì),。 HarmonyXR未來(lái)會(huì)構(gòu)建智慧教育新樣態(tài)，提升數(shù)據(jù)安全保障能力,，保障教育教學(xué)和管理過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)安全,。山西規(guī)范智慧教育效果

智慧教育的實(shí)現(xiàn)需要依靠現(xiàn)代信息技術(shù)的支持，包括云計(jì)算,、大數(shù)據(jù),、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),。同時(shí),，智慧教育需要教育機(jī)構(gòu)和教育從業(yè)者的積極參與和推動(dòng)，包括教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,、教師教育的改變,、教育管理的創(chuàng)新等方面。智慧教育的發(fā)展對(duì)于教育現(xiàn)代化和教育公平具有重要意義,。智慧教育可以提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也可以縮小城鄉(xiāng)教育差距和貧富教育差距,，促進(jìn)教育公平和教育現(xiàn)代化,。如果有智慧教育系統(tǒng)的需要，歡迎聯(lián)系我們公司,。健全智慧教育項(xiàng)目HarmonyXR會(huì)不斷積極開(kāi)展智慧教育創(chuàng)新研究和示范,，創(chuàng)造教育信息化最佳實(shí)踐和解決方案,。

學(xué)習(xí)不應(yīng)該固定在教室和學(xué)校,，而應(yīng)回歸社會(huì)和生活,，發(fā)生在任何有學(xué)習(xí)需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)將走向泛在學(xué)習(xí),，即無(wú)處不在的學(xué)習(xí)資源,、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)服務(wù)和無(wú)處不在的學(xué)習(xí)伙伴。綠色教育”強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，既是智慧教育的指導(dǎo)理念也是其重要特征,。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)教育管理的智慧化、推動(dòng)綠色教育發(fā)展提供了條件,。云計(jì)算技術(shù)通過(guò)整合基礎(chǔ)設(shè)施,、研發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用軟件三種計(jì)算資源,，可以實(shí)現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲(chǔ),，實(shí)現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運(yùn)行與監(jiān)控，有效避免“信息孤島”,，減少教育管理上人力,、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

    智慧教育的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：個(gè)性化教學(xué),。智慧教育可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),?；?dòng)式教學(xué)。智慧教育可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和其他技術(shù)手段,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,，促進(jìn)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。多元化教學(xué),。智慧教育可以為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式和教學(xué)資源,，包括視頻、音頻,、圖像,、游戲等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),。教學(xué)資源共享,。智慧教育可以將教學(xué)資源進(jìn)行共享，讓更多的學(xué)生受益,，同時(shí)也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,。智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育,、高等教育,、職業(yè)教育等各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)前教育方面,，智慧教育可以通過(guò)游戲和互動(dòng)式教學(xué),，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 HarmonyXR利用5G網(wǎng)絡(luò)升級(jí)校園信息基礎(chǔ)設(shè)施,，構(gòu)建5G,、光纖寬帶、無(wú)線局域網(wǎng)融合的校園網(wǎng)絡(luò),。

    什么是智慧教育,？智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域多方面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改變與發(fā)展的過(guò)程,。智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)所打造的一種物聯(lián)化,、智能化,、感知化、多媒體化的新型教育形態(tài)和教育模式,。智慧教育的基本特征是開(kāi)放,、交互、協(xié)助,、共享,，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)來(lái)改變傳統(tǒng)模式,。智慧課堂可以通過(guò)虛擬教室來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)話方式實(shí)時(shí)反饋,，通過(guò)虛擬教室以對(duì)話的方式會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)更親切且接受度高。還可根據(jù)學(xué)生以往學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)來(lái)制定個(gè)性化對(duì)話輔導(dǎo),，通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂狀態(tài)進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè),，包括學(xué)生人數(shù)、坐姿,、行為,、面部表情等，可實(shí)現(xiàn)抬頭率,、看手機(jī)率,、專(zhuān)注度、離席率等指標(biāo)的智能統(tǒng)計(jì),。 HarmonyXR以AI技術(shù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，積極探索數(shù)字教育場(chǎng)景應(yīng)用的創(chuàng)新點(diǎn),。河南智能化智慧教育概念

HarmonyXR會(huì)堅(jiān)持一體化、交互化,、智能化,、個(gè)性化等去打造智慧教育。山西規(guī)范智慧教育效果

智慧教育是一個(gè)并不很新的話題,。但智慧教育的發(fā)展是當(dāng)代教育變革的一種價(jià)值取向,，人們對(duì)智慧教育的認(rèn)識(shí)是一個(gè)逐步漸進(jìn)的過(guò)程。智慧教育早由哲學(xué)家提出并闡述,，哲學(xué)視角下智慧教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是喚醒，發(fā)展人類(lèi)“智慧”?，F(xiàn)如今,，智慧教育是依托互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、無(wú)限通訊等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化,、智能化、感知化的教育信息生態(tài)系統(tǒng),。是數(shù)字教育的高級(jí)發(fā)展階段,。技術(shù)推動(dòng)下的智慧教育發(fā)展是大勢(shì)所趨，正在成為信息時(shí)代全球教育改變的“風(fēng)向標(biāo)”,。山西規(guī)范智慧教育效果