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智慧教育與數(shù)字教育的主要區(qū)別：數(shù)字化教育的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境資源和現(xiàn)代教學(xué)資源的數(shù)字化共享，同時(shí)優(yōu)化教育過程,，提高學(xué)習(xí)者的信息能力和素養(yǎng),。因此，數(shù)字化教育的重要之處在于使學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用信息工具,、獲取信息,、處理信息、生成信息,、創(chuàng)造信息,、發(fā)揮信息效益、信息協(xié)作和信息免疫的能力,。智慧教育的關(guān)鍵特征如下：一是基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)實(shí)現(xiàn)資源的互聯(lián)和人的互動(dòng)協(xié)作,；二是基于智能推送選擇的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活方式,；三是基于大數(shù)據(jù)及分析技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,、教學(xué)干預(yù)和管理服務(wù)。因此,智慧教育的重點(diǎn)在于各級(jí)各類教育應(yīng)用系統(tǒng)（平臺(tái)）的智能提升與整合,、教育大數(shù)據(jù)的建立與挖掘,，同時(shí)通過構(gòu)建智能匯聚,、共享泛...

智慧教育是現(xiàn)代教育理念的結(jié)合與延伸，是數(shù)字教育理念的深化與優(yōu)化,。以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展,、全體發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育觀，以持續(xù)教育為根基和發(fā)展方向的終身教育觀,，以“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體”為施教過程統(tǒng)領(lǐng)的雙主體教育觀和以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力為人才培養(yǎng)基點(diǎn)的創(chuàng)新教育觀始終貫穿于數(shù)字教育和智慧教育階段,。智慧教育衍生于數(shù)字教育，更加突出“賦物以智,、賦人以慧”的融合與智慧,，為教育教學(xué)和管理決策提供“隨時(shí)隨地、隨心所欲”的數(shù)字化,、智能化的支撐和服務(wù),。作為基礎(chǔ)教育信息化過程中的一個(gè)重要階段，數(shù)字教育在如何克服信息技術(shù)應(yīng)用的表象問題,，實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)用普及與提高,，如何找出制約基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的...

智慧教育是指依托計(jì)算機(jī)和教育網(wǎng)絡(luò)，深入利用以物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算為的新興信息技術(shù),，重點(diǎn)建設(shè)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，開發(fā)利用教育資源,，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,、知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果共享,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字,、個(gè)性化,、智能、國(guó)際現(xiàn)代教育體系,，促進(jìn)教育改變發(fā)展的歷史進(jìn)程,。智慧教育將產(chǎn)生沖擊性的教育觀念、理念,、模式,、內(nèi)容和手段,因而推動(dòng)教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革。智慧教育是國(guó)家信息化的重要組成部分,，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改變,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義,。HarmonyXR積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級(jí),，探索大中小學(xué)智慧教室和智慧課堂建設(shè),。助力智慧教育智慧教育現(xiàn)...

智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài)，與傳統(tǒng)信息化教育相比,，呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征,。從生態(tài)學(xué)的視角來(lái)看，智慧教育是技術(shù)推動(dòng)下的和諧教育信息生態(tài),，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,、全球教育資源無(wú)縫整合共享、無(wú)處不在的開放按需學(xué)習(xí),、綠色高效的教育管理,、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)價(jià)。信息技術(shù)與教育的“深度融合”涉及到方方面面,，包括技術(shù)與管理的融合,、技術(shù)與教學(xué)的融合、技術(shù)與科研的融合,、技術(shù)與社會(huì)服務(wù)的融合,、技術(shù)與校園生活的融合等等。其中,，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價(jià)值追求,。課堂是教育改變的主陣地，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù),。如果說(shuō)信息技術(shù)與課...

智慧教育是一種基于信息技術(shù)的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，通過數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化等手段，提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化,、差異化和智能化。智慧教育的關(guān)鍵是教育信息化,，它包括教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、教育信息化應(yīng)用和教育信息化管理三個(gè)方面。教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò),、計(jì)算機(jī),、多媒體設(shè)備等硬件設(shè)施的建設(shè)，以及教育信息化軟件的開發(fā)和應(yīng)用,；教育信息化應(yīng)用包括教學(xué)管理,、教學(xué)資源共享,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的應(yīng)用；教育信息化管理包括教育信息化政策,、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范等方面的管理。智慧教育的實(shí)現(xiàn)需要教育機(jī)構(gòu),、教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力。教育機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，提高教育信...

智慧教育未來(lái)趨勢(shì),？在教育生態(tài)、技術(shù)賦能的智慧教育時(shí)代下,，針對(duì)不同個(gè)體,，多樣的教學(xué)方式和方案的成效依賴對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集，例如語(yǔ)言識(shí)別,、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G,、云計(jì)算,、人工智能等前沿技術(shù)，形成準(zhǔn)備的分析,，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài),、學(xué)習(xí)模式和評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變，反哺未來(lái)教育方案和模式的不斷迭代和更新,，將成為未來(lái)發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向,。首先，持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí),。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施,，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不達(dá)、算力無(wú)所不在,、智能無(wú)所不及,，讓教育服務(wù)像水、電一樣,，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)接入,、即取即用”，助力教育數(shù)字基座建設(shè),，確?？焖俳尤搿⒎€(wěn)定可靠,，實(shí)現(xiàn)高...

教育信息化是在國(guó)家及教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下,，在教育領(lǐng)域(管理,、教學(xué)、科研,、服務(wù)》深入地運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改變和教育發(fā)展,，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的過程。國(guó)內(nèi)教育技術(shù)人員祝智庭教授認(rèn)為“智慧教育是當(dāng)代教育信息化的新境界,，是素質(zhì)教育在信息時(shí)代、知識(shí)時(shí)代和數(shù)字時(shí)代的深化與提升”,。智慧教育已成為當(dāng)前國(guó)際社會(huì)教育信息化推進(jìn)過程中的重要發(fā)展戰(zhàn)略和長(zhǎng)期任務(wù),。教育信息化政策、制度,、隊(duì)伍與機(jī)制的多方位發(fā)展與完善,，將為智慧教育提供良好的發(fā)展環(huán)境。智慧教育的持續(xù)發(fā)展又將進(jìn)一步體現(xiàn)教育信息化的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì),，鞏固教育信息化在整個(gè)國(guó)家教育體系中的地位,。HarmonyXR利用5G網(wǎng)絡(luò)與AI技術(shù)的應(yīng)用，打通了家校共育的信息隔閡...

智慧教育即教育信息化,，是指在教育領(lǐng)域深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改變與發(fā)展的過程,。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化和多媒體化,，基本特征是開放、共享,、交互,、協(xié)作、泛在,。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。我簡(jiǎn)單舉個(gè)栗子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理部門可以通過電腦或手機(jī)監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量,，了解老師的綜合業(yè)務(wù)能力,；同學(xué)們上完課可以進(jìn)行隨堂在線評(píng)教，老師們可以手機(jī)查評(píng)教結(jié)果及到課情況,，精確定位問題,，橫縱比較找差距，從而改進(jìn)教學(xué)模式等等,。HarmonyXR以AI技術(shù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，積極探索數(shù)字教育場(chǎng)景應(yīng)用的創(chuàng)新點(diǎn)。新疆個(gè)性化智慧教育概念隨著信息化浪潮在全球的興起,，教育發(fā)展已經(jīng)步入一個(gè)...

智慧教育的教育特征,，智慧教育是技術(shù)推動(dòng)下的和諧教育信息生態(tài),，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、全球教育資源無(wú)縫整合共享,、無(wú)處不在的開放按需學(xué)習(xí),、綠色高效的教育管理、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)價(jià),。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價(jià)值追求。課堂是教育改變的主陣地,，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù),。如果說(shuō)信息技術(shù)與課程整合是教學(xué)改變的“物理反應(yīng)”，那么信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合則是“整合”基礎(chǔ)上的“化學(xué)反應(yīng)”,。智慧教音需要廣大師生具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，合理、有效,、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)促進(jìn)課前,、課中與課后教與學(xué)活動(dòng)的全程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)前教育中，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學(xué)等方式,，提高幼兒的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,；在基礎(chǔ)教育中，智慧教育可以通過在線課堂和個(gè)性化教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,；在職業(yè)教育中，智慧教育可以通過虛擬仿真和實(shí)踐教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng),；在高等教育中，智慧教育可以通過MOOC和在線學(xué)位等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。總之,，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更加便捷、高效,、個(gè)性化的教育服務(wù),，推動(dòng)教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。HarmonyXR利用5G高速網(wǎng)...

智慧教育是一個(gè)比智慧校園和智慧課堂更為宏大的命題,，可以理解為一個(gè)智慧教育系統(tǒng),，包括現(xiàn)代化的教育制度、現(xiàn)代化的教師制度,、信息化一代的學(xué)生,、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境及智慧教學(xué)模式五大要素，而其中,，智慧的教學(xué)模式是整個(gè)智慧教育系統(tǒng)的關(guān)鍵組成,。智慧教育的相關(guān)內(nèi)容包含智慧校園、智慧教室,、智慧課堂等。智慧教育是頂層設(shè)計(jì),，除了基礎(chǔ)環(huán)境的構(gòu)建,，還包括制度教師、學(xué)生等多層面的集結(jié),。智慧校園及智慧教室是智慧教育中重要一環(huán),，也是為具象化的建設(shè)環(huán)節(jié)。而智慧課堂,，則是智慧教育,、智慧校園及智慧教室的直觀體現(xiàn)，是一種智慧教學(xué)模式,。HarmonyXR利用人工智能,、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù),，打造智能教育信息化建設(shè),。廣東VR智慧教育趨勢(shì)智慧教育...

隨著信息化不斷發(fā)展，知識(shí)獲取方式和傳授方式發(fā)生了革性變化,，教育領(lǐng)域的數(shù)字化隨之日漸加速,。報(bào)告提出，要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó),、數(shù)字中國(guó),、智慧社會(huì)，“數(shù)字中國(guó)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略,，互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于我國(guó)各領(lǐng)域建設(shè)，并取得決定性進(jìn)展和成效,?！丁笆奈濉睌?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》提出“深入推進(jìn)智慧教育”，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，深入推進(jìn)智慧教育示范區(qū)建設(shè),，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”持續(xù)健康發(fā)展?！督逃?022年工作要點(diǎn)》提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”,，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型與智能升級(jí)。智慧教育是什么,？智慧教育是利用5G,、云計(jì)算、人工智能等新一代的信息技術(shù),，來(lái)打造的物聯(lián)化,、智能化、感知...

學(xué)習(xí)不應(yīng)該固定在教室和學(xué)校,，而應(yīng)回歸社會(huì)和生活,，發(fā)生在任何有學(xué)習(xí)需求的地方。智慧教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)將走向泛在學(xué)習(xí),，即無(wú)處不在的學(xué)習(xí)資源,、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)服務(wù)和無(wú)處不在的學(xué)習(xí)伙伴。綠色教育”強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，既是智慧教育的指導(dǎo)理念也是其重要特征,。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)教育管理的智慧化、推動(dòng)綠色教育發(fā)展提供了條件,。云計(jì)算技術(shù)通過整合基礎(chǔ)設(shè)施,、研發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用軟件三種計(jì)算資源,，可以實(shí)現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲(chǔ),，實(shí)現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運(yùn)行與監(jiān)控，有效避免“信息孤島”,，減少教育管理上人力,、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。HarmonyXR在基于智能交互大屏,、平板計(jì)算機(jī),、答題反饋器等智能終端所構(gòu)建的智慧課堂中...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣，包括學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)前教育中,，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學(xué)等方式,，提高幼兒的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個(gè)性化教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實(shí)踐教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學(xué)位等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?？傊?，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合,，為學(xué)生提供更加便捷,、高效、個(gè)性化的教育服務(wù),，推動(dòng)教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。HarmonyXR未來(lái)會(huì)構(gòu)建智慧...

智慧教育的優(yōu)勢(shì)在于可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化,、差異化,、協(xié)同化和高效化。個(gè)性化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)服務(wù),。差異化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，為其提供差異化的教學(xué)內(nèi)容和方式,。協(xié)同化教育可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。高效化教育可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，減輕教師的工作負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？傊?，智慧教育是教育信息化的重要組成部分，是教育改變的重要方向,。它可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化,、差異化、協(xié)同化和高效化，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的多面發(fā)展,。HarmonyXR利用5G高帶寬、低時(shí)延的優(yōu)勢(shì),，使課堂不再受限于地理位置...

智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài),，與傳統(tǒng)信息化教育相比，呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征,。從生態(tài)學(xué)的視角來(lái)看,，智慧教育是技術(shù)推動(dòng)下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,、全球教育資源無(wú)縫整合共享,、無(wú)處不在的開放按需學(xué)習(xí)、綠色高效的教育管理,、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)價(jià),。信息技術(shù)與教育的“深度融合”涉及到方方面面，包括技術(shù)與管理的融合,、技術(shù)與教學(xué)的融合,、技術(shù)與科研的融合、技術(shù)與社會(huì)服務(wù)的融合,、技術(shù)與校園生活的融合等等,。其中，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價(jià)值追求,。課堂是教育改變的主陣地,，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)。如果說(shuō)信息技術(shù)與課...

智慧教育現(xiàn)在是一個(gè)專有名詞,，并不是字面上的開發(fā)人的智慧的教育,，而是指利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī),、多媒體,、人工智能等信息技術(shù)為手段，開展一種交互式,、協(xié)同式的數(shù)字化教學(xué)方式,。例如，慕課充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的開放,、共享、互動(dòng)式的以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的信息化教學(xué),，學(xué)生選課,、排課,、上課、考試,、答疑,、評(píng)價(jià)，都是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主完成,。老師重點(diǎn)在于梳理知識(shí)點(diǎn),，制作多媒體課件，在線答疑,，這種教學(xué)方式徹底改變了傳統(tǒng)教育思想,、觀念、方法,，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才,，提高素質(zhì)教育，具有重大的意義,。HarmonyXR運(yùn)用基于5G,、AR、MR研發(fā)的智慧教室和智慧課堂開展沉浸式,、情景式,、探究式教學(xué)。黑龍江智慧教育項(xiàng)目在基礎(chǔ)教育方...

教育現(xiàn)代化是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們,，使教育思想觀念,，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備,，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平,，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過程。顧明遠(yuǎn)教授指出,，教育現(xiàn)代化包括教育思想的現(xiàn)代化、教育制度的現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容的現(xiàn)代化,、教育設(shè)備和手段的現(xiàn)代化、教育方法的現(xiàn)代化,、教育管理的現(xiàn)代化,，呈現(xiàn)出教育的民主性和公平性、終身性和全時(shí)空性,、生產(chǎn)性和社會(huì)性,、個(gè)性性和創(chuàng)造性、多樣性和差異性,、信息化和創(chuàng)新性,、國(guó)際性和開放性,、科學(xué)性和法制性等基本特征。智慧教育是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展需要的高度發(fā)達(dá)的教育形態(tài),，具備公平性,、終身性、創(chuàng)新性,、開放性,、...

對(duì)于智慧教育而言，技術(shù)不再是無(wú)足輕重,，其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個(gè)教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種,。信息技術(shù)的合理導(dǎo)入和應(yīng)用加速了整個(gè)教育系統(tǒng)的和諧運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)進(jìn)化，帶動(dòng)著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展,。智慧教育不是隔空建樓,，而是對(duì)現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級(jí)改造。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,，我國(guó)的數(shù)字教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源管理信息化水平,、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升,。然而，我國(guó)的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,，比如信息系統(tǒng)維護(hù)難,、數(shù)據(jù)與資源共享難、管理效率低下,、決策科學(xué)化水平不足,、技術(shù)與教學(xué)整合層次較低等。HarmonyXR在教育領(lǐng)域不斷創(chuàng)新全息課堂應(yīng)用技術(shù),，將全息技術(shù)...

智慧教育未來(lái)趨勢(shì),？在教育生態(tài)、技術(shù)賦能的智慧教育時(shí)代下,，針對(duì)不同個(gè)體,，多樣的教學(xué)方式和方案的成效依賴對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)表現(xiàn)和階段性成果的多維度數(shù)據(jù)采集，例如語(yǔ)言識(shí)別,、學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),、課程瀏覽和完成記錄等。如何利用5G,、云計(jì)算,、人工智能等前沿技術(shù)，形成準(zhǔn)備的分析,，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài),、學(xué)習(xí)模式和評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變,，反哺未來(lái)教育方案和模式的不斷迭代和更新，將成為未來(lái)發(fā)展的主要挑戰(zhàn)與方向,。首先,，持續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)。構(gòu)建“連接+算力+能力”的新型基礎(chǔ)設(shè)施,，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不達(dá),、算力無(wú)所不在、智能無(wú)所不及,，讓教育服務(wù)像水,、電一樣，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)接入,、即取即用”,，助力教育數(shù)字基座建設(shè)，確?？焖俳尤?、穩(wěn)定可靠，實(shí)現(xiàn)高...

對(duì)于智慧教育而言,，技術(shù)不再是無(wú)足輕重,，其角色已經(jīng)發(fā)生“質(zhì)變”躍升為整個(gè)教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵性物種。信息技術(shù)的合理導(dǎo)入和應(yīng)用加速了整個(gè)教育系統(tǒng)的和諧運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)進(jìn)化,，帶動(dòng)著教育現(xiàn)代化事業(yè)不斷向前發(fā)展,。智慧教育不是隔空建樓，而是對(duì)現(xiàn)有數(shù)字教育系統(tǒng)的升級(jí)改造,。經(jīng)過近十年的教育信息化發(fā)展,，我國(guó)的數(shù)字教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，信息化基礎(chǔ)設(shè)施,、數(shù)字教育資源管理信息化水平,、師生信息技術(shù)素養(yǎng)等方面都有了明顯提升。然而,，我國(guó)的數(shù)字教育仍面臨一些瓶頸派待突破,，比如信息系統(tǒng)維護(hù)難、數(shù)據(jù)與資源共享難,、管理效率低下、決策科學(xué)化水平不足,、技術(shù)與教學(xué)整合層次較低等,。HarmonyXR極力打造5G+智慧教育試點(diǎn)，助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型...

學(xué)習(xí)不應(yīng)該固定在教室和學(xué)校,，而應(yīng)回歸社會(huì)和生活,，發(fā)生在任何有學(xué)習(xí)需求的地方,。智慧教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)將走向泛在學(xué)習(xí)，即無(wú)處不在的學(xué)習(xí)資源,、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)服務(wù)和無(wú)處不在的學(xué)習(xí)伙伴,。綠色教育”強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，既是智慧教育的指導(dǎo)理念也是其重要特征,。信息技術(shù)的普及應(yīng)用為實(shí)現(xiàn)教育管理的智慧化,、推動(dòng)綠色教育發(fā)展提供了條件。云計(jì)算技術(shù)通過整合基礎(chǔ)設(shè)施,、研發(fā)平臺(tái),、應(yīng)用軟件三種計(jì)算資源，可以實(shí)現(xiàn)管理數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集與集中存儲(chǔ),，實(shí)現(xiàn)管理業(yè)務(wù)流程的統(tǒng)一運(yùn)行與監(jiān)控,，有效避免“信息孤島”，減少教育管理上人力,、物力和財(cái)力的浪費(fèi),。HarmonyXR利用高科技技術(shù)開展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境,、實(shí)訓(xùn)環(huán)境間基于5G...

廣義的智慧教育就是在教育領(lǐng)域深入地利用信息技術(shù)開發(fā)教育資源,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,，知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。智慧教育是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要?jiǎng)恿?。狹義的“智慧教育”是指物聯(lián)網(wǎng),云計(jì)算,無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化,智能化,感官化,泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式。智慧的教學(xué)模式是整個(gè)智慧教育系統(tǒng)的關(guān)鍵組成,。未來(lái),，教育信息化將在教育云平臺(tái)上展示。隨著教育信息平臺(tái)的發(fā)展和應(yīng)用,，根據(jù)教育部十二五規(guī)劃,，教育信息化將升級(jí)為現(xiàn)有教育網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)，新一代教育網(wǎng)絡(luò)將不可避免地成為未來(lái)教育信息化的基礎(chǔ),。HarmonyXR在教育領(lǐng)域不斷創(chuàng)新全息課堂應(yīng)用技術(shù),，將...

智慧教育是一種基于信息技術(shù)和人工智能技術(shù)的教育方式，利用現(xiàn)代化科技手段提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的教育模式,。智慧教育可以借助智能化設(shè)備、移動(dòng)應(yīng)用,、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)個(gè)性化,、深度化、常態(tài)化的教學(xué)過程,，讓學(xué)生在更加自主,、開放,、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得知識(shí)、鍛煉能力,、拓展視野,。智慧教育的好處有很多，首先是提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富,、靈活，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效和滿足個(gè)性化需求,；其次是為教師提供了更多的資源和支持,，教師可以根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行更加有針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)也能夠獲得更好的反饋和數(shù)據(jù)分析,，方便他們對(duì)學(xué)生進(jìn)行更準(zhǔn)確的評(píng)估和指導(dǎo),；還有就是，智慧教育也可以讓學(xué)生們更加積...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣,，包括學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)前教育中，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學(xué)等方式,，提高幼兒的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,；在基礎(chǔ)教育中，智慧教育可以通過在線課堂和個(gè)性化教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣,；在職業(yè)教育中，智慧教育可以通過虛擬仿真和實(shí)踐教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng),；在高等教育中，智慧教育可以通過MOOC和在線學(xué)位等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。總之,，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式,，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更加便捷,、高效,、個(gè)性化的教育服務(wù)，推動(dòng)教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。HarmonyXR極力打造5G+...

隨著5G,、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)發(fā)展,，教育信息系統(tǒng)的感知化、智能化,，泛在化能力進(jìn)一步增強(qiáng),，在原來(lái)的遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)了智慧教學(xué),、智慧管理,、智慧評(píng)價(jià)、智慧科研,、智慧服務(wù)等功能,，并因之為智慧教育。智慧教育,，非一日之功,。聰明不等于有智慧，但有智慧一定聰明,。據(jù)說(shuō)當(dāng)年尼克松訪華時(shí),，對(duì)周總的評(píng)價(jià)是，只有象中國(guó)這樣的文明古國(guó)才能培育出這樣有智慧的人,?？梢娋哂兄腔郏氖返雀鞣矫娴闹棞Y博才行,。HarmonyXR利用人工智能,、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù),，打造智能教育信息化建設(shè),。云南數(shù)字化智慧教育內(nèi)容智慧教育需要更具“智慧"的教育評(píng)價(jià)方式，"靠數(shù)據(jù)說(shuō)話”是智慧教育評(píng)價(jià)的重要指導(dǎo)思想,。物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)...

智慧教育的應(yīng)用范圍非常廣，包括學(xué)前教育,、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育等各個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)前教育中,，智慧教育可以通過數(shù)字化教具和游戲化教學(xué)等方式，提高幼兒的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力；在基礎(chǔ)教育中,，智慧教育可以通過在線課堂和個(gè)性化教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣；在職業(yè)教育中,，智慧教育可以通過虛擬仿真和實(shí)踐教學(xué)等方式,，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)；在高等教育中,，智慧教育可以通過MOOC和在線學(xué)位等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?？傊?，智慧教育是一種創(chuàng)新的教育模式，它將信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合,，為學(xué)生提供更加便捷,、高效、個(gè)性化的教育服務(wù),，推動(dòng)教育現(xiàn)代化和信息化發(fā)展,。HarmonyXR未來(lái)會(huì)從多個(gè)方...

近年來(lái)，隨著智慧教育在國(guó)內(nèi)的快速發(fā)展,，關(guān)于“智慧教育”的定義,、內(nèi)涵及價(jià)值成為眾多人員、學(xué)者研究的對(duì)象,。本期就讓我們共同學(xué)習(xí)首都師范大學(xué)教育學(xué)院劉邦奇教授對(duì)于“智慧教育”的解讀吧,。智慧教育是信息化教育發(fā)展的高級(jí)階段，是以全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展為中心,，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和技術(shù),，打造富有智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者提供智慧,、高效的教育服務(wù),，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)性變革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)和智慧發(fā)展,。如果有需要,，歡迎聯(lián)系我們公司。HarmonyXR運(yùn)用基于5G,、AR,、MR研發(fā)的智慧教室和智慧課堂開展沉浸式、情景式,、探究式教學(xué),。江西健全智慧教育項(xiàng)目 智慧教育的應(yīng)用場(chǎng)景：1,、智慧課堂,，智能課堂可以通過虛...

智慧教育是指依托計(jì)算機(jī)和教育網(wǎng)絡(luò),，深入利用以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為的新興信息技術(shù),，重點(diǎn)建設(shè)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施,，開發(fā)利用教育資源,，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,、知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果共享,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字,、個(gè)性化、智能,、國(guó)際現(xiàn)代教育體系,，促進(jìn)教育改變發(fā)展的歷史進(jìn)程。智慧教育將產(chǎn)生沖擊性的教育觀念,、理念,、模式,、內(nèi)容和手段,因而推動(dòng)教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革,。智慧教育是國(guó)家信息化的重要組成部分,，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改變,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義,。隨著5G技術(shù)的日漸成熟及其在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用，HarmonyXR技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的成效將進(jìn)一步凸顯,。陜西推動(dòng)智慧教育內(nèi)容 ...

智慧教育的優(yōu)勢(shì)在于可以提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,。首先，數(shù)字化教育資源可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，不受時(shí)間和空間的限制,，可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。其次,，數(shù)字化教學(xué)工具可以讓教師更好地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果,。還有就是，數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)可以讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行更好的互動(dòng)和交流,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。智慧教育的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,，數(shù)字化教育資源的建設(shè)需要大量的資金和技術(shù)支持，這對(duì)于一些貧困地區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題,。其次，數(shù)字化教育資源的質(zhì)量和安全問題也需要得到重視,，避免出現(xiàn)低質(zhì)量或者不安全的數(shù)字化教育資源。數(shù)字化教育資源的使用需要教師和學(xué)生具備一定的技術(shù)能力,，需要進(jìn)行相關(guān)的培...