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碼立創(chuàng) AI 電子編程模塊：親子互動(dòng)的橋梁
對(duì)于孩子們而言,，碼立創(chuàng) AI 電子編程模塊是一座充滿趣味與探索的樂園,。通過紅外感應(yīng)或觸控，他們能夠精細(xì)地掌控能量大小,，進(jìn)而隨心所欲地調(diào)節(jié)馬達(dá)的轉(zhuǎn)速,、聲音的高低以及燈光的明暗，創(chuàng)造出各式各樣獨(dú)特的創(chuàng)意效果,。以一場(chǎng)小型燈光秀為例,，孩子們可以利用紅外感應(yīng)模塊，當(dāng)手靠近時(shí),，燈光瞬間亮起,，且隨著手的遠(yuǎn)近，燈光亮度發(fā)生漸變,，仿佛在與他們親密互動(dòng),。這種直觀的操作體驗(yàn)，極大地激發(fā)了孩子們的好奇心與探索欲,。假期的午后,，陽光透過窗戶灑在溫馨的客廳里，碼立創(chuàng) AI 電子編程模塊成為了親子互動(dòng)的較好工具,，為家庭帶來了無盡的歡樂和溫馨,。
家長(zhǎng)和孩子一起圍坐在桌前，桌上擺滿了各種顏色的卡紙,、電子元件和碼立創(chuàng) AI 電子編程模塊,。他們計(jì)劃用這些材料制作一本互動(dòng)式故事書。孩子興致勃勃地負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)故事內(nèi)容,，他們的小腦袋里充滿了奇思妙想,，一會(huì)兒講述著勇敢的小動(dòng)物冒險(xiǎn)的故事,，一會(huì)兒又描繪著神秘的童話世界。家長(zhǎng)則在一旁耐心地協(xié)助搭建電路,，他們一邊操作,，一邊為孩子講解電路的基本原理，比如電流是如何在導(dǎo)線中流動(dòng)的,，不同的電子元件又有什么作用,。
當(dāng)孩子翻開書頁(yè)時(shí)，神奇的事情發(fā)生了,。紅外感應(yīng)裝置被觸發(fā),，對(duì)應(yīng)的燈光瞬間亮起，完美地配合著故事中的場(chǎng)景,。當(dāng)翻到森林場(chǎng)景時(shí),，小燈閃爍起來，就像森林中飛舞的螢火蟲,，一閃一閃,，如夢(mèng)如幻。孩子興奮地拍著手,，大聲說道：“太神奇了,，就像我走進(jìn)了故事里一樣！” 在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)不斷加深，孩子提出各種新奇的創(chuàng)意想法,，家長(zhǎng)則給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),，親子間的溝通與理解在歡聲笑語中得到了極大的增進(jìn)。
除了制作互動(dòng)式故事書,，家長(zhǎng)和孩子還一起通過編程讓小機(jī)器人跳舞,。他們仔細(xì)地編寫程序，調(diào)整機(jī)器人的動(dòng)作參數(shù),，讓機(jī)器人做出各種有趣的舞蹈動(dòng)作,，一會(huì)兒扭動(dòng)身體，一會(huì)兒抬起手臂,，就像一個(gè)專業(yè)的舞者,。親子間充滿了歡聲笑語，在互動(dòng)中,，孩子的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力得到了充分的培養(yǎng),，家庭氛圍也變得更加和諧融洽。
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