為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵,、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)感,、樂感和表達(dá),、表演能力,，從而認(rèn)識(shí)世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂,、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來,。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變,，聽見未見；同時(shí),，公司也非常注重踐行,，務(wù)實(shí)實(shí)踐,，知行合一；在創(chuàng)新求變的過程中,，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。作為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字教育資源專業(yè)委員會(huì)的技術(shù)支持和合作單位,，聽見時(shí)代將繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)聽學(xué)教育的發(fā)展,，為中國(guó)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。研究方向涉及機(jī)器人教學(xué)、人機(jī)互動(dòng)和自閉癥兒童教育等,，并被應(yīng)用于STEAM教育,、兒童娛樂教育同伴和遠(yuǎn)程控制機(jī)器人等方面。研究領(lǐng)域包括教育機(jī)器人的外觀,、聽覺能力,、視覺能力、認(rèn)人能力,、口說能力,、同理心與情緒偵測(cè)能力、長(zhǎng)期互動(dòng)能力等,。機(jī)器學(xué)習(xí),、自然人機(jī)交互、仿生科技是教育機(jī)器人研發(fā)中需要長(zhǎng)期探索的關(guān)鍵技術(shù),。在市場(chǎng)上,。聽見時(shí)代學(xué)習(xí)機(jī)的用戶體驗(yàn)好，界面簡(jiǎn)潔明了,，操作簡(jiǎn)單方便,。江蘇小學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電話

    ●培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力教師要多關(guān)注學(xué)術(shù)界的理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，并形成自己的觀點(diǎn)和看法,；要經(jīng)常運(yùn)用自己的學(xué)科知識(shí)去研究學(xué)界的各種問題,，大膽提出自己的質(zhì)疑，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,、推理和演繹,；要學(xué)會(huì)將自己的觀點(diǎn)和思想大膽地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新活動(dòng)成果,。教師智慧學(xué)習(xí)能力的提高使教師更充分地認(rèn)識(shí)自己,，更自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)習(xí)過程充滿智慧性,。在此過程中教師會(huì)形成更加符合自身個(gè)性的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，從而能更好地解決教與學(xué)過程中的實(shí)際問題,，不斷提升自身的水平。（三）建構(gòu)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)空間個(gè)人學(xué)習(xí)空間是一種面向?qū)W習(xí)者個(gè)體提供的在線學(xué)習(xí)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，它由學(xué)習(xí)者自主建構(gòu)與管理,。基于云平臺(tái)的個(gè)人學(xué)習(xí)空間能夠?qū)①Y源,、數(shù)據(jù)和服務(wù)匯聚到平臺(tái)上,，進(jìn)行統(tǒng)一管理和**。學(xué)習(xí)者可以借助個(gè)人學(xué)習(xí)平臺(tái)開展多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng),，滿足各自的不同需求,。因此，在建構(gòu)個(gè)人學(xué)習(xí)空間后,，教師將在屬于自己的個(gè)性化環(huán)境、智慧資源庫(kù),、互動(dòng)交流社區(qū)中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),。●設(shè)置個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間是指專為教師發(fā)展構(gòu)建的個(gè)人學(xué)習(xí)空間,。教師在個(gè)人學(xué)習(xí)空間的首頁(yè)能使用自己喜歡的顏色,、圖片、文字等素材來裝飾,，使之符合自己的個(gè)性,。東莞兒童學(xué)習(xí)機(jī)供應(yīng)聽見時(shí)代學(xué)習(xí)機(jī)的課程內(nèi)容不僅有趣且非常實(shí)用，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的英語(yǔ)交流,。

    學(xué)習(xí)機(jī)可分為語(yǔ)言類學(xué)習(xí)機(jī)：如英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī),、日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī),、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī),、多國(guó)語(yǔ)言口語(yǔ)機(jī)等。中文名學(xué)習(xí)機(jī)分類語(yǔ)言類學(xué)習(xí)機(jī),，學(xué)習(xí)機(jī)作用對(duì)學(xué)習(xí)有輔助作用性質(zhì)電子教學(xué)類產(chǎn)品目錄1簡(jiǎn)介2主要品牌學(xué)習(xí)機(jī)簡(jiǎn)介編輯學(xué)習(xí)機(jī)：如百科詞典機(jī),、法學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)、eestars學(xué)習(xí)手機(jī),、學(xué)YO數(shù)理化學(xué)習(xí)機(jī),、Pardon可編輯學(xué)習(xí)機(jī)、神爾學(xué)習(xí)機(jī),、國(guó)學(xué)早教機(jī)等,。學(xué)習(xí)機(jī)是在**大陸地區(qū)學(xué)生群體中比較普及的一種便攜式學(xué)習(xí)設(shè)備。早期的學(xué)習(xí)機(jī)和電視機(jī)連接,，利用電視屏幕進(jìn)行輸出和顯示,，不具備便攜性,。后來逐步轉(zhuǎn)向各種尺寸較小、帶顯示屏的電子辭典,，提供個(gè)人信息管理,、**、中英詞典,、中英互譯等功能,，但所有程序都是固化在存儲(chǔ)器上，因而存儲(chǔ)能力有限,，而且功能不具有擴(kuò)充性,。隨著技術(shù)的發(fā)展，這種便攜設(shè)備在新的發(fā)展中進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)功能,，支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目,。功能強(qiáng)大、有些具備開放式操作系統(tǒng),、支持容量擴(kuò)充,、播放器等功能。學(xué)習(xí)機(jī)載通信能力上也在不斷加強(qiáng),，從原來的無法通信,、無法更新資料發(fā)展到通過數(shù)據(jù)線從計(jì)算機(jī)上拷貝資源，再到利用無線通信自動(dòng)更新資料,。市場(chǎng)上還出現(xiàn)配備單波段,。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。

    教師將在屬于自己的個(gè)性化環(huán)境,、智慧資源庫(kù),、互動(dòng)交流社區(qū)中實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)?！裨O(shè)置個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境教師個(gè)人學(xué)習(xí)空間是指專為教師發(fā)展構(gòu)建的個(gè)人學(xué)習(xí)空間,。教師在個(gè)人學(xué)習(xí)空間的首頁(yè)能使用自己喜歡的顏色、圖片,、文字等素材來裝飾,，使之符合自己的個(gè)性。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè),。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案,、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感,、樂感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂,、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來,。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,，聽見時(shí)代始終秉承先見、踐行,、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀,。公司注重先見性，以30年為目光,，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見,；同時(shí),，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐,，知行合一,；在創(chuàng)新求變的過程中，公司也非常注重融匯貫通,，汲取古今中外的智慧,，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)字教育資源專業(yè)委員會(huì)的技術(shù)支持和合作單位,。聽見時(shí)代學(xué)習(xí)機(jī)的課程設(shè)置非?？茖W(xué)，可以幫助你逐步提高聽力水平,。

    既提升了教師的教學(xué)智慧和教學(xué)能力,，又培養(yǎng)了創(chuàng)新型教師。（二）提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力智慧學(xué)習(xí)能力是智慧學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)提出的新要求,。智慧學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)者依托物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信等新一代信息技術(shù)打造的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,，在智慧學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、提升自我的綜合能力,。它是順應(yīng)智慧學(xué)習(xí)提出的,，反映了智慧教育時(shí)代社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)的要求。提高教師的智慧學(xué)習(xí)能力主要從信息能力,、管理能力,、評(píng)價(jià)能力和創(chuàng)新能力四方面入手?！裉岣呓處煫@取和利用信息的能力首先要了解各種學(xué)習(xí)媒體或工具的特點(diǎn),。深圳市聽見時(shí)代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開創(chuàng)者,，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù),、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái),，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備,。聽見時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”,，將“Heard”與“Learn”充分打通,，用聽來獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感,、樂感和表達(dá),、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界,、提升素養(yǎng),，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂,、更高效,。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽智慧聲音，見美好未來,。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景,。聽見時(shí)代學(xué)習(xí)機(jī)的用戶體驗(yàn)好，界面簡(jiǎn)潔,，操作簡(jiǎn)單方便,。南昌兒童學(xué)習(xí)機(jī)收費(fèi)

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    進(jìn)行的強(qiáng)化練習(xí),，則能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。聽見時(shí)代智能學(xué)習(xí)機(jī)收錄了小學(xué)階段的所有語(yǔ)文教材，并具有課文同步功能,，孩子在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)可以先聽課文泛讀,，然后跟著進(jìn)行朗讀練習(xí)，學(xué)習(xí)機(jī)還會(huì)幫助孩子并進(jìn)行背誦檢查,。而且每課后都配備了同步課后練習(xí),，可以幫助孩子自主強(qiáng)化練習(xí)。針對(duì)孩子們?cè)诠旁?shī)詞理解和鑒賞方面存在的困難,，聽見時(shí)代智能學(xué)習(xí)機(jī)為孩子們營(yíng)造了一個(gè)便于加深理解,，提升效率的學(xué)習(xí)情境。比如在小學(xué)版詩(shī)詞天地里,，每首詩(shī)詞包括注釋,、譯文、賞析,、作者介紹等豐富內(nèi)容,，也包括朗讀、背誦的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,，部分基礎(chǔ)必備詩(shī)詞還包括針對(duì)性的練習(xí)環(huán)節(jié),。孩子們可以通過年級(jí)、朝代,、作者,、類型四個(gè)方向上來查找學(xué)習(xí)詩(shī)詞。在孩子們背誦或者朗讀一首詩(shī)詞后,，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子們的表現(xiàn)來評(píng)測(cè)發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),、有無漏讀和錯(cuò)讀字詞。有了這些功能,，家長(zhǎng)也不用再拖著疲憊的身體,，在深夜為孩子一字一句講解古詩(shī)詞了,。習(xí)作修改,，范文推薦，快速提升作文能力在語(yǔ)文考試中,，作文占據(jù)著重要的位置,，分值占比也大。平時(shí)只有在老師的**下,，閱讀大量名著和經(jīng)典范文,，才能不斷強(qiáng)化知識(shí)積累，提升作文能力,。有了聽見時(shí)代智能學(xué)習(xí)機(jī),，這一切將變得更簡(jiǎn)單。江蘇小學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電話