我們都知道,，普通的教育,，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識和層次很低的技能;而面臨規(guī)?；钠髽I(yè)發(fā)展，必須進(jìn)行多次的技能培訓(xùn),，才能使員工逐步達(dá)到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求,。所以，組織為了提高勞動生產(chǎn)率和個人對職業(yè)的滿足程度,，直接有效地為組織生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù),，不斷采取各種方法，對組織的各類人員進(jìn)行教育培訓(xùn)投資活動,。

美國經(jīng)濟學(xué)家,、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主舒爾茨發(fā)現(xiàn)，單純從自然資源,、實物資本和勞動力的角度,，不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因，作為資本和財富的轉(zhuǎn)換,，形態(tài)的人,，知識和能力是社會進(jìn)步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的,，它需要通過投資才能形成,，組織培訓(xùn)就是這種投資中重要的一種形式。 國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前,。石林正規(guī)培訓(xùn)有哪些

知識經(jīng)濟時代,，是以信息和知識的大量生產(chǎn)和傳播為主要特征。并以每年18-20%的遞增率發(fā)展,。然而,，與巨大的信息和知識量相比，學(xué)習(xí)者將會發(fā)現(xiàn)自己的"知識貧乏",，已有的知識正變得支離破碎,，學(xué)習(xí)的速度太慢，要學(xué)的知識太多,，這是由于個人學(xué)習(xí)的有限性和滯后性與知識增長的無限性和快速性產(chǎn)生極大反差造成的,。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識的重要途徑，現(xiàn)代培訓(xùn)只有在觀念,、方法,、內(nèi)容等方面進(jìn)行變革，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。簡單理解,，培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對某項技能的教學(xué)服務(wù),。如一些專業(yè)的培訓(xùn)班,。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)。富民舞蹈培訓(xùn)咨詢熱線自古以來,，教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才。

企業(yè)培訓(xùn)計劃是實現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)目的的具體途徑,、步驟,、方法。培訓(xùn)計劃應(yīng)由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上制定,。其主要包括:

1.培訓(xùn)需求分析,。培訓(xùn)需求分析主要包括組織分析、任務(wù)分析和人員分析,。組織分析要分析公司的發(fā)展戰(zhàn)略,、技術(shù)革新、機構(gòu)重組,、規(guī)?？s減、權(quán)力下放,、團隊合作等,。任務(wù)分析包括核查崗位說明書及要求,，了解從事某項工作的具體內(nèi)容，分析完成該工作所需的各種技能和能力,。通過任務(wù)分析確定參訓(xùn)人員培訓(xùn)的內(nèi)容,。人員分析是分析那些人員需要參加培訓(xùn)，那些不需要參加培訓(xùn),，此項可通過績效評估完成,。

2.制定員工培訓(xùn)計劃。員工的培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目的,、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)地點,、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)費用,。

馬列主義是普遍適用的真理,，也要和中國**的具體實踐相結(jié)合，這樣才可以指導(dǎo)學(xué)員的日常工作,。所以講師在開發(fā)課程時，要有針對性,，要把自己過往的經(jīng)驗發(fā)掘出來,，引導(dǎo)學(xué)員的共鳴，或給學(xué)員一些參考,，讓學(xué)員覺得:這個講師從事過這方面的工作,，看來我要認(rèn)真聽，或許能給我啟發(fā),，或解決我遇到的一些問題,。否則講師就只是在進(jìn)行理論宣講，沒有多少人愛聽,。學(xué)員也可以聽出來,，講師沒有多少相關(guān)的經(jīng)驗，從而對學(xué)習(xí)懈怠,，讓講師的培訓(xùn)陷入被動,。講授內(nèi)容要有科學(xué)性，這是保證講授質(zhì)量的首要條件;

所謂前人種樹,，后人乘涼,，大師們已經(jīng)給我們總結(jié)出了，普遍使用的理論體系和框架,。就像普遍適用的馬列主義一樣,，基本上是真理,。講師要做的，就是學(xué)習(xí)他們的理論框架,，以這些框架為基礎(chǔ),，把自己的課程構(gòu)建起來，這樣的課程,，結(jié)構(gòu)是健全的,，也和一些學(xué)員的書本知識相符合。具體操作時,，要研究相關(guān)經(jīng)典人物的著作,，比如說德魯克和科特勒，這是所謂的正道,。

出奇制勝當(dāng)然也是可以的,，講師在構(gòu)造課程時，把古今中外的學(xué)說旁征博引,，脫離開公認(rèn)的經(jīng)典,，但如果脫離這個框架太遠(yuǎn)，很可能把學(xué)員搞糊涂了,，學(xué)員了解講師的框架就要花費很多時間,，容易忽略培訓(xùn)的根本目的，也達(dá)不到培訓(xùn)的效果,。 心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)該作為培訓(xùn)的中心和重心,，卻 容易被忽略。宜良舞蹈培訓(xùn)哪家好

能力培訓(xùn)是培訓(xùn)的基礎(chǔ),，建立個人或員工(或其他社會關(guān)系)的能力基礎(chǔ),。石林正規(guī)培訓(xùn)有哪些

良好的培訓(xùn)組織是企業(yè)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，也是其實施培訓(xùn)工作的保證,。企業(yè)加強培訓(xùn)組織主要表現(xiàn)為:

1.組成培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個企業(yè)的培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組可由總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理(總經(jīng)理助理),、兩位員工代組成,，由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定公司的長,、中,、短期培訓(xùn)計劃。

2.保證培訓(xùn)經(jīng)費,。公司每年劃撥相當(dāng)于參訓(xùn)人員上一年度收入的1.5%-2%的資金或企業(yè)上一年度利潤的x% (比例可根據(jù)各企業(yè)的不同確定)作為員工培訓(xùn)的經(jīng)費,。培訓(xùn)資金應(yīng)專款專屬,。

3.規(guī)定培訓(xùn)時間,。企業(yè)應(yīng)保證每一位員工一年應(yīng)參加培訓(xùn)的時間,。時間長短應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實際狀況而定。

4.加強培訓(xùn)的監(jiān)督與管理,。對培訓(xùn)經(jīng)費的劃撥和使用,、培訓(xùn)計劃的編制及實施進(jìn)行監(jiān)督與管理。

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