良好的培訓組織是企業(yè)提高培訓效果的關鍵，也是其實施培訓工作的保證,。企業(yè)加強培訓組織主要表現為:

1.組成培訓領導小組負責整個企業(yè)的培訓組織領導工作,。培訓領導小組可由總經理,、人力資源部經理(總經理助理)、兩位員工代組成，由總經理負責,。培訓領導小組負責制定公司的長,、中、短期培訓計劃,。

2.保證培訓經費,。公司每年劃撥相當于參訓人員上一年度收入的1.5%-2%的資金或企業(yè)上一年度利潤的x% (比例可根據各企業(yè)的不同確定)作為員工培訓的經費。培訓資金應?？顚?。

3.規(guī)定培訓時間。企業(yè)應保證每一位員工一年應參加培訓的時間,。時間長短應根據企業(yè)的實際狀況而定,。

4.加強培訓的監(jiān)督與管理。對培訓經費的劃撥和使用,、培訓計劃的編制及實施進行監(jiān)督與管理,。

講師不是大師理論的復述者。官渡區(qū)書法培訓詢問報價

一,、培訓者由"知識傳播者"向"知識生產者"轉變,。

由于大部分的知識傳播或轉移將由現代電子媒體系統完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新,、教學創(chuàng)新,。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝,，使之成為人們容易和樂于接受的"產品"形式;其二是在綜合分析原有知識的基礎上,，提出新觀點、新理論和新方法,，創(chuàng)建新的知識體系,。因此，教育培訓工作者將由"知識傳播者"轉變?yōu)?知識生產者",。

二,、培訓方式由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變。

自古以來,，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產,，培養(yǎng)為現實服務的合格人才。傳統的培養(yǎng)人才的方式已難以適應多變的環(huán)境,，現代教育培訓需要超前性,，其目標不僅只有是培養(yǎng)現實人才，還要培養(yǎng)未來人才,，學習方式要由"承襲式"向"創(chuàng)新式"轉變,。

宜良專業(yè)培訓大概費用企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網絡培訓。

三、培訓內容由"補缺型"向"挖潛性"轉變,。

受傳統思維方式的影響,，培訓遵循的一直是"缺什么、補什么"的原則,，比如旅游企業(yè)的培訓內容,，多著眼于從業(yè)者的"應知""應會"及操作技能掌握、基本知識應用,、解決具體問題能力等方面的"補缺"培訓,。但面對知識經濟的挑戰(zhàn)和日益激烈的市場競爭，培訓只有為"補缺"是遠遠不夠的,，應把挖掘潛力作為培訓的重點,，把思維變革、觀念更新,、潛能開發(fā)納入培訓的內容，使旅 業(yè)的從業(yè)人員能夠從培訓中真正學會思考,、學會創(chuàng)新,，實現個人潛能的有效釋放。

四,、企業(yè)培訓由"注意組織發(fā)展"向"注重組織發(fā)展和個人發(fā)展相結合"轉變,。

大多數企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的,，而很少考慮受訓人自身發(fā)展的要求,。因而導致很多企業(yè)培訓做了不少，但受訓人不積極,、收效并不理想,。因而企業(yè)培訓除了考慮企業(yè)發(fā)展需求外，更要重視對員工個人職業(yè)生涯的設計,、情商和潛能的發(fā)揮,，使培訓也為員工個人事業(yè)發(fā)展做準備，這樣的培訓,，就會變"要你培訓"為"我要培訓",，才能取得比較理想的效果。

所謂前人種樹,，后人乘涼,，大師們已經給我們總結出了，普遍使用的理論體系和框架,。就像普遍適用的馬列主義一樣,，基本上是真理。講師要做的，就是學習他們的理論框架,，以這些框架為基礎,，把自己的課程構建起來，這樣的課程,，結構是健全的,，也和一些學員的書本知識相符合。具體操作時,，要研究相關經典人物的著作,，比如說德魯克和科特勒，這是所謂的正道,。

出奇制勝當然也是可以的,，講師在構造課程時，把古今中外的學說旁征博引,，脫離開公認的經典,，但如果脫離這個框架太遠，很可能把學員搞糊涂了,，學員了解講師的框架就要花費很多時間,，容易忽略培訓的根本目的，也達不到培訓的效果,。 培訓就是培養(yǎng)+訓練,，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。

一切培訓的目的可分心態(tài)培訓和能力培訓,。也有對培訓分為這樣兩種:個人技能培訓和企業(yè)培訓,。

理念培訓理念培訓是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉變，樹立與外界環(huán)境相適應的新觀念和思維方式,、培養(yǎng)從新角度看問題的能力,。

心態(tài)培訓心態(tài)培訓應該作為培訓的中心和重心，卻 容易被忽略,。心態(tài)培訓旨在建立個人或員工(或其他社會關系)的心態(tài),，從而為完成某項任務創(chuàng)造心理條件。

能力培訓能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。應包含對完成任務的理解(內容掌握和控制)與支持(技術、管理,、協調,、輔助等)。

個人技能個人技能培訓種類非常的繁多,，包括英語培訓,、貿易,、小語種培訓、職業(yè)技能,、資格認證,、金融會計、建筑,、計算機,、學歷學位、健康,、文體藝術,、出國留學、學生課外等,。折疊企業(yè)培訓企業(yè)培訓中分四類:一是公開課;二是企業(yè)內訓;三是企業(yè)咨詢;四是企業(yè)網絡培訓,。

公開課

對于公開課，就是某講師或培訓機構組織的培訓課程,，針對全社會報名開放報名培訓等;

內訓

企業(yè)內訓則是企業(yè)邀請培訓講師到企業(yè)中進行針對性調研,、 進行分階段的內部培訓等。 能力培訓是培訓的基礎,，建立個人或員工(或其他社會關系)的能力基礎,。西山區(qū)舞蹈培訓價格咨詢

講授要有系統性，條理清晰,，重點突出,，案例分析,，正反對比;官渡區(qū)書法培訓詢問報價

我們都知道,，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業(yè)知識和層次很低的技能;而面臨規(guī)?；钠髽I(yè)發(fā)展,，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業(yè)的不斷的發(fā)展的要求,。所以,，組織為了提高勞動生產率和個人對職業(yè)的滿足程度，直接有效地為組織生產經營服務,，不斷采取各種方法,，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。

美國經濟學家,、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發(fā)現,，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度,，不能解釋生產力提高的全部原因,，作為資本和財富的轉換,，形態(tài)的人，知識和能力是社會進步的決定性原因,。但是它的取得不是無代價的,，它需要通過投資才能形成，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式,。 官渡區(qū)書法培訓詢問報價

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