作為歐洲比較大、Z傳統(tǒng)的大學(xué)之一,，維也納大學(xué)提供經(jīng)常的課程,。范圍從教育,、哲學(xué)和宗教,、歷史、社會(huì)和ZZ到藝術(shù),、文化和媒體,、數(shù)學(xué),、IT和技術(shù),、自然科學(xué)、心理學(xué),、健康和體育,，再到語(yǔ)言,、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和法律,。這種多樣性為未來(lái)的學(xué)生提供了選擇Z適合他們自己的想法和傾向的學(xué)習(xí)路徑的機(jī)會(huì),。教育、哲學(xué)或宗教的研究,，從教育、哲學(xué)或宗教科學(xué)的角度考慮其他學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)象,，或?yàn)榇四康膫魇诮虒W(xué)能力,。教育科學(xué)新教神學(xué)YSL神學(xué)研究猶太教天主教神學(xué)東方學(xué)哲學(xué)宗教教育漢學(xué),。歷史：歷史領(lǐng)域的研究涉及不同的時(shí)代和地理空間。社會(huì)：在這些研究中,，來(lái)自不同時(shí)代和地理區(qū)域的社會(huì)和ZZ現(xiàn)象從各自學(xué)科的角度進(jìn)行討論,，每一個(gè)都有特定的研究問(wèn)題。藝術(shù)：藝術(shù)和文化是研究的重點(diǎn),，從基本的生活方式到高雅的文化藝術(shù)，范圍經(jīng)常的現(xiàn)象正在被考慮之中,。數(shù)學(xué),，信息工程學(xué)：該學(xué)科領(lǐng)域包括基于計(jì)算機(jī)的技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,。自然科學(xué)：該領(lǐng)域包括生命和自然科學(xué)領(lǐng)域的所有研究,，從人類學(xué)到地球科學(xué)再到物理學(xué)。心理健康與運(yùn)動(dòng)學(xué)：（人類）心理以及身體健康和運(yùn)動(dòng)是科學(xué)研究的重點(diǎn),。 紹興奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家,，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。薩爾茨堡小學(xué)留學(xué)條件

   奧地利外交政策的基點(diǎn)是以和平中立為基礎(chǔ),，以歐盟為依托,，積極推動(dòng)歐盟深化和擴(kuò)大，在重大國(guó)際問(wèn)題上與歐盟協(xié)調(diào)一致,。重視加強(qiáng)同周邊鄰國(guó)特別是中東歐國(guó)家關(guān)系,，保持和深化同大國(guó)關(guān)系，謀求在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮獨(dú)特作用,。緊抓擔(dān)任2018年下半年歐盟輪值**國(guó)機(jī)遇,，維護(hù)自身利益的同時(shí)進(jìn)一步提升國(guó)際影響力,。2004年,，奧對(duì)外關(guān)系發(fā)展平穩(wěn)。奧堅(jiān)持以歐盟為外交依托,，積極推動(dòng)歐盟深化和東擴(kuò)，大力鞏固和發(fā)展與中東歐國(guó)家關(guān)系,。5月歐盟東擴(kuò)后,，奧從昔日冷戰(zhàn)前沿和歐盟東部邊界轉(zhuǎn)而成為歐洲的中心地帶。如今奧外交已更多地與歐盟整體外交聯(lián)系在一起,，在國(guó)際事務(wù)中,，尤其在事關(guān)奧和歐盟整體利益問(wèn)題上，須與歐盟協(xié)調(diào)一致,。奧積極尋求加強(qiáng)與中東歐鄰國(guó)的關(guān)系,，推動(dòng)開展與東歐鄰國(guó)的區(qū)域合作，維護(hù)該地區(qū)的穩(wěn)定,，為本國(guó)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì),、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。此外,。奧還積極拓展與美、俄,、中等大國(guó)關(guān)系,。奧主張歐盟與美消除分歧，建立新型的平等伙伴關(guān)系,。同時(shí)，奧還積極推動(dòng)歐盟與俄發(fā)展長(zhǎng)期穩(wěn)定的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,。維也納中小學(xué)留學(xué)申請(qǐng)流程宜興熱門奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家,，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司,。

    格拉茨大學(xué)簡(jiǎn)介格拉茨大學(xué)（德語(yǔ)：Karl-Franzens-Universit?tGraz）全稱：卡爾弗朗茨格拉茨大學(xué)，建于1585年,，是一所歷史悠久的大學(xué),。該大學(xué)是施泰爾馬克州比較大的大學(xué)，也是在維也納大學(xué)之后奧地利第二所古老的大學(xué),。學(xué)校名字來(lái)源于奧地利大公卡爾二世和皇帝弗朗茨二世。格拉茨大學(xué)下轄天主教神學(xué)系,、法律系,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系、自然科學(xué)系,、社會(huì)科學(xué)系等5個(gè)系,。格拉茨大學(xué)開設(shè)了豐富的本科、碩士,、博士專業(yè),。本科專業(yè)有企業(yè)管理、社會(huì)學(xué),、考古學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué),、俄語(yǔ),、日耳曼語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué),、哲學(xué),、羅曼語(yǔ)、音樂(lè)學(xué),、藝術(shù)史,、生物學(xué)、地球科學(xué),、化學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué),、環(huán)境系統(tǒng)科學(xué),、心理學(xué)等；碩士專業(yè)有天主教神學(xué),、天主教教育學(xué),、宗教科學(xué)、法學(xué),、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),、社會(huì)學(xué),、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)教育學(xué),、口譯學(xué),、歐洲民族學(xué)、歷史、希臘語(yǔ),、藝術(shù)史,、拉丁語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)等,；博士專業(yè)有天主教神學(xué),、宗教學(xué)、法學(xué),、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)、自然科學(xué)等,。

    WU4Juniors是針對(duì)青少年的金融,、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和商法領(lǐng)域的free綜合教育計(jì)劃,。年輕人的金融知識(shí)和商業(yè)（法律）知識(shí)還有很多不足之處。根據(jù)維也納債務(wù)咨詢辦公室(SchuldnerberatungWien)的數(shù)據(jù),，奧地利30歲以下的人中有四分之一已經(jīng)負(fù)債累累,。包括WUVienna在內(nèi)的許多人長(zhǎng)期以來(lái)一直呼吁gov在中學(xué)課程中給予商業(yè)教育更多的重視，但這些呼吁至今無(wú)人理會(huì),。針對(duì)這種情況,，WU于2019年推出了WU4Juniors，這是一個(gè)針對(duì)16至19歲年輕人的金融,、經(jīng)濟(jì),、商業(yè)和商法領(lǐng)域的完全free的綜合教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目滿足了強(qiáng)烈的需求,。此外,，WU現(xiàn)在再次邀請(qǐng)有興趣的年輕人參加WU4Juniors暑期學(xué)校。申請(qǐng)截止日期為5月31日,。目前,，WU4Juniors提供stock和stock,、債務(wù)或物流等主題的56個(gè)模塊,，以視頻和互動(dòng)作業(yè)的形式呈現(xiàn)。到目前為止,，大約20,000名注冊(cè)用戶已經(jīng)完成了大約51,000個(gè)模塊,。對(duì)合同主題的興趣特別強(qiáng)烈。剛剛添加的一個(gè)全新主題涵蓋了供應(yīng)鏈和物流,，這是目前高度相關(guān)的問(wèn)題,。 浙江找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司,。

   維也納大學(xué)注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟(jì)”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學(xué)校鼓勵(lì)他們走出校園,、接觸實(shí)際,，到經(jīng)濟(jì)界和管理部門去工作1-2年，之后返?；蛘呃^續(xù)留下工作,。同時(shí)積極給年輕的教師出國(guó)進(jìn)修創(chuàng)造機(jī)會(huì)，大學(xué)專門設(shè)立薛定鍔獎(jiǎng)學(xué)金,，改善留學(xué)生的物質(zhì)條件,，以便能吸引更多的青年教師出國(guó)。教授長(zhǎng)廊社會(huì)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)系21名教授,，6個(gè)研究所,。維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)系有104名教授，67個(gè)研究所和?？漆t(yī)院,。基礎(chǔ)與綜合科學(xué)系35名教授,，10個(gè)研究所。維也納大學(xué)全校一周學(xué)時(shí)為19687個(gè),，占全國(guó)大學(xué)總計(jì)周學(xué)時(shí)的1/3,，每個(gè)研究所平均開放136個(gè)周學(xué)時(shí)的課程，80%的課程由本校教師講授,，20%的課程由客座教校和他校教師兼任,，人文科學(xué)系有46%的教學(xué)工作量由客藉教師承擔(dān)。大學(xué)教師可以根據(jù)教學(xué)任務(wù)自由選擇講授的內(nèi)容和方式,，各種形式的研討在教學(xué)中的比重非常大，有初級(jí)研討、高級(jí)研討,、課外研討,，同時(shí)在正常講授之外還有專業(yè)小組活動(dòng)和實(shí)習(xí)，學(xué)生在這些環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)是教師評(píng)定成績(jī)的基礎(chǔ),。這樣能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,，并激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n，這些被稱之為“有考試特點(diǎn)的課程”深受學(xué)生的歡迎,。維也納大學(xué)的課程按性質(zhì)分必修課（占69%）,、必選課。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好,，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司,。奧地利高中留學(xué)申請(qǐng)資格

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   為了使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活,，維也納大學(xué)采納了奧地利大學(xué)學(xué)生會(huì)從1976年開始試行的導(dǎo)生制，這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)的高年級(jí)或師范專業(yè)學(xué)生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個(gè)小組,，由這名導(dǎo)生提供的信息和幫助，通過(guò)小組活動(dòng)使這些新生穩(wěn)定情緒,、變他助為自助、增強(qiáng)自決能力,，同時(shí)幫助他們選定學(xué)習(xí)課程,、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導(dǎo)生活動(dòng)集中在學(xué)期,。這種活動(dòng)是高年級(jí)的學(xué)生根據(jù)學(xué)生會(huì)的總原則而組織的,，并由學(xué)生會(huì)給予資助，全國(guó)每學(xué)期經(jīng)費(fèi)達(dá)160萬(wàn)先令,。這種制度一方向有助于解決“教師少、學(xué)生多”的矛盾,，另一方向高年級(jí)學(xué)生可以在工作中得到鍛煉,，增加經(jīng)濟(jì)收入,，新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學(xué)質(zhì)量,，頗受學(xué)生好評(píng)。現(xiàn)行的學(xué)位制度較之古典學(xué)位制度在內(nèi)容上已有很大不同,，形式上依然是三級(jí)學(xué)位制，分碩士,、博士,、講授資格三種學(xué)位。薩爾茨堡小學(xué)留學(xué)條件