八大項目編輯播報背摔,、斷橋,、天梯、攀巖,、電網(wǎng),、求生,、盲陣、結(jié)伴體驗式新項目編輯播報拓展訓練高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋,、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車、生死時速,、荊棘排雷,、智慧拼圖、神筆馬良情景項目：呼吸的力量、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個***的團隊,，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但**棒的團隊一樣有機能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設(shè)）,，定期檢查（拓展訓練）,，在團隊中普遍存在著這五項機能障礙，1.缺乏信任,；2.逃避責任,；3.懼怕***；4.缺少投入,；5.無視結(jié)果,；一旦積少成多就成了惡性的**病變；拓展訓練的各種項目從個人到團隊,，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題,，為我們的團隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進行改善,，你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調(diào)查》,。 戶外拓展項目，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，歡迎您的來電！溫州市年會戶外拓展訓練方案

戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,，引發(fā)出認知活動,、情感活動、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程,，要求學員全身心的投入。戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗上,，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”,。戶外拓展訓練實行分組活動,，強調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓練每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽,，同時從集體中吸取巨大的力量和信心,，在集體中顯示個性,。在克服困難，順利完成課程要求以后,，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗。溫州趣味戶外拓展國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,，有想法可以來我司咨詢,！

拓展訓練的課程主要由陸、海,、空三類課程組成,。水上課程包括：游泳、跳水,、扎筏,、劃艇等；野外課程包括：遠足露營,、登山攀巖,、野外定向、傘翼滑翔,、野外生存技能等,；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設(shè)施,，如高架繩網(wǎng)等,，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動,。在培訓開始時,，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張,，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去,。本著心理挑戰(zhàn)z大,、體能冒險z小的原則設(shè)計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗,。

戶外拓展訓練是以一種體驗式的學習,，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎,、刺激的情景,，讓學生主動去體會、去解決問題,，在參與體驗的參與過程中,，讓他們的心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考,、發(fā)現(xiàn),、醒悟，對個人,、團隊重新認識,，重新定位。達到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高克服困難的能力,；增強團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,；提高學員的自我意識,，不斷完善自我，走向成熟,；學會關(guān)愛他人,，與他人進和有效溝通；激發(fā)潛能,，增強自信,；學會感恩，懂得回報,；培養(yǎng)學員氣積極參與的人生觀,，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導、自我管理及團體互助合作與相處及互動,；培養(yǎng)學員單獨生活的能力,，鍛煉學員面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。國中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展項目,，有需要可以聯(lián)系我司哦,！

拓展訓練特點：投入為先：要求學員全情投入才能獲得z大價值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限",。熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量,，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合,，相互支持的團隊精神和群體合作意識,。高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以后,。自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚。戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選，有想法可以來我司咨詢,！平陽成人拓展哪家好

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拓展訓練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成,。水上課程包括：游泳,、跳水、扎筏,、劃艇等,；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖,、野外定向,、傘翼滑翔、戶外生存技能等,；場地課程是在專門的訓練場地上,，利用各種訓練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等,，開展各種團隊組合課程及攀巖,、跳越等心理訓練活動。體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能,，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式,。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時,，學識與意義來自參加者的體驗,。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法,，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識,。溫州市年會戶外拓展訓練方案

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