拓展訓練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,。拓展訓練實行分組活動，強調(diào)集體合作,。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽,，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性,。通過拓展訓練,，參訓者在如下方面有明顯的提高：認識自身潛能，增強自信心,，改善自身形象,；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高解決問題的能力,；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心,；改善人際關(guān)系,，學會關(guān)心，更為融洽地與群體合作,；學習欣賞,、關(guān)注和愛護大自然。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展設(shè)備的公司,，歡迎新老客戶來電,！濕地企事業(yè)單位團隊活動戶外拓展策劃

訓練對象也由起初的海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，OutwardBound這所新型學校并沒有因為其歷史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨特創(chuàng)意的特殊訓練方式也逐漸得到了推廣,，訓練對象由海員擴大到軍人、學生,、工商業(yè)人員等群體,。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練,、人格訓練,、管理訓練等。1946年,，OutwardBound信托基金會（OutwardBoundTrust）在英國成立,，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校,，OB信托基金會擁有OB的商標,，掌握著該商標使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學校,，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書,，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。鹿城區(qū)趣味拓展價格國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 學校戶外拓展設(shè)備的公司,。

背摔,、斷橋、天梯,、攀巖,、電網(wǎng),、求生、盲陣,、結(jié)伴體驗式新項目編輯播報拓展訓練高空項目：牽引橫越,、飛越瀘定橋、天使之手場地項目：帝國戰(zhàn)車,、生死時速,、荊棘排雷、智慧拼圖,、神筆馬良情景項目：呼吸的力量,、極速過山車、一統(tǒng)天下拓展訓練發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙一個好的團隊,，始終是自信的,，否則很難有戰(zhàn)斗力。但好的團隊一樣有機能隱患存在,，就像我們?nèi)梭w,，不管身體有多棒都要要堅持運動（團隊建設(shè)），定期檢查（拓展訓練）,，在團隊中普遍存在著這五項機能障礙,，1.缺乏信任；2.逃避責任,；3.懼怕*,；4.缺少投入；5.無視結(jié)果,；一旦積少成多就成了惡性的病變,；拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題,，為我們的團隊做一個體檢,，引起我們對問題的重視從而進行改善，你的團隊是否健康可以做一下《團隊機能障礙評估》《團隊健康調(diào)查》,。

拓展訓練是指通過專業(yè)的機構(gòu),，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)培訓課程,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志,、陶冶情操、完善人格,、熔煉團隊”,，增加受訓者快樂能量的培訓目的,。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)以后,，在英國出現(xiàn)了一種叫做外展訓練OutwardDevelopment的培訓,。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發(fā)展,。拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里,，拓展培訓機構(gòu)和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果比較好,，市場認知度比較高,，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神,。樂觀自信,，從我做起，環(huán)境因我而變,；坐言起行,，言必行，行必果,；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài),，應(yīng)對變化，積極進取,。認真負責：人和事因認真而完美,，注重細節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾,，積累信用,。各司其職，獨當一面,。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供青少年戶外拓展設(shè)備的公司，期待您的光臨,！

拓展訓練英文為OutwardDevelopment,，又稱戶外拓展訓練（Outwardbound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣,，義無反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難,。拓展訓練通常利用崇山峻嶺,、瀚海大川等自然環(huán)境[1]。拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當時,，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底,，只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對生還者進行了統(tǒng)計和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn),，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究,，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是,，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念,。當時德國人庫爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目,，以訓練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 學校戶外拓展設(shè)備的公司,，有想法的可以來電咨詢！拓展活動戶外拓展項目有哪些

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將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫。經(jīng)過不懈地努力,，皮赫將拓展訓練的方法應(yīng)用于學校教育中,，與現(xiàn)存的學校制度結(jié)合起來，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年,，外展訓練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評選為教育大綱之一,。隨后，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學校達到90%,。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草，經(jīng)過不斷地發(fā)展,，OB學校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡建立了OB學校，此后中國香港,、日本,、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。濕地企事業(yè)單位團隊活動戶外拓展策劃