將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來(lái)的是美國(guó)一所高中的校長(zhǎng)皮赫,。經(jīng)過(guò)不懈地努力，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來(lái)，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域,。1974年,，外展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的大綱出臺(tái)后,，得到了世人的矚目和好評(píng)，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評(píng)選為教育大綱之一,。隨后,，在美國(guó)高中課程大綱中,，一直沿用該計(jì)劃的學(xué)校達(dá)到90%,。1964年1月9日，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國(guó)起草,，經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展,，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū),、新加坡建立了OB學(xué)校，此后中國(guó)香港,、日本,、韓國(guó)先后引進(jìn)這種體驗(yàn)式教育的課程模式。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 兒童戶外拓展項(xiàng)目,，期待您的光臨！冬令營(yíng)拓展哪家好

訓(xùn)練對(duì)象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,，訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等,。1946年，OutwardBound信托基金會(huì)（OutwardBoundTrust）在英國(guó)成立,，目的是推廣OutwardBound（簡(jiǎn)稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國(guó)人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國(guó)成立科羅拉多OB學(xué)校,，并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開來(lái)的人,。龍灣區(qū)成人拓展有哪些國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供兒童戶外拓展項(xiàng)目,，歡迎您的來(lái)電哦！

拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng),、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程,，要求學(xué)員全情投入才能獲得價(jià)值,。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限"。在克服困難,，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后,，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn),。培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性,。

戶外拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎,、刺激的情景,，讓學(xué)生主動(dòng)去體會(huì),、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中,，讓他們的心理受到挑戰(zhàn),，思想得到啟發(fā),，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn),、醒悟,，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí),，重新定位,。達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,，提高克服困難的能力,；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,；提高學(xué)員的自我意識(shí),，不斷完善自我,，走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，與他人進(jìn)和有效溝通,；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信,；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào),；培養(yǎng)學(xué)員氣積極參與的人生觀,，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo),、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)員單獨(dú)生活的能力，鍛煉學(xué)員面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 青少年戶外拓展項(xiàng)目,，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦！

青少年戶外拓展訓(xùn)練提高了孩子們的體驗(yàn),，跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同，尤其是經(jīng)驗(yàn)分享不是通過(guò)課堂上可以灌輸?shù)?。在這里通過(guò)特殊的環(huán)境,，讓我們親身經(jīng)歷整個(gè)教學(xué)過(guò)程，完成一種體驗(yàn),。在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會(huì)自我反思，獲得一些感悟,。我國(guó)的青少年戶外拓展訓(xùn)練也不斷的吸收國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)配合我國(guó)的青少年的個(gè)性來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。每一個(gè)戶外訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)置,，每個(gè)場(chǎng)景都非常刺激,，讓更多的青少年朋友主動(dòng)的去體會(huì)，在實(shí)踐中自己學(xué)會(huì)找到解決方法,，在參與,、體驗(yàn)的過(guò)程中接受挑戰(zhàn)，從而得到更好的啟發(fā),。訓(xùn)練結(jié)束后大家圍在一起做一些討論可以更好的分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，感悟人生,。在特定的環(huán)境中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、學(xué)會(huì)感悟，對(duì)自己以及同學(xué),、老師,、團(tuán)隊(duì)都有了重新的認(rèn)識(shí)以及定位。兒童戶外拓展項(xiàng)目,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司，讓您滿意,，歡迎您的來(lái)電哦,！國(guó)內(nèi)成人戶外拓展項(xiàng)目有哪些

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高空獨(dú)木橋的項(xiàng)目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應(yīng)不同的外部環(huán)境以及變化；克服心理障礙,、壓力,、調(diào)整自我的勇氣以及信心；重新審視自己,，不再輕言失敗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài),。當(dāng)然,，只依靠一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是無(wú)法獲得更多的體驗(yàn)的,，關(guān)鍵我們訓(xùn)練之后還要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，分享其他同學(xué)的體驗(yàn),，觀察其他同學(xué)的感受,。通過(guò)交流分享我們的感受,，然后把這些分享部分結(jié)合起來(lái)再與其他人進(jìn)行深入的探討,，從而反映自己的內(nèi)心,。總結(jié)原則,、提取精華,，運(yùn)用到我們的生活以及學(xué)習(xí)中去,。冬令營(yíng)拓展哪家好