隨著拓展的發(fā)展與普及,，它也在不斷的完善與細(xì)化中,。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對學(xué)員的要求而精心策劃的,，z終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義,。在這種完善細(xì)化的過程中,，出現(xiàn)了一些新的趨勢，也正是這些新趨勢所共有的特點(diǎn),，成了拓展的本質(zhì)特征,。管理培訓(xùn)為主導(dǎo)的拓展，是一些拓展訓(xùn)練公司針對企事業(yè)單位而策劃的,。為了挖掘員工的潛能與激情,，提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平，從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié),、更加有凝聚力,，繼而創(chuàng)建企業(yè)文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識,，z終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍,。學(xué)校戶外拓展設(shè)備,，就選國中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，有需要可以聯(lián)系我司哦！溫州市團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底,，只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn),，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究,，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是,，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象,。甌海區(qū)企業(yè)戶外拓展基地青少年戶外拓展設(shè)備,，就選國中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，歡迎新老客戶來電,！

拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng),、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得價(jià)值,。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后,，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

訓(xùn)練對象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人,、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能,、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等,。1946年,，OutwardBound信托基金會(huì)（OutwardBoundTrust）在英國成立，目的是推廣OutwardBound（簡稱OB）理念,，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,，OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo)，掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（JoshLMiner）在美國成立科羅拉多OB學(xué)校,，并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書,，成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開來的人。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供學(xué)校戶外拓展設(shè)備,，期待您的光臨,！

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,，把培訓(xùn)變成了旅游，**終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低,。只有認(rèn)認(rèn)真真,，發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,，把事業(yè)做大,，針對不同的客戶需求，應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,，然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下，在2012年之后的3年左右,，拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,，體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲，也不是單一軍訓(xùn)和說教,，而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展,。國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供戶外拓展設(shè)備的公司，期待您的光臨,！溫州市內(nèi)團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展課程

國中安體育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供 戶外拓展設(shè)備的公司,，有想法的可以來電咨詢！溫州市團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案

背摔,、斷橋,、天梯、攀巖,、電網(wǎng),、求生、盲陣,、結(jié)伴體驗(yàn)式新項(xiàng)目編輯播報(bào)拓展訓(xùn)練高空項(xiàng)目：牽引橫越,、飛越瀘定橋、天使之手場地項(xiàng)目：帝國戰(zhàn)車,、生死時(shí)速,、荊棘排雷,、智慧拼圖、神筆馬良情景項(xiàng)目：呼吸的力量,、極速過山車,、一統(tǒng)天下拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，始終是自信的,，否則很難有戰(zhàn)斗力,。但好的團(tuán)隊(duì)一樣有機(jī)能隱患存在，就像我們?nèi)梭w,，不管身體有多棒都要要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）,，定期檢查（拓展訓(xùn)練），在團(tuán)隊(duì)中普遍存在著這五項(xiàng)機(jī)能障礙,，1.缺乏信任,；2.逃避責(zé)任；3.懼怕*,；4.缺少投入,；5.無視結(jié)果；一旦積少成多就成了惡性的病變,；拓展訓(xùn)練的各種項(xiàng)目從個(gè)人到團(tuán)隊(duì),，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題，為我們的團(tuán)隊(duì)做一個(gè)體檢,，引起我們對問題的重視從而進(jìn)行改善,，你的團(tuán)隊(duì)是否健康可以做一下《團(tuán)隊(duì)機(jī)能障礙評估》《團(tuán)隊(duì)健康調(diào)查》。溫州市團(tuán)委活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案