隨著教育的不斷發(fā)展,，越來(lái)越多的人開始認(rèn)識(shí)到研學(xué)旅行的重要性,。這種寓教于游的教學(xué)新業(yè)態(tài)，不僅開闊了學(xué)生的視野,，還培養(yǎng)了他們的生活技能,、集體觀念和實(shí)踐能力。研學(xué)旅行是一種走出校門開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)參與這種活動(dòng),，學(xué)生可以接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，了解到不同地域的文化差異,，從而增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì),。在研學(xué)旅行中，“研”是基礎(chǔ),，“學(xué)”是目的,，“游”是載體。只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，才能真正達(dá)到研學(xué)旅行的目的,。同時(shí)，要避免“游”而不學(xué),、“學(xué)”而不研,，讓中小學(xué)生在研學(xué)游中“研”有所得、“學(xué)”有所獲,。研學(xué)旅行不僅可以提高學(xué)生的知識(shí)水平，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和單獨(dú)解決問題的能力,。在旅行中,，學(xué)生需要與同伴合作，共同解決問題,，這不僅可以鍛煉他們的溝通協(xié)調(diào)能力,，還可以增強(qiáng)他們的集體觀念。此外,，研學(xué)旅行還可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和世界,。在旅行中，學(xué)生可以接觸到不同的人群和文化,，了解到不同的價(jià)值觀和生活方式,，從而更好地理解社會(huì)和世界的多樣性?？偟膩?lái)說(shuō),，研學(xué)旅行是一種非常有益的教學(xué)方式。通過(guò)這種方式,，學(xué)生可以開闊視野,，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力,。青少年戶外拓展設(shè)備,，就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，有需要可以聯(lián)系我司哦,！公園附近三八活動(dòng)戶外拓展課程

休閑旅游為主導(dǎo)的拓展，主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,，在余暇時(shí)間走出城市,，走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活,。一些拓展訓(xùn)練公司為此會(huì)將他們安排在專門的拓展場(chǎng)地和休閑活動(dòng)場(chǎng)所中去邊玩邊練,，邊練邊學(xué)。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”,。課程教育為主導(dǎo)的拓展,，則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式,，以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主，在當(dāng)前的素質(zhì)教育,、健康教育,、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下，社會(huì)上時(shí)尚的,、新興的,、有用的新運(yùn)動(dòng)形式走進(jìn)體育課堂，拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,，從而培養(yǎng)出更加全方面的身體健康、心理健康,、有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,，有較強(qiáng)創(chuàng)新思維的人才。中國(guó)拓展活動(dòng)戶外拓展項(xiàng)目有哪些國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供 戶外拓展設(shè)備,，有想法的不要錯(cuò)過(guò)哦,！

當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施,，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,，這是拓展訓(xùn)練早期的一個(gè)雛形第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做OutwardBound的管理培訓(xùn),，這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,，模擬真實(shí)管理情境，對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn),。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,，很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,，又稱戶外拓展訓(xùn)練（Outwardbound）,，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程,，去迎接一次次挑戰(zhàn),，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還,。英國(guó)的救生專業(yè)人員對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況,，專業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是,，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象,。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供戶外拓展設(shè)備,，期待您的光臨！

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戶外拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的,、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性,。即使在課后的總結(jié)中,，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講,，達(dá)到了自我教育的目的,。通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能,，增強(qiáng)自信心,，改善自身形象；克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力,；認(rèn)識(shí)群體的作用,，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞,、關(guān)注和愛護(hù)大自然,。公園附近三八活動(dòng)戶外拓展課程