科學(xué)精細(xì)的水平測(cè)試分級(jí),、升級(jí)考核體系及個(gè)性化的課程設(shè)置結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技能要求進(jìn)行精細(xì)級(jí)別劃分，分為9個(gè)級(jí)別,，由專(zhuān)業(yè)講師對(duì)學(xué)員進(jìn)行水平測(cè)定,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，推薦適合自己水平的課程,。每個(gè)級(jí)別進(jìn)行系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的升級(jí)考核，通過(guò)考核可進(jìn)入下一級(jí)別學(xué)習(xí)。同時(shí),，每個(gè)課程的設(shè)計(jì)完全符合各階段水平的學(xué)習(xí)需求,，更具科學(xué)性和人性化，從而獲得更為高效的學(xué)習(xí)成果,。6,、自由靈活的學(xué)習(xí)安排及豐富的增值系列課程學(xué)員可根據(jù)自己的時(shí)間靈活選擇各類(lèi)增值課程，涵蓋發(fā)音,、詞匯,、語(yǔ)法、聽(tīng)力,、演講,、商務(wù)、旅游,、歐美文化等多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)課程,。7、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)與**專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)顧問(wèn)依據(jù)您的個(gè)人基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)時(shí)間,，為您量身定做個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決您學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,，同時(shí)幫助您更高效的完成課程學(xué)習(xí),。8、英語(yǔ)沙龍俱樂(lè)部英語(yǔ)沙龍俱樂(lè)部,，由學(xué)校中教及外教團(tuán)隊(duì)定期組織各類(lèi)英語(yǔ)角,、英語(yǔ)沙龍或戶(hù)外游玩、聚會(huì)活動(dòng),，增進(jìn)由外籍人士組織,，各類(lèi)聚會(huì)、踏青,、購(gòu)物等實(shí)境活動(dòng),，在真實(shí)生活中感受西方文化，學(xué)以致用,。中小企業(yè)員工商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)推薦,！山西正規(guī)中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)服務(wù)至上

2、企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的師資力量及教學(xué)模式環(huán)球語(yǔ)言教練擁有5000+***外教,，均來(lái)自英國(guó),、美國(guó)、澳大利亞,、菲律賓等以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家,，且畢業(yè)于世界**學(xué)府,。擁有多年的企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，可以為企業(yè)提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案,，在教學(xué)質(zhì)量有一定保證,。關(guān)于教學(xué)模式，采取的是學(xué)員與外教在線(xiàn)一對(duì)一的授課方式,。由于是一對(duì)一,，所以更有針對(duì)性。讓員工擁有大量開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),，并且外教能夠通過(guò)視頻即時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò),。總之能盡量滿(mǎn)足員工在英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作上的雙重需求,。3,、企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的服務(wù)阿卡索會(huì)根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求、員工因各種事故等客觀條件,，規(guī)劃企業(yè)專(zhuān)屬英語(yǔ)訓(xùn)練課程,，課前會(huì)派專(zhuān)人去公司了解情況，并且安排**的學(xué)前語(yǔ)言分析報(bào)告,，讓員工及時(shí)了解詳情內(nèi)容,。另外阿卡索還提供了數(shù)據(jù)分析管理工具，協(xié)助企業(yè)快速達(dá)到國(guó)際化目標(biāo),。

    我們的跨文化企業(yè)培訓(xùn)策略就是要擴(kuò)充文化結(jié)構(gòu)的冰山上層，通過(guò)講解,、模擬,、練習(xí)等方式幫助企業(yè)員工和管理人員熟悉多元文化的內(nèi)涵，提升交流和溝通的能力,，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)解決方案正是為這一目標(biāo)服務(wù),；同時(shí)要提高文化結(jié)構(gòu)的冰山下層，盡力使企業(yè)員工和管理人員的下層不可見(jiàn)的文化影響浮出水面,，這包括文化思維的攝入,，文化認(rèn)同和文化包容。我們?cè)倩氐絼偛虐l(fā)生在Tom身上的那個(gè)簡(jiǎn)單例子,，通過(guò)跨文化學(xué)習(xí),，經(jīng)理或者秘書(shū)具備了良好的直接的跨文化交流能力："Tompleasegoandgetthedocumentsattheconsulatethisafternoon."通過(guò)跨文化學(xué)習(xí)，Tom意識(shí)到文化差異,，當(dāng)面對(duì)"fetch"這樣unoffensive的用詞的時(shí)候能夠產(chǎn)生一種文化寬容,，從而準(zhǔn)確解讀其含義而不至于發(fā)生隔閡。事實(shí)上企業(yè)跨文化培訓(xùn)的功能遠(yuǎn)非如此簡(jiǎn)單,，這個(gè)簡(jiǎn)單的例子也是在一個(gè)相對(duì)較低和易于理解的層面展示了企業(yè)跨文化學(xué)習(xí)的冰山一角,。

選擇成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu),，按照下面幾個(gè)套路去找，基本不會(huì)有錯(cuò)的,。第一步：調(diào)查清楚機(jī)構(gòu)背景和性質(zhì)現(xiàn)在的成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)泥沙俱下,，所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝,，先對(duì)自己所報(bào)讀的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有所了解是不錯(cuò)的,。第二步：對(duì)比機(jī)構(gòu)的師資力量選擇成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，肯定要選擇外教比較質(zhì)量的平臺(tái),，對(duì)比看看外教有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和持證上崗,。歐美地區(qū)的外教口音和教學(xué)方式更地道。第三步：了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系每個(gè)成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系都不大相同,，在報(bào)讀成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)之前先了解清楚上課流程和教材是否適合自己,，看看能不能專(zhuān)項(xiàng)對(duì)自己的英語(yǔ)水平有所提升。比較好參加一下試聽(tīng)課程,，看看各方面符不符合自己的預(yù)期和要求,，避免花冤枉錢(qián)。中小企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)組織方案介紹推薦,！

   在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，英語(yǔ)口語(yǔ)一直是難以跨越的學(xué)習(xí)障礙。很多人學(xué)了很多年的英語(yǔ),，擁有很深厚的知識(shí)底蘊(yùn),，但是一面對(duì)外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí)，卻往往無(wú)從開(kāi)口,，甚至詞不達(dá)意,，造成嚴(yán)重的交流障礙。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因?yàn)?，在我?guó)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中主要重視知識(shí)的傳授,，卻忽視了口語(yǔ)的訓(xùn)練，同時(shí)在生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)也比較少,，身邊缺乏說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，久而久之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就只能停留在課本上,，作為升學(xué)考試的考核標(biāo)準(zhǔn),，近而喪失了作為交流工具的真正意義。在面對(duì)這一現(xiàn)狀時(shí),，英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便應(yīng)運(yùn)而生了,，通過(guò)有針對(duì)性的課程設(shè)置、自然和諧的學(xué)習(xí)氣氛和靈活多樣的課堂形式,，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,，這也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平非常有效的途徑,。但是，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的人群中,，往往也存在這樣的一群人,，他們因?yàn)楣ぷ鳌⒓彝サ仍蛐枰诙虝r(shí)間內(nèi)快速的提高口語(yǔ)水平,，這就給培訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。因此我們?cè)噲D尋找一種更為合理便捷的教學(xué)方式，即“一對(duì)一”教學(xué),。環(huán)球語(yǔ)言教練專(zhuān)業(yè)的企業(yè)英語(yǔ)和小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù),！北京上門(mén)授課中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)哪家好

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    是培訓(xùn)商務(wù)英語(yǔ)嗎,？培訓(xùn)酒店英語(yǔ),？還是培訓(xùn)商務(wù)談判英語(yǔ)？我們認(rèn)為企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)究竟要訓(xùn)什么不能簡(jiǎn)單地以一兩個(gè)既有的培訓(xùn)標(biāo)題來(lái)概括,，初始籌劃階段的需求分析正是回答這一問(wèn)題的重要步驟,。而如前所述的具體培訓(xùn)內(nèi)容則很可能會(huì)互有取舍，相互參插在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,。為什么很多公司英語(yǔ)培訓(xùn)的實(shí)踐效果真正轉(zhuǎn)化率不超過(guò)15%,，原因就在這里，無(wú)導(dǎo)向的英語(yǔ)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)將給企業(yè)帶來(lái)大量的時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi),?！锲髽I(yè)英語(yǔ)內(nèi)訓(xùn)該怎么來(lái)“訓(xùn)”（HowtoTrain）？培訓(xùn)質(zhì)量的高低,，同培訓(xùn)過(guò)程也密切相關(guān),。我們更傾向于結(jié)果導(dǎo)向（ResultOriented）的實(shí)施過(guò)程，我們認(rèn)為一個(gè)看上去皆大歡喜但培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化率低的培訓(xùn)項(xiàng)目是不成功的,。事實(shí)很顯然,，很多企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，員工仍然無(wú)法自信而流利地使用英文交流,，這個(gè)問(wèn)題顯然不是多背幾條BEC句型,，多記幾個(gè)BEC單詞就能解決的。通過(guò)多年的實(shí)踐操作,，我們已經(jīng)總結(jié)出一套一體化推進(jìn)程序與培訓(xùn)課程體系,，通過(guò)5點(diǎn)來(lái)部署培訓(xùn)策略：①目標(biāo)牽引；②氛圍營(yíng)造,；③培訓(xùn)實(shí)踐,；④成果轉(zhuǎn)化；⑤深度跟進(jìn),?！锕居⒄Z(yǔ)培訓(xùn)怎么樣才算成功,？成功的公司英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目：1、客戶(hù)滿(mǎn)意,，學(xué)員受益匪淺,；2、培訓(xùn)內(nèi)容與成果確實(shí)符合企業(yè)發(fā)展需求,。 山西正規(guī)中小企業(yè)員工英語(yǔ)培訓(xùn)定制服務(wù)服務(wù)至上

上海語(yǔ)速達(dá)教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅,，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,，和諧溫馨的工作環(huán)境,，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力,，上海語(yǔ)速達(dá)教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái),，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍,，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，要不畏困難,，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,，共同走向輝煌回來(lái),！