電子閱覽室是指以計算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，集電子型文獻(xiàn)（如磁盤,、光盤,、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）閱覽、咨詢,、培訓(xùn),、服務(wù)為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室。為學(xué)生提供上網(wǎng)的地方,，里面有一些數(shù)據(jù)庫,為學(xué)生查資料提供查找資料的場所,！有一些國外的數(shù)據(jù)庫。電子閱覽室的硬件系統(tǒng)主要由服務(wù)器,、大容量的存儲設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)傳輸與交換系統(tǒng)、用戶終端等構(gòu)成,。一般應(yīng)配置多媒體計算機(jī),、internet信息服務(wù)器、磁盤陣列,、交換機(jī),，網(wǎng)卡、超五類雙絞線,、打印掃描投影等設(shè)備,。對于主服務(wù)器存儲系統(tǒng),、交換機(jī)等關(guān)鍵設(shè)備比較好選取比較成熟、先進(jìn),、易擴(kuò)充和性價比較高的品牌機(jī),。電子閱覽室的軟件系統(tǒng)包括服務(wù)器操作系統(tǒng)、客戶端操作軟件,、防火墻等,。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的平臺應(yīng)選擇開放性、兼容性,、安全性好,，管理簡便靈活的操作系統(tǒng)，很多電子閱覽室一般采用Netware和Windows NT,?？蛻舳瞬僮飨到y(tǒng)較多，Windows98,、Windows2000,、WindowsXP都有采用。教育現(xiàn)代化是一個具有目標(biāo)指向的發(fā)展過程,，主要目標(biāo)包括教育強(qiáng)國,、人的發(fā)展和先進(jìn)文化促進(jìn)。虹口區(qū)名優(yōu)教育軟件戰(zhàn)略

教育軟件,，顧名思義,，為教育服務(wù)的軟件系統(tǒng)；英文education software,；根據(jù)應(yīng)用范圍的不同可以分為家用教育軟件,，校用教育軟件和遠(yuǎn)程教育軟件。教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,，新的教育軟件的應(yīng)用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享,。由于教育軟件信息化平臺的發(fā)展應(yīng)用，教育軟件將發(fā)展到教育云 [1]平臺,，尤其是根據(jù)國家十二五規(guī)劃《素質(zhì)教育云平臺》要求,，眾多教育資源將融入整體的教育云平臺當(dāng)中，將大量的教育資源整合一起,，變成整體教育軟件平臺的一部分,。虹口區(qū)名優(yōu)教育軟件戰(zhàn)略進(jìn)行信息的刪除的時候，要首先打開窗口讓用戶確認(rèn)是否要刪除,，只有只被確認(rèn)后才能進(jìn)行刪除操作,。

成績信息管理教務(wù)工作人員通過該模塊來進(jìn)行學(xué)生成績的管理，在進(jìn)行學(xué)生成績的添加時,，可用它來為學(xué)生設(shè)置所在班級的課程表來直接輸入成績,。財務(wù)信息管理教務(wù)工作人員通過此模塊來管理財務(wù)信息,，包括學(xué)生的繳費(fèi)和欠費(fèi)等。在進(jìn)行繳費(fèi)時候,，打開新的窗口進(jìn)行繳費(fèi)錄入,，在保存的時候要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的檢驗(yàn)，看學(xué)生是否已繳過費(fèi)用,，只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行繳費(fèi),。在學(xué)生欠費(fèi)的情況下可以查找出某些班級的學(xué)生欠費(fèi)，可以導(dǎo)出Excel的形式來打印,。（如院校通中的財務(wù)繳費(fèi)）

課程信息管理教務(wù)工作人員通過該模塊來管理課程的基本信息,，包括課程信息的添加，修改,，刪除和班級課程的設(shè)置等,。在進(jìn)行信息的添加時，打開新的窗口進(jìn)行信息的錄入,，在保存的時候要進(jìn)行課程的編號是否重復(fù)的檢查,，如果添加的課程編號重復(fù)的要對用戶進(jìn)行提示，只有在不重復(fù)的情況下才能進(jìn)行信息的添加,。在進(jìn)行信息的刪除的時候,，要首先打開窗口讓用戶確認(rèn)是否要刪除,，只有只被確認(rèn)后才能進(jìn)行刪除操作,。在進(jìn)行信息的修改的時候，要根據(jù)用戶選定的課程進(jìn)行修改,，即列出用戶選定課程的信息,，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行課程信息的修改。其中,，教育軟件投資占20%以上,。

現(xiàn)象學(xué)教育存在于教育之中，正如聲音存在于發(fā)聲之中,。要真正認(rèn)識教育,，把握它的內(nèi)涵，就必須身處教育之中,，通過與教育各要素打交道來認(rèn)識它,，而不是從外面用審視的、打量的目光來看它,。 [15]教育的本質(zhì)與作用可概括為三個方面：一是對人類來講,，教育的作用是文化和價值觀念的傳承與發(fā)展;二是對一個國家來說，辦教育的目的是提高國民素質(zhì),，為國家建設(shè)提供人力資源保障,，增強(qiáng)國家競爭力;三是對受教育者個人而言,，接受教育主要是為了追求人生幸福，包括精神的和物質(zhì)的,。 [16]陶行知：教育是依據(jù)生活,、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動能力,、思考能力和創(chuàng)造力的人,。浦東新區(qū)本地教育軟件價位

可以根據(jù)班級、學(xué)生學(xué)號,、課程編號來打印學(xué)生成績單,，打印前還要可以預(yù)覽所要打印的報表。虹口區(qū)名優(yōu)教育軟件戰(zhàn)略

（2）教育與物質(zhì)生產(chǎn)相結(jié)合（或用馬克思的話來說,，就是把智育,、體育和生產(chǎn)勞動結(jié)合起來）。這里所包括的目標(biāo),，既不是進(jìn)行較好的職業(yè)訓(xùn)練,，也不是反復(fù)灌輸職業(yè)道德，而是通過確保人人充分了解生產(chǎn)過程來消滅體力勞動與腦力勞動之間,、觀念與實(shí)踐之間的歷史形成的差距,。這一原則在理論上的正確性雖然為人們所***承認(rèn)，但其實(shí)際運(yùn)用卻提出了許多問題（許多半途夭折的或只是部分獲得成功的試驗(yàn)就證明了這一點(diǎn)）,，這在科學(xué)技術(shù)迅速變革的條件下,，尤其如此。虹口區(qū)名優(yōu)教育軟件戰(zhàn)略

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