豎笛的形制 直笛是家族式樂器,，這個家族共有幾件直笛：小超高音直笛,，超高音直笛，高音直笛,，中音直笛,，次中音直笛,，低音直笛，大低音笛,，倍低音笛,，倍大低音笛。這個家族中,，目前使用較多的：高音直笛,，中音直笛，次中音直笛,，低音直笛,。以上各型樂器均為F調和C調漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調,，那么高音直笛和次中音直笛均為C調,。其中獨奏地位較顯赫的，當屬音域適中、技巧靈活的中音直笛,。它的音域是F1-G3 (或者更高),。其次在獨奏中用的較多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國大陸的中小學校推廣的教學器具,。不同制式的直笛可以組成一個直笛重奏組,。普通的重音口琴到處有賣，玩具店,，精品店,，超市都有。廣東玩具口琴廠家

由鼓框（一圈鼓框上開有若干長條型孔,，每個孔中安裝有一對小鈸,；有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個： 使用材質：鼓框：一結構；小鈸：銅制,；鼓皮：多用羊皮制成,。 樂器特色屬單皮膜鳴樂器，直接用手敲擊發(fā)聲,，無固定音高,。 鈴鼓具有簡易、輕便的特點,，適合于民間舞蹈,，普遍應用于世界各地。演奏時一只手提鼓身,，另一只手敲擊鼓面,，可同時發(fā)出鼓聲和鈸聲（甚至鈴聲），常用來烘托熱烈的氣氛,，表達一種歡樂的情緒,。音色清脆、明亮,，還可發(fā)出急速而美妙的震音,，真可謂“載歌載舞”。 鈴鼓又稱“手鼓”,，無論在民間舞蹈或樂隊伴奏中,，鈴鼓都是一種色彩性很強的節(jié)奏打擊樂器，可用作伴奏,、伴舞和伴歌,，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮,。 鈴鼓有大,、中,、小三種規(guī)格，鼓框高4～4.7厘米,，鼓框厚1.2～1.3厘米,，鼓面直徑20～ 25厘米。鈴鼓,，形制獨特,，多用舊篩子邊框制作，還蒙以狼皮或牛皮,，框內裝3對小鐵鈸,，發(fā)音低沉渾厚。 演奏鈴鼓時,，多用左手執(zhí)鼓,，以右手手指或手掌擊奏。搖動鼓身,，可使小鈸同時作響。多用于歌唱或舞蹈伴奏,，亦可用于器樂合奏,。湖北管風琴價格表雖然八孔豎笛入門容易，吹奏輕松,，但其演奏技巧卻非常豐富,。

半音階口琴是比十孔口琴更加嚴肅一些的樂器。完整的半音階,，較為大可達四個八度以上的音域,，使得誕生時間并不算長的半音階口琴在正規(guī)樂器中占有一席之地。雖然不是傳統(tǒng)交響樂團中的正式成員,，但在許多口琴大師的努力下,，半音階口琴在室內樂等領域已有一定地位，國內外亦有以半音階口琴為主音,，由和弦,、口琴等組成的樂團活躍。常見的半音階口琴為一孔四音,，吹吸音成二度關系,，按下變音鍵則每個音都升高半音。至于孔數(shù)則有8,、10,、12、14,、16等多種,，音域為二到四個八度,，大部分為C調。由于可以演奏音域內的所有半音,，此類口琴適合演奏比較復雜的樂曲,。半音階口琴的學習門檻比復音琴要高一些，一方面是樂理上的難度要大一些,，另一方面也有吹奏難度上的原因：演奏半音階對氣息控制的要求比復音高得多,，同時要求用氣、移琴與按鍵的嚴格配合,。另外,，由于生產工藝、成本等原因,，也有部分廠家生產一孔兩音的半音階口琴,。常見的有國產的24孔48音琴，日本產的17孔,、22孔琴等,。還有一類獨特的半音階口琴，類似復音琴有兩排孔,，上面一排比下面一排高半音,。一般認為，一孔四音的設計比較正規(guī),。據(jù)我所知,，比較有名的演奏家中尚無選用后面兩種琴的先例。

重音口琴與復音口琴機構相同,，有著同樣的簧片排列和音階排列,。不同之處在于同一個音的兩個簧片音高相差一個八度。音色飽滿渾厚靚麗,，十分動聽,，并沒有震音效果。適合演奏古老的民俗（folk）音樂和愛爾蘭（Old Ireland）音樂,。 小中音口琴 中音口琴即是BARITON（BR）,，中音口琴亦與復音口琴相仿，其音比高音口琴（即復音口琴）全部低了八度,，在大合奏中它多用做伴奏和表現(xiàn)音色較沉重的旋律,。中音口琴在大和奏時，其地位相當于管弦樂中的中提琴部份,。 中音口琴是口琴家族的主要成員,，它既能在合奏時使樂聲溶合，又能像獨奏樂器般善于表達感情,。 回音口琴 用來合奏或作為某些曲子專門獨奏的復音口琴,，擁有桶形的蓋板使得它有一種特殊的回音效果,。它的內部結構和復音口琴一樣，差別在于外面的蓋板,，回聲口琴外面的蓋板很大很寬,，可以底部是封住的，兩端開口,，這樣一來只要堵住一端,，然后扇動另一端就能制造出一種特殊的像回聲一樣的效果，音色優(yōu)美獨特,。笛子是利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的,。

口風琴，20世紀60年代產生于日本,，80年代引進我國,。90年代我國自己生產出了物美價廉的口風琴。現(xiàn)已成為全國中,、小學樂器進課堂的選擇教具,，口風琴是簧片吹奏與鍵盤融為一體的普及性教具。它有標準音高,，優(yōu)美的音質和豐富的藝術表現(xiàn)力,。口風琴的主要特點為：體積小,、分量輕、便于攜帶,，不用任何電 源,，適于室內、室外,?？捎糜诩偃章糜谓加蔚葌€人和集體活動。它能獨奏,、齊奏,、合奏和伴奏。不只能演奏小型的樂曲,，還可以演奏大型樂曲,，口風琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特點,，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器,，口風琴使用比較簡單，方便適合學生接受,，因此把口風琴引入課 堂,，為音樂教學豐富內容,，調節(jié)課堂氣氛，擴大學生音樂視野,，提高學生學習音樂的興趣,，促進學生綜合音樂素質的培養(yǎng)并激發(fā)學生審美能力和創(chuàng)造美的能力，有著 重要的作用,。新大綱指出："音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力， 增進身心健康,，促進學生德,、智、體,、美多方面發(fā)展,，具有不可替代的作用?？陲L琴具有固定音高,，有利于培養(yǎng)學生的固定音高概念。浙江玩具口琴吹奏方法

初學先了解口琴有哪些,，這樣學習和購買口琴的時候才不會盲目或者買錯,。廣東玩具口琴廠家

如何系統(tǒng)學習豎笛成為高手： （1）音階的重要性和訓練方法 音階較重要是速度和準確性,用節(jié)拍器來訓練速度,把音階劃分成許多組合,3度、6度,、8度等來練習,，音階是技術的保證，是高手必需具備的,，是較重要的,，較直接的方法，每天用3/4的時間來訓練音階,。 （2）如何訓練雙手指各指的單獨,、靈活、柔韌性,、彈性和提高速度 訓練雙手的柔韌性,，靈活性、彈性,，在平時有空閑時,，做手指體操，訓練手指交叉的單獨性,，動腦子去思考,。 （3）如何解決無名指和小指天生弱點,。與其它手指配合的協(xié)調、均勻 無名反映天生抬不起來,，要訓練高抬無名指,，小指天生力量弱小，要加強小指的力量,，與其它手指做交叉起落訓練,。 （4）面部肌肉、舌肌和小腹肌的訓練 將小腹,、口腔用氣力撐到較大保持30-60秒,，每天練習，增大小腹,、口腔的體積,，舌頭用力伸長保持30-60秒，這樣就可以提高肌肉速度,，,、松弛、靈活,。 （5）表現(xiàn)音樂較重要的技巧連音與吐音 吐音是較重的基礎,，平時有時間就可以用舌頭練習，以達到驚人速度和靈活,，在吹奏時要慢速,，使手指衙舌頭達到準備然后加快速度。連音要保持氣息的穩(wěn)定,，對手指要求非常高,，才能達到均勻。廣東玩具口琴廠家

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