企業(yè)特訓營培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力,、工作績效和對組織的貢獻,，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動,。目標就在于使得員工的知識,、技能、工作方法,、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高,，從而發(fā)揮出較大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步,，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展,。企業(yè)特訓營培訓是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，市場上常見的企業(yè)特訓營培訓形式包括企業(yè)內(nèi)訓和企業(yè)公開課,，網(wǎng)絡遠程授課,。企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的特訓營培訓，特訓營培訓是批量制造企業(yè)所需人才的較好方法之一,。應崗特訓營培訓,，目的是為了讓員工達到上崗的要求。福建高管特訓營

特訓營培訓體系建設(shè)：1,、制訂并完善特訓營培訓管理制度,。根據(jù)特訓營培訓調(diào)查結(jié)果和執(zhí)行反饋的情況調(diào)整現(xiàn)有的管理制度和流程。明確人力資源部特訓營培訓機構(gòu),、職能系統(tǒng)部門聯(lián)系人,、特訓營培訓負責人的職責分工;明確特訓營培訓管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu);建立企業(yè)基礎(chǔ)特訓營培訓管理平臺;規(guī)范特訓營培訓工作的管理;為特訓營培訓工作的開展提供相應的管理依據(jù)。2,、建設(shè)特訓營培訓管理團隊,。成立特訓營培訓管理小組，開展對各管理團隊特訓營培訓負責人的相關(guān)特訓營培訓,，加強特訓營培訓管理經(jīng)驗的溝通與交流,。提升團隊的特訓營培訓管理意識和水平,。通過建立團隊間的管理機制，培養(yǎng)一支企業(yè)的專業(yè)特訓營培訓管理團隊,。3,、組建內(nèi)部特訓營培訓師團隊。制訂《內(nèi)部講師團隊管理辦法》選拔具有特訓營培訓授課能力的優(yōu)良管理人員組成內(nèi)部講師團隊,。包括培養(yǎng)一批具有較高素質(zhì)的公共課程特訓營培訓師和產(chǎn)品專業(yè)特訓營培訓師;保證企業(yè)的每個部門有一名崗位技能特訓營培訓師;確定各部門新員工帶領(lǐng)人,，并明確帶領(lǐng)人職能和獎懲措施。福建高管特訓營特訓營是為企業(yè)研發(fā)中心人才量身打造的培養(yǎng)方案,，人才培養(yǎng)周期通常為6-8個月,，課程內(nèi)容專業(yè)性強。

按照特訓營培訓職責：第1類:應崗特訓營培訓,，目的是為了讓員工達到上崗的要求,。第二類:提高特訓營培訓，提升崗位業(yè)績,。第三類:發(fā)展特訓營培訓,，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的特訓營培訓,中國有一千萬家企業(yè)，進行此類特訓營培訓的公司不足千分之一,。第四類:人文特訓營培訓,，講人文，講音樂,，親子教育,，講服裝搭配，不足萬分之一,。第五類:拓展特訓營培訓,，這是一種戶外體驗式特訓營培訓。體驗式特訓營培訓強調(diào)員工去"感受"學習,，而不是單在課堂上聽講,。在體驗式特訓營培訓中，員工是過程的主宰,。如果員工感到課程的進程由他們掌控,，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內(nèi)心。拓展特訓營培訓也是企業(yè)更加喜歡和務實的一種類型,。

特訓營培訓方法：職位扮演法,。又稱角色扮演法，也是一種模擬訓練方法,。適用的對象為實際操作或管理人員,，由受訓人員扮演某種訓練任務的角色，使他們真正體驗到所扮演角色的感受與行為，以發(fā)現(xiàn)及改進自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現(xiàn),。多用于改善人際關(guān)系的訓練中,。人際關(guān)系上的感受常因所擔任的職位不同而異。為了增進對對方情況的了解,，在職位扮演法訓練中，受訓人員常扮演自己工作所接觸的對方的角色而進入模擬的工作環(huán)境,，以獲得更好的特訓營培訓效果,。采用職位扮演法特訓營培訓時，扮演角色的受訓人員數(shù)量有限,，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察,，對角色扮演者的表現(xiàn)用"觀察記錄表"方式，對其姿勢,、手勢,、表情和語言表達等項目進行評估，以達到特訓營培訓的效果,。觀察者與扮演者應輪流互換,，這樣就能使所有受訓者都有機會參加模擬訓練。新員工進行企業(yè)特訓營拓展訓練的目的：讓新員工更好地融入到企業(yè)團隊,，融入企業(yè)的文化,。

企業(yè)特訓營培訓相關(guān)誤區(qū)：1、認為特訓營培訓只是人力資源部或特訓營培訓部的事情,。這將導致特訓營培訓得不到各部門以及高層領(lǐng)導的支持,，不利于企業(yè)整體的運行。2,、對特訓營培訓認識不清,，認為特訓營培訓只是技能或理論的學習。這將使特訓營培訓與企業(yè)長期發(fā)展脫節(jié),，企業(yè)不能真正地為企業(yè)經(jīng)營策略貢獻,。3、只對中基層員工特訓營培訓,，忽視對高層特訓營培訓,，或者籠統(tǒng)特訓營培訓管理層，員工的素質(zhì)愈來愈高,，而管理者卻沒有得到應有的提升,。這將導致管理層和員工的技能矛盾，出現(xiàn)"天花板"或"玻璃身"現(xiàn)象,。4,、輕視特訓營培訓后期監(jiān)督和人才提拔，造成特訓營培訓后人才流失。較直接的結(jié)果是形成一種錯覺,，特訓營培訓是為他人做嫁衣,，導致企業(yè)不敢再輕易舉辦特訓營培訓。5,、認為特訓營培訓是一種福利,，忽略了員工參加特訓營培訓的義務和責任。這將導致員工不重視特訓營培訓,，不能發(fā)揮特訓營培訓應有的作用,。特訓營培訓場地可選用教室、餐廳或會場,。福建高層特訓營培訓班

執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的行動,，團隊的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營計劃變成財務結(jié)果的組織能力,。福建高管特訓營

特訓營培訓體系建設(shè)：1,、完善特訓營培訓課程體系。重點開發(fā)1線員工的業(yè)務技能與服務意識特訓營培訓課程和中層以上員工職業(yè)素質(zhì)特訓營培訓課程,。內(nèi)容主要是各專業(yè)職能部門制訂的標準化操作手冊,、職位說明書、工作流程等專業(yè)或系統(tǒng)公共課教材,。引進重要職位所需的技能特訓營培訓課程,、管理技能課程。引進的方式有以下三種:派遣內(nèi)部特訓營培訓師參加外部特訓營培訓課程,，進行二次開發(fā),，形成公司內(nèi)部特訓營培訓課程;直接聘請外部特訓營培訓師，形成外部特訓營培訓課程及外部特訓營培訓師團;外部購買光盤,、書籍等形式,。2、大力開展新員工特訓營培訓,、系統(tǒng)專業(yè)特訓營培訓,、營銷特訓營培訓、管理特訓營培訓,、儲備人才特訓營培訓等相關(guān)特訓營培訓,。3、做好特訓營培訓項目的策劃和宣傳工作,。任何一個特訓營培訓項目的開展,，將通過精心的特訓營培訓項目策劃和宣傳工作，營造良好的特訓營培訓氛圍,，提高特訓營培訓的有效性,。針對不同的特訓營培訓課程采取較適合的方式方法,。福建高管特訓營

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