陽子老師的繪本課程還有以下內(nèi)容： 科普認(rèn)知：選取包含自然科學(xué),、生活常識(shí)等內(nèi)容的科普類繪本，如介紹動(dòng)植物,、天文地理知識(shí)等的繪本,，幫助孩子認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、了解生活中的科學(xué)現(xiàn)象,，拓寬知識(shí)面,，滿足孩子的好奇心和求知欲。 習(xí)慣培養(yǎng)：選擇有關(guān)生活習(xí)慣,、行為規(guī)范養(yǎng)成的繪本,，像引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、飲食習(xí)慣等方面的繪本,，以生動(dòng)有趣的故事讓孩子明白為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣以及如何去做。 多元文化：以多元文化繪本為載體,，讓孩子領(lǐng)略不同國家和民族的文化特色,、風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日等,，培養(yǎng)孩子的文化包容意識(shí)和全球視野,。 識(shí)字拓展：結(jié)合繪本內(nèi)容進(jìn)行簡單的識(shí)字教學(xué)，通過故事中的文字,、畫面等幫助孩子認(rèn)識(shí)一些基礎(chǔ)漢字,，增加孩子的識(shí)字量。

陽子老師的繪本課程除了前面提及的內(nèi)容外,，還涉及以下方面： 數(shù)學(xué)啟蒙：選取如《首先有一個(gè)蘋果》這類繪本,，以有趣故事教授基本數(shù)學(xué)概念。在講《好餓的毛毛蟲》時(shí),，引導(dǎo)孩子理解數(shù)與量的對(duì)應(yīng),，通過毛毛蟲每天吃不同數(shù)量的食物，讓孩子直觀感受數(shù)量的變化,，還會(huì)利用繪本后的游戲素材,，讓孩子玩數(shù)字排序,、填空等游戲，幫助孩子建立數(shù)序概念,。 習(xí)慣與品德培養(yǎng)：借助有關(guān)生活習(xí)慣,、行為規(guī)范養(yǎng)成的繪本，像引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生,、睡眠,、飲食習(xí)慣等方面的繪本，以生動(dòng)故事讓孩子明白養(yǎng)成習(xí)慣的重要性,。利用繪本角色和情節(jié),，培養(yǎng)孩子誠實(shí)、勇敢,、友善,、分享等品德，引導(dǎo)孩子向正面角色學(xué)習(xí),，樹立正確價(jià)值觀,。 安全教育：結(jié)合繪本內(nèi)容適時(shí)開展安全教育，比如講有小動(dòng)物與媽媽走散情節(jié)的繪本時(shí),，順便進(jìn)行安全教育,，告訴孩子要緊跟家長，不能隨意亂跑,，遇到危險(xiǎn)如何求助等,。 閱讀習(xí)慣與環(huán)境營造：指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造安靜、舒適的閱讀環(huán)境,，如設(shè)置閱讀區(qū),，鋪上地毯、放上抱枕,，調(diào)暗燈光等,。還教家長通過簡單提問或展示繪本封面等方式，如拿著《好餓的毛毛蟲》問孩子“你猜猜毛毛蟲都吃了些什么呢”,，來激發(fā)孩子的閱讀期待,。