醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求,、操作技能,、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí),。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確,、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練,，教師巡回檢查,，個別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能,。如特別病案的選擇,，教師根據(jù)授課內(nèi)容,、進(jìn)度，以配合不同的教學(xué)形式,，對病案教學(xué)中所要解決的問題,、重點(diǎn)和難題，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案,，以便在授課中實(shí)施起來達(dá)到理想的效果,。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說服力要強(qiáng),。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識到臨床感性知識的距離,，使抽象性理論知識變得具體化,、形象化。學(xué)生在教學(xué)過程中也會學(xué)得有趣,，感覺課程更為生動,、氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的思維,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量人體解剖學(xué)分析主要學(xué)習(xí)大體解剖學(xué)中的系統(tǒng)解剖學(xué)部分,。南京兒科護(hù)理模型價(jià)格

心肺復(fù)蘇法,既是專業(yè)的急救醫(yī)學(xué),，也是現(xiàn)代救護(hù)的重點(diǎn)內(nèi)容，是很重要的急救知識技能,，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施,。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電,、溺水,、中毒、高空作業(yè),、交通事故,、心臟疾病、心肌梗塞,、自然災(zāi)害,、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開,、胸外按壓,、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在很短的時間內(nèi)得到救護(hù),。在搶救過程中氣道是否放開,、胸外按壓位置、按壓強(qiáng)度是否正確,、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確等,，是搶救病人是否成功的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇,、就是針對驟停是心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”。學(xué)習(xí)的心肺復(fù)蘇,，即是基礎(chǔ)生命技術(shù),，因此是每一個人必須要掌握的心肺復(fù)蘇技術(shù)。上海內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖模型價(jià)格高級自動電腦心肺復(fù)蘇模擬人：大屏幕液晶顯示人工呼吸與胸外按壓,、脈搏心電動態(tài)的模擬顯示,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類繁多，其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過程中使用的比較多的有：心肺復(fù)蘇模型,、心肺復(fù)蘇模擬人,、急救培訓(xùn)模擬人、護(hù)理培訓(xùn)模擬人,、全功能創(chuàng)傷模型,、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型,、人體解剖模型,、成人護(hù)理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型,、成人護(hù)理模型等等,，其實(shí)這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進(jìn)入臨床前，都會和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過各種不同形式的親密接觸,。醫(yī)學(xué)模型的好處：便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力,。通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn),，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會少的問題,，同時，也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過程中打破時間和空間的限制,，學(xué)生可以隨時隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生對于操作流程和操作的注意事項(xiàng)加深記憶，使得學(xué)生能夠在以后真正實(shí)踐醫(yī)療活動時能夠直接運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐

計(jì)劃生育指導(dǎo)模型具有精確的解剖結(jié)構(gòu)：腹壁柔軟、“子宮”,、附件等,。可進(jìn)行計(jì)劃生育教育和技能操作訓(xùn)練和考核,。透明的部分有助于觀察宮內(nèi)避孕器的安放,，操作時可觀察操作步驟是否正確。提示3個不同位置的“子宮”：前傾位,、水平位,、后傾位。練習(xí)雙合診技術(shù),，放置和取出“陰道”隔膜,、宮內(nèi)避孕器和泡沫海綿“避孕器”。模型部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器放置與取出全過程,，用一手使用“陰道窺器”插入“陰道”,，擴(kuò)張“陰道”，用另一手持避孕器放置器和所用宮內(nèi)避孕器或環(huán),，自“子宮口”插入“子宮”內(nèi),，進(jìn)行放置與取出技術(shù)操作訓(xùn)練，可使用模擬腹壁（布套）練習(xí)雙合診技術(shù),，還可操作訓(xùn)練女用“避孕套”,，避孕海綿塞和“陰道”隔膜（子宮帽）等避孕工具。 醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生給醫(yī)學(xué)教育界及急救,、醫(yī)護(hù)界等帶來不可替代的作用,。

教學(xué)模型急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的用于教學(xué)上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料制成,，教學(xué)模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性,。各種臨床常用診斷技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能診斷學(xué)教學(xué)。這些模型具有高度仿真效果,。能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實(shí)病人之前,，能夠真正地從實(shí)踐上掌握這些常用診斷技術(shù)，從而解決了診斷學(xué)教學(xué)上的一個難題醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。南京兒科護(hù)理模型價(jià)格

急救技能訓(xùn)練模型可以真實(shí)模擬急診病人的所有相關(guān)體征,，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動,、心律等,。南京兒科護(hù)理模型價(jià)格

人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質(zhì)的可拆卸、水洗的模型。人體骨骼模型是仿真人大小的關(guān)節(jié)相連的,、用金屬線串制pvc材質(zhì)的模型,，是基礎(chǔ)解剖教學(xué)的理想模型。手臂和腿部可拆下供研究,?？砂卜庞诠潭ǖ慕饘偌苌希伤?、不破碎,。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別，如85cm的就有硬脊椎的和軟脊椎的,，130cm和170cm的骨骼模型顯示神經(jīng)分支,、脊椎動脈和腰椎間盤等。頭顱含可活動的下巴,、可移動的頭顱蓋,、骨縫線和3顆可取下的下牙。170公分高的人體骨骼模型有些附帶內(nèi)臟,、血管、神經(jīng),、動靜脈等,，可以真實(shí)地演示人體骨骼模型的構(gòu)造。南京兒科護(hù)理模型價(jià)格