中醫(yī)設(shè)備模型舌面脈信息采集體質(zhì)辨識系統(tǒng)融合大量現(xiàn)代科技成果以及眾多中醫(yī)**臨床經(jīng)驗,，將中醫(yī)舌診,、面診、脈診,、問診等子系統(tǒng)整合,，可記錄,、分析,、保存四診原始圖像,、客觀化數(shù)據(jù),、四診特征。為健康狀態(tài)辨識,、中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù),，并支持開展個體化中醫(yī)健康管理服務(wù)。產(chǎn)品主要是由舌面單元,、脈象單元,、問診（體質(zhì)辨識）單元、軟件,、內(nèi)置隔離電源（隔離變壓器）,、箱式推車組成的醫(yī)用電氣設(shè)備，以及內(nèi)置計算機,、顯示器,、鍵盤、鼠標(biāo)等非醫(yī)用電氣設(shè)備組成的醫(yī)用電氣系統(tǒng),。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù),。北京體質(zhì)辨識儀廠家

中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)診斷教學(xué)中用到的工程學(xué)方法,，重點構(gòu)建了一個符合人體構(gòu)造的運動的流體實物模型,，在此基礎(chǔ)上開發(fā)了一套針對中醫(yī)診斷教學(xué)的模擬系統(tǒng)—中醫(yī)脈象發(fā)生儀。該系統(tǒng)將中醫(yī)學(xué)與仿生學(xué),、機械學(xué),、傳感技術(shù)及計算機技術(shù)等工程學(xué)方法結(jié)合起來。機械系統(tǒng)設(shè)計合理,，噪音小,，用電泵、管道循環(huán)系統(tǒng)和電磁閥模擬了人體心臟和血液循環(huán)系統(tǒng),。用高性能的單片機處理器和外面控制電路一起實現(xiàn)了鍵盤控制,、液晶顯示、無線發(fā)射接收和機械系統(tǒng)控制等功能,。鍵盤操作簡單,，外觀設(shè)計科學(xué)。軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)有很大的升級和改進空間,，方便拓展更多脈象,。通過多種方式對脈搏信號提取，經(jīng)過信號處理電路得到脈象圖結(jié)果,，與實際脈象圖比對,，得到好的效果。廣州中醫(yī)問診系統(tǒng)多少錢中醫(yī)設(shè)備模型可以隨時查詢病例報告并打印舌診報告,。

中醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容,、要求、操作技能,、操作要求,、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確,、規(guī)范,，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查,，個別給予示范指導(dǎo),，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇,，教師根據(jù)授課內(nèi)容,、進度，以配合不同的教學(xué)形式,，對病案教學(xué)中所要解決的問題,、重點和難題，在備課中進行精心的設(shè)計備案,，以便在授課中實施起來達到理想的效果,。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起,，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

人有了眼睛，視力好,，才能看清道路,，辨別方向，快速前進,。我國中醫(yī)的發(fā)展何嘗不該如此?診療設(shè)備好比中醫(yī)的“眼睛”,，長期以來，不重視中醫(yī)治于設(shè)備的發(fā)展,，沒有“眼睛”,，視力不好，中醫(yī)焉能快速前進?西醫(yī)之所以后來居上，就是因為一開始就重視診療設(shè)備的研制開發(fā),，如今西醫(yī)的診療設(shè)備品種成千上萬,，從里到外，從頭到腳,，診療設(shè)備遍及人體每一個身體一部分,，正是借助診療設(shè)備這個“火眼金睛”，西醫(yī)才能大顯身手,。研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備存在西醫(yī)化的傾向,。之所以出現(xiàn)這樣的問題，有的是因為研制生產(chǎn)中醫(yī)診療設(shè)備的人員缺乏中醫(yī)理論知識,，或者說具備的理論知識不多方面,，沒有理論指導(dǎo)的實踐就是盲目的實踐。中醫(yī)設(shè)備模型也啟示中醫(yī)館的發(fā)展不單單取決于名醫(yī)名藥,。

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)面診檢測分析系統(tǒng),，患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中患者信息進行簡單的查詢和瀏覽,，并對患者照片進行采集和管理,。患者信息查詢主要功能是對數(shù)據(jù)庫中患者信息進行排序,，分類,，以及對患者的各種信息進行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊,，其功能是對患者面部照片進行定量分析,，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時生成報表,。診斷報告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過查詢后的患者的診斷結(jié)果,，較后保存成電子版的格式。醫(yī)生診斷信息錄入功能,，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗對病人的面部顏色,、光澤，口唇顏色進行判讀,，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫,。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能，將數(shù)據(jù)庫中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文件便于用戶分析管理,。中醫(yī)設(shè)備模型在舌診里面,，用三原色替代色對光的反射。上海中醫(yī)手法測定設(shè)備

中醫(yī)設(shè)備模型通過多種方式對脈搏信號提取,。北京體質(zhì)辨識儀廠家

醫(yī)學(xué)人體模型是根據(jù)真正人體體形而仿制的模型,，通常采用PVC或硅膠材料制作，由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法缺乏立體形象，學(xué)生沒有身臨其境感,，教師感到難教,，學(xué)生反映難學(xué)，盡管教師講的口干舌燥,，學(xué)生仍然望難興嘆,，醫(yī)學(xué)人體模型的出現(xiàn)從而為醫(yī)學(xué)生提供了一個“看得見”、“摸得著”的“機器人”,，采用醫(yī)學(xué)人體模型進行模擬化教學(xué),，可以彌補臨床實習(xí)的不足，使學(xué)員所學(xué)的理論與實踐緊密結(jié)合,，由于形式新穎,，生動形象，效果逼真,，可較大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加深對所學(xué)知識的理解，使教學(xué)效果倍增,。北京體質(zhì)辨識儀廠家