我們知道的開放式診斷學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí),、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí),、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容,，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足,，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性,、交互性,，系統(tǒng)中增設(shè)了“考核與提高”部分，以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，它是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和效率的極好的幫手。系統(tǒng)設(shè)置了詳細(xì)的幫助功能,，當(dāng)使用者在操作上遇到困難時(shí),，可以查看幫助項(xiàng)目，自行解決操作問題中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌體圖像的顏色,、紋理,、輪廓進(jìn)行特征提取。針灸手法訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作,，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放,；人工呼吸,；心外按壓；全程中文語音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績,。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器；血壓計(jì),；AED除顫儀,；聽診器；復(fù)蘇操作墊,；屏障面膜,；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,，與實(shí)際操作完全一樣,，沒有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無法模擬到傷病者的實(shí)際效果,。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息,，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。心肺復(fù)蘇模擬人的語音反饋信息，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問題舌面診訓(xùn)練儀生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌象特征信息提取與處理,，可實(shí)現(xiàn)客觀量化,。

中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型相比傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪:醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，利用模擬病人,、模擬操作系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)病人等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨床診療的教學(xué)和訓(xùn)練,。模擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn),，操作安全,，糾錯(cuò)性強(qiáng)，有利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和考核,。學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練后再走入臨床,，降低了教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練,，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅,、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年,，有人認(rèn)為一個(gè)脈枕,、三個(gè)指頭、一把草,、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色,，看病就該老老實(shí)實(shí)，一絲不茍,。不錯(cuò),，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時(shí)代背景的更新迭代,，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外,，也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器,。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，中醫(yī)館的經(jīng)營不能只依附于一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭,、一把草,、一根針上，中醫(yī)館較終做大做強(qiáng)與西醫(yī)平分秋色,，中醫(yī)裝備必不可少,。中醫(yī)設(shè)備模型也啟示中醫(yī)館的發(fā)展不單單取決于名醫(yī)名藥。

中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用,，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離，使抽象性理論知識(shí)變得具體化,、形象化,。學(xué)生在教學(xué)過程中也會(huì)學(xué)得有趣，感覺課程更為生動(dòng),、氣氛活躍,，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。隨著教學(xué)模式的發(fā)展,，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材,。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識(shí)。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。中醫(yī)設(shè)備模型可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。北京中醫(yī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)售價(jià)

中醫(yī)設(shè)備模型腿部訓(xùn)練模型模擬成年人腿部及腳部,。針灸手法訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模型教學(xué)的較大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面,。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野,，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義,。非同步直流電除顫特性,，對(duì)一個(gè)室顫患者來說，能否成功地被除顫,，使其存活,，決定于從室顫發(fā)生到電除顫醫(yī)治的時(shí)間。安全而高效是電除顫技術(shù)的基本要求,。安全的含義是電除顫所選擇的能量與電流峰值是較低的,，或者電流在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)"恒定"，同時(shí)除顫儀的錯(cuò)誤率與事故率是極低的,。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān),。針灸手法訓(xùn)練系統(tǒng)廠家推薦