醫(yī)學模型的重要性：醫(yī)學從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測,，強調(diào)健康維護,、控制疾病，重預防,，治未病,，是醫(yī)學史上的一個突破。當前的醫(yī)學發(fā)展趨勢是從重視疾病的一般規(guī)律到綜合把握異質(zhì)性,、個體差異性的認識,，強調(diào)個體化診斷和醫(yī)治康復。醫(yī)學模型作為個體存在的人,，其健康狀況受不同的心理因素,、經(jīng)濟因素、文化因素及個體的行為和生活方式的影響,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們健康意識的增強,，人們越來越主動要求得到健康的維護、保健的滿足,，越來越追求健康和長壽,，人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治，而是更加追求未病之前的預防,，追求強身健體。中醫(yī)設(shè)備模型該系統(tǒng)融計算機技術(shù),、電子控制技術(shù),、多媒體技術(shù)。上海中醫(yī)脈象訓練系統(tǒng)多少錢

教學模型醫(yī)學模擬人的主要功能：提供醫(yī)學模擬的操作流程練習和考核,，其系統(tǒng)中心模塊由應用軟件,、全身人體模型組成，提供了使用,、有效,、數(shù)據(jù)詳實的教學培訓工具。醫(yī)學教學模型在培訓時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進行軟件安裝,，便可操作,，進行培訓。教學模型醫(yī)學教學模型類目中,，包括醫(yī)學急救,、診斷、護理,、婦幼,、兒科,、解剖、中醫(yī),、口腔等技能訓練實驗系統(tǒng)模型,，大致可分為急救技能訓練模型、護理技能訓練模型,、臨床技能訓練模型,。上海中醫(yī)仿真訓練設(shè)備生產(chǎn)廠家中醫(yī)設(shè)備模型匹配個體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議。

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾,，重要的是尚未制定一個標準,，無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標準的情況下,，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應用,。有鑒于此，亟待建立一個國際標準,，以保證其使用時的安全性和有效性,。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標準，其意義深遠,，但難度極大?，F(xiàn)在的脈診儀可重復性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時均要求醫(yī)生手動定位,，由于醫(yī)生經(jīng)驗與手法的差異,，導致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測數(shù)據(jù),，使前后多次采集的結(jié)果無法進行客觀對比,。脈搏傳感器完全依靠手工進行，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避免地會對傳感器的工作產(chǎn)生人為影響,，進一步導致脈圖檢測結(jié)果發(fā)生變化,。

醫(yī)學人體模型是根據(jù)真正人體體形而仿制的模型，通常采用PVC或硅膠材料制作,，由于傳統(tǒng)的教學方法缺乏立體形象,，學生沒有身臨其境感，教師感到難教,，學生反映難學,，盡管教師講的口干舌燥，學生仍然望難興嘆,，醫(yī)學人體模型的出現(xiàn)從而為醫(yī)學生提供了一個“看得見”,、“摸得著”的“機器人”，采用醫(yī)學人體模型進行模擬化教學,，可以彌補臨床實習的不足,，使學員所學的理論與實踐緊密結(jié)合,，由于形式新穎，生動形象,，效果逼真,，可較大激發(fā)學生的學習興趣，加深對所學知識的理解,，使教學效果倍增,。中醫(yī)設(shè)備模型與實際脈象圖比對，得到好的效果,。

中醫(yī)模型教學的特點:訓練可調(diào)性：不同階段的醫(yī)學生,，他們接受到的醫(yī)學知識深度和廣度會有所不同。假使一味地進行同等級難度的訓練,，對于初級醫(yī)學生無疑是不切合實際的“拔苗助長”,，而對于高年級的醫(yī)學生來說，又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”,。借助醫(yī)學模擬系統(tǒng)進行各種難度和階段的訓練,，如基本概念的學習、基本操作的練習,、急救練習等,，可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學生的學習要求，利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實的病例,，讓其接受診斷,、的訓練，可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴重的事件發(fā)生,。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,，都在不斷地促進了醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù),。廣州針刺手法參數(shù)測定系統(tǒng)哪家好

中醫(yī)設(shè)備模型采用人體仿真材料，表面形狀,、觸摸手感均與人體無異,。上海中醫(yī)脈象訓練系統(tǒng)多少錢

中醫(yī)設(shè)備模型可進行護理示教訓練，通過本系統(tǒng)的回放指導,，激發(fā)學生的現(xiàn)場互動,，促使學生快速適應角色和掌握專科操作技術(shù),，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接，轉(zhuǎn)化為教學課件資源,。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng),，大規(guī)模集成電路矩陣,，CCD可自由切換，控制主機可對多點控制,，高速大容量硬盤存儲,；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分，音視頻切換矩陣,、投影機,、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成?？赏瑫r實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像,，要求各模擬病房及示教室均預留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對系統(tǒng)的擴展。上海中醫(yī)脈象訓練系統(tǒng)多少錢