孕婦檢查模型的特點：本模型可進行四段觸診,、胎兒心音的聽診,、骨盤外部測量和乳房護理的練習和指導。為了使用和管理簡單化,，通過外部皮球可給子宮里面注入空氣,，隨著空氣的調節(jié)可使它成為很接近于人體狀態(tài)。腹部測量所需的骨骼已造形于內部,。因此,，在觸診的時候，你可以得到同人的身體極為相似的感覺,。利用電腦蕊片控制的聲音合成器能聽到真實的胎兒的心音,。胎兒心音的速度快慢及音量高低可隨時調節(jié)?？捎媚韭犕不蚵犜\器來進行聽取胎兒心音的練習。胎兒的心音也可從前板上的揚聲器內聽到,。人體骨骼模型有國產人體骨骼和國外進口人體骨骼模型,。上海消化系統(tǒng)模型哪家好

心肺復蘇模擬人：心肺復蘇模擬人由人體模型和心肺復蘇控制器組成。人體模型結構是：可換式頭發(fā),，可換式臉皮,，可換式頸皮，左手，右手,，腹部結構,，胸腹接觸系統(tǒng)，胸壓板,，肺袋,，下肢，腹部傳感器,，肺袋墊皮,，壓力彈簧，肺袋進氣出氣裝置,，胸皮等,。心搏呼吸突然停止表現(xiàn)：意識突然喪失，病人昏倒于各種場合,。面色蒼白或轉為發(fā)紺,。瞳孔散大。部分病人可有短暫抽搐,，伴頭眼偏斜,，隨即全身肌肉松軟。心搏,、呼吸停止與否,，應作綜合性判斷，但因時間寶貴,，可先判斷意識,，此后再作進一步判斷。判斷意識和暢通呼吸道：判定病人有無意識,。呼救：一旦初步確定病人神志昏迷,，應立即招呼周圍的人前來協(xié)助搶救。將病人放置適當：正確的搶救是仰臥位,。病人頭,、頸、軀干平直無扭曲,，雙手放于軀干兩側,。暢通呼吸道：仰頭舉頦法（或仰頭舉頷法）：一手置于前額使頭部后仰，另一手的示指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處,，抬起下頦（頜）,。判斷呼吸：在暢通呼吸道之后，可以明確判斷呼吸是否存在,。蘭州人體循環(huán)系統(tǒng)解剖模型價格人體骨骼模型放大2倍,，用PVC制成,，安放于塑料座上。

計劃生育指導模型具有精確的解剖結構：腹壁柔軟,、“子宮”,、附件等?？蛇M行計劃生育教育和技能操作訓練和考核,。透明的部分有助于觀察宮內避孕器的安放，操作時可觀察操作步驟是否正確,。提示3個不同位置的“子宮”：前傾位,、水平位、后傾位,。練習雙合診技術,，放置和取出“陰道”隔膜、宮內避孕器和泡沫海綿“避孕器”,。模型部分透明的“子宮”有助于觀察宮內避孕器放置與取出全過程,，用一手使用“陰道窺器”插入“陰道”，擴張“陰道”,，用另一手持避孕器放置器和所用宮內避孕器或環(huán),，自“子宮口”插入“子宮”內，進行放置與取出技術操作訓練,，可使用模擬腹壁（布套）練習雙合診技術,，還可操作訓練女用“避孕套”，避孕海綿塞和“陰道”隔膜（子宮帽）等避孕工具,。

高級多功能成人綜合急救訓練模擬人的功能和特點：1.雙側瞳孔正常與散大對比,，頸動脈搏動。2.氣道管理：標準口,、鼻氣道插管,，支持仰頭、抬下頜,、牙齒受壓報警,，操作正確錯誤有液晶屏直觀顯示。3.CPR心肺復蘇：根據(jù)2010國際心肺復蘇指南標準設計,，可進行人工呼吸和胸外按壓,。操作方法：單人或多人操作訓練與考核，全程中文語音提示,。標準的氣道開放,，實時數(shù)據(jù)圖形顯示，對正確和錯誤的操作語言提示,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績,。自動評分系統(tǒng)~診斷技能模型可進行心肌漂浮導管的插管練習。

心肺復蘇法,既是專業(yè)的急救醫(yī)學,，也是現(xiàn)代救護的重點內容,，是很重要的急救知識技能，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施,。在日常生活中,，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水,、中毒,、高空作業(yè)、交通事故,、心臟疾病,、心肌梗塞、自然災害,、意外事故等所造成的心臟驟停）,，而必須采取氣道放開、胸外按壓,、人工口鼻呼吸,、體外除顫等搶救過程，使病人在很短的時間內得到救護,。在搶救過程中氣道是否放開,、胸外按壓位置、按壓強度是否正確,、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠,、規(guī)范動作是否正確等,，是搶救病人是否成功的關鍵。心肺復蘇,、就是針對驟停是心跳和呼吸采取的“救命技術”,。學習的心肺復蘇，即是基礎生命技術,，因此是每一個人必須要掌握的心肺復蘇技術,。急救訓練模擬人的功能和特點：統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。自動評分系統(tǒng),。南京臨床診斷模型廠家

在觸診醫(yī)學模型的時候,，你可以得到同人的身體極為相似的感覺。上海消化系統(tǒng)模型哪家好

醫(yī)學模型在實際教學中的作用：利用醫(yī)學教學模型,，教師應把教學內容,、要求,、操作技能、操作要求,、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實,。教師在教學中做到操作準確、規(guī)范,，要盡量讓學生多操作多訓練,，教師巡回檢查，個別給予示范指導,，提高學生的專業(yè)技能,。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內容,、進度,，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題,、重點和難題,，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果,。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī),，要有充分依據(jù)及說服力要強。將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當,、合理地運用,，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化,、形象化,。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動,、氣氛活躍,，激發(fā)學生的思維，調動學生學習的興趣,、積極性,，從而提高教學質量上海消化系統(tǒng)模型哪家好