醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。接觸到的醫(yī)學(xué)模型包括：急救技能訓(xùn)練模型，護(hù)理技能訓(xùn)練模型，婦嬰技能訓(xùn)練模型，診斷技能訓(xùn)練模型,，人體針灸模型，人體解剖模型,，口腔模型等等,，下面對這顯示模型做下介紹。心肺復(fù)蘇模擬人,，氣管插管模型,。高級自動(dòng)電腦心肺復(fù)蘇模擬人：大屏幕液晶顯示人工呼吸與胸外按壓、脈搏心電動(dòng)態(tài)的模擬顯示,。模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開放顯示,。人工手位胸外按壓指示燈顯示、液晶計(jì)數(shù)顯示,、語言提示：按壓位置正確,、錯(cuò)誤的指示燈顯示；液晶計(jì)數(shù)顯示,；錯(cuò)誤的語言提示,。按壓強(qiáng)度正確(5-6cm區(qū)域)、錯(cuò)誤(<6-5cm<區(qū)域)的顯示分別由條形(黃,、綠,、紅)數(shù)碼指示燈移動(dòng)的動(dòng)態(tài)反饋顯示CPR按壓深度；正確,、錯(cuò)誤的液晶計(jì)數(shù)顯示及錯(cuò)誤的語言提示,。壓瘡護(hù)理模型 以中老年人長期臥床病人為依據(jù)設(shè)計(jì)。杭州臨床?？颇Ｐ褪蹆r(jià)

醫(yī)學(xué)模型教學(xué)中的重要性：現(xiàn)在醫(yī)學(xué)模型越來越多受到廣大醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的喜愛，醫(yī)學(xué)模型能模擬系統(tǒng)比起傳統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練相比,，更加有效果,。通過大量實(shí)踐研究，醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中有下面幾個(gè)優(yōu)勢：可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，比如說進(jìn)行急救培訓(xùn),，學(xué)員可以通過電腦系統(tǒng)了解急救過程中錯(cuò)位的地方，進(jìn)行逼真模擬演練,，更加能了解臨床工作中的團(tuán)結(jié),，以及更好的幫助患者康復(fù)。對真實(shí)患者無任何風(fēng)險(xiǎn),。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害,，反對實(shí)習(xí)生或低年資醫(yī)生對自己進(jìn)行醫(yī)療操作，使低年資醫(yī)師無臨床實(shí)踐而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高,，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個(gè)問題北京人體生殖系統(tǒng)模型售價(jià)病理模型是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中在動(dòng)物身上造成特定病理過程以模擬人的病理過程的一種模型,。

心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇模擬人培訓(xùn)應(yīng)針對企業(yè)特點(diǎn),，找出危險(xiǎn)源,，辨別其危險(xiǎn)有害因素和所引起的傷害,，進(jìn)行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座,，給予學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練機(jī)會(huì)。課程內(nèi)容由安全和急救專家根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案,，包括心肺復(fù)蘇術(shù),、初步急救五項(xiàng)，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒,、觸電,、燒傷、燙傷,、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預(yù)防技術(shù),。結(jié)合并利用電腦多媒體教學(xué)，所有內(nèi)容以案例形式進(jìn)行,。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的特點(diǎn),，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，配以照片,、圖形,、表格及聲音資料，制作多媒體課件在課堂上進(jìn)行演示,。有利于員工對現(xiàn)場急救教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識,、理解和掌握

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本組成單元是神經(jīng)元，在數(shù)學(xué)上的神經(jīng)元模型是和在生物學(xué)上的神經(jīng)細(xì)胞對應(yīng)的,?；蛘哒f，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論是用神經(jīng)元這種抽象的數(shù)學(xué)模型來描述客觀世界的生物細(xì)胞的,。很明顯,，生物的神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論誕生和形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和源泉。這樣,，神經(jīng)元的數(shù)學(xué)描述就必須以生物神經(jīng)細(xì)胞的客觀行為特性為依據(jù),。因此，了解生物神經(jīng)細(xì)胞的行為特性就是一件十分重要而必須的事了,。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)也是以生物學(xué)解剖中神經(jīng)細(xì)胞互連的方式為依據(jù)的,。對神經(jīng)細(xì)胞相互作用情況的揭露也是十分重要的。神經(jīng)元是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基本元素。只有了解神經(jīng)元才能認(rèn)識神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì),。在這一節(jié)介紹神經(jīng)元的生物學(xué)解剖,，信息的處理與傳遞方式，工作功能以及其數(shù)學(xué)模型,。醫(yī)學(xué)模型外觀和觸感與人的身體相似,，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。

心肺復(fù)蘇,，國際代稱CPR，既是專業(yè)的急救醫(yī)學(xué),，也是現(xiàn)代救護(hù)的重點(diǎn)內(nèi)容,，是很重要的急救知識技能，它是在生命垂危時(shí)采取的行之有效的急救措施,。在日常生活中,，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水,、中毒,、高空作業(yè)、交通事故,、旅游意外,、心臟疾病、心肌梗塞,、自然災(zāi)害,、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開,、胸外按壓,、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程,，使病人在很短的時(shí)間內(nèi)得到救護(hù),。肺復(fù)蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺(tái)上,，另將電腦顯示器連接電源線,，外接電源線從皮箱內(nèi)取出，再與人體進(jìn)行連接,，將電腦顯示器與220V電源接好,，即完成連線過程。二,、操作前功能設(shè)定及使用方法：完成連線過程后,，打開電腦顯示器后面的電源開關(guān),，此時(shí)顯示器響起語音提示：“歡迎使用產(chǎn)品，請選擇工作方式”,。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別,。杭州臨床專科模型售價(jià)

在長時(shí)間不用時(shí),，應(yīng)將模型擦拭清理干凈,，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵,。杭州臨床?？颇Ｐ褪蹆r(jià)

醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，以后不但會(huì)有更多類型的模擬人,，還會(huì)有模擬病房系統(tǒng),、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn),。各種臨床常用診斷技術(shù)（胸穿,、腹穿、腰穿,、骨穿,、單人心肺復(fù)蘇模型雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等）是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能，也是診斷學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要項(xiàng)目,。過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會(huì),，以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會(huì)或不配合等多方面問題，使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí),，只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查杭州臨床?？颇Ｐ褪蹆r(jià)

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