中醫(yī)設(shè)備模型操作看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則隱含許多技巧，學(xué)生更無(wú)法預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的意外,，因此,，正確的操作規(guī)范和要領(lǐng)，可能出現(xiàn)的意外事件,，以及應(yīng)對(duì)預(yù)案,，必須周密精細(xì)地講解，整個(gè)操作過(guò)程不容絲毫馬虎,，持針—進(jìn)針—運(yùn)針—留針—出針,；艾灸和火罐的運(yùn)用，同樣格守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。觀看和操作是兩個(gè)不同的過(guò)程,，盡可能讓學(xué)生參與其中,，方能知曉如果操作不當(dāng)，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果,，給患者造成身心傷害,，這一教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生感悟針道，更是感悟醫(yī)道,。在某些疾病紛繁復(fù)雜,，撲朔迷離之時(shí)，運(yùn)用經(jīng)絡(luò)理論的優(yōu)勢(shì),，調(diào)整思路,，指導(dǎo)臨床診斷治于，可以獲得殊途同歸的效果,。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見(jiàn)典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,。廣州中醫(yī)針灸手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀廠家

中醫(yī)設(shè)備模型將壓力傳感器探頭固定于仿生手上，壓力傳感器輸出端接脈象儀,，脈幅信號(hào)從脈象儀輸出到心電圖儀上,，打印出來(lái)的脈象效果如下。證明利用脈象儀模擬的輸出貼近人體脈搏,，脈象圖符合現(xiàn)有特征脈象圖,。可以看到標(biāo)準(zhǔn)脈象圖與實(shí)際脈象圖基本吻合,，走向一致,。分析上下圖，可見(jiàn)平脈的節(jié)律,，疾脈的脈率,、滑脈的流利都得到體現(xiàn)。采集其他脈象,，并與標(biāo)準(zhǔn)脈象圖進(jìn)行對(duì)照,，可以得到相似的結(jié)論。這就說(shuō)明了模擬脈象系統(tǒng)的正確性,，用該系統(tǒng)進(jìn)行脈象圖特征提取是可行的,。廣州針灸訓(xùn)練設(shè)備廠家中醫(yī)設(shè)備模型不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲,、無(wú)法處理等問(wèn)題,。

中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的作用是什么：在過(guò)去，醫(yī)護(hù)人員需再上崗后,，針對(duì)真實(shí)病人才能逐漸接觸臨床病例,，訓(xùn)練自己的臨床技能。有些是通過(guò)真人來(lái)進(jìn)行操練，畢竟人力資源有限?，F(xiàn)今,，目前市場(chǎng)上很多醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在電腦控制下，醫(yī)學(xué)模型模擬人可以模擬臨床較常見(jiàn)的100多種急診疾病,。醫(yī)學(xué)模型已成為醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)校的有價(jià)值的教學(xué)設(shè)備,，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)?shí)際操作的技能運(yùn)用到醫(yī)學(xué)模型上,，使得未來(lái)醫(yī)護(hù)專業(yè)人員在上崗時(shí),，是擁有高深的知識(shí)與嫻熟的臨床技能兼并的醫(yī)護(hù)人才。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開(kāi)放,；人工呼吸,；心外按壓；全程中文語(yǔ)音指示,。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī),。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器；血壓計(jì),；AED除顫儀,；聽(tīng)診器；復(fù)蘇操作墊,；屏障面膜,；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,，與實(shí)際操作完全一樣,，沒(méi)有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時(shí)，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果,。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息,，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問(wèn)題。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究,、分析,。

中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌體圖像的顏色、紋理,、輪廓進(jìn)行特征提取,，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫(kù)中的閾值進(jìn)行比對(duì)，給出舌象分析結(jié)果,。1,、計(jì)算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對(duì)焦拍攝,操作簡(jiǎn)單，圖像清晰,，完全實(shí)現(xiàn)舌象采集自動(dòng)化,。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,，使舌象真實(shí)再現(xiàn),。3、內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),使采集環(huán)境保持穩(wěn)定,。4,、由計(jì)算機(jī)自動(dòng)分析采集到的圖像并進(jìn)行判斷。5,、可以隨時(shí)查詢病例報(bào)告并打印舌診報(bào)告功能書,。6、可以分析舌質(zhì)顏色,、舌苔顏色,、舌形狀、舌態(tài)擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性,，可以多樣化隨機(jī)出現(xiàn),，操作安全糾錯(cuò)性強(qiáng)，有利于對(duì)學(xué)生的實(shí)踐和考核,。上海中醫(yī)經(jīng)穴及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌象特征信息提取與處理,，可實(shí)現(xiàn)客觀量化。廣州中醫(yī)針灸手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀廠家

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):病員安全性：以往醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)理論知識(shí)后,，會(huì)直接進(jìn)入臨床進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),。這一階段以臨床病人為目標(biāo)，在帶教教師的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練,。往往在這一過(guò)程中,，會(huì)因?yàn)閷?shí)習(xí)生的誤操作，例如：叩診的力度太大,、觸診的手法不準(zhǔn)確等等因素,，給醫(yī)患關(guān)系造成傷害，帶來(lái)病人更大的痛苦,。如今,，醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)的介入，在醫(yī)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐技能操作之間又增添了一個(gè)環(huán)節(jié)：醫(yī)學(xué)模擬學(xué)習(xí),。醫(yī)學(xué)生在使用這一使用模擬系統(tǒng)時(shí),，完全能夠?qū)⑵湟曌髡鎸?shí)的患者來(lái)進(jìn)行操作，學(xué)生也可以出錯(cuò),，但是對(duì)“病人”是造不成任何傷害,，這醫(yī)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供了真實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。廣州中醫(yī)針灸手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀廠家

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