醫(yī)學(xué)模型：臨床實例中，很多女性在看婦科病時，如果遇見是實習(xí)醫(yī)生做檢查80%－90％都會拒絕,，懷孕的婦女更是堅決不愿意讓實習(xí)醫(yī)生接觸,，即便是簡單的聽胎心這種操作。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型可以增加醫(yī)護學(xué)生上崗前臨床操作經(jīng)驗，設(shè)定多種案列設(shè)計的醫(yī)學(xué)模型，進行不同臨床訓(xùn)練。比如是婦女懷孕狀態(tài)的模擬人,，這個醫(yī)學(xué)模型有胎心音，能夠建立各種胎位的模型,，演示分娩時的過程等,，學(xué)生可以在這類模擬人身上學(xué)習(xí)如何診斷、治理疾病,，訓(xùn)練技能操作,，以避免上崗后給病人造成麻煩。在模擬中學(xué)習(xí)訓(xùn)練的學(xué)生,，能夠在模擬人身上進行反復(fù)練習(xí),，對醫(yī)學(xué)理論轉(zhuǎn)化成臨床的過程通過實踐來完成。益聯(lián)的醫(yī)學(xué)模型,，品種多,，技術(shù)先進，除臨床技能訓(xùn)練模型,，還有心肺復(fù)蘇模型,、人體模型、由于有關(guān)醫(yī)療糾紛法律的出臺,、病人自我保護隱私權(quán)意識增強等原因,，各醫(yī)學(xué)院在讀學(xué)生能在病人身上實際訓(xùn)練的機會越來越少，導(dǎo)致出現(xiàn)近些年來一些青年臨床醫(yī)生基本技能整體水平不均的現(xiàn)象,。而醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的綜合模擬系統(tǒng)的應(yīng)用,，以及醫(yī)學(xué)模型的不斷更新，與電腦設(shè)備的連接,，將為培訓(xùn)醫(yī)護專業(yè)人才提供互動式訓(xùn)練,，從而減少醫(yī)療事故和糾紛在臨床實踐中的發(fā)生，醫(yī)學(xué)模型也為其達到了一定的作用,。醫(yī)學(xué)模型：如手術(shù)前后的對照模型，仍采用蠟型,，像成型科的美容手術(shù),，營養(yǎng)學(xué)的大量棋型,。蘭州肌肉模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件,、全身人體模型組成,，提供了使用、有效,、數(shù)據(jù)詳實的教學(xué)培訓(xùn)工具,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進行軟件安裝，便可操作,，進行培訓(xùn),。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中，包括醫(yī)學(xué)急救,、診斷,、護理、婦幼,、兒科,、解剖、中醫(yī),、口腔等技能訓(xùn)練實驗系統(tǒng)模型,，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型、護理技能訓(xùn)練模型,、臨床技能訓(xùn)練模型,。滿足護理職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。護理模擬教學(xué)以其無風(fēng)險性,，操作可控性,，練習(xí)可重復(fù)性，所有學(xué)生合格率為100%,優(yōu)良率98.03%,，說明利用護理模型教學(xué),，確實能講加學(xué)生的動手能力，較好地本握護理基本操作方法,，達到培養(yǎng)學(xué)生單獨從亊護理工作的基本能力和技能的目標,。學(xué)生在模型上練習(xí)沒有心理負擔(dān)。敢于操作,，練習(xí)后有利于對上述操作步驟的裳捤,。蘭州肌肉模型醫(yī)學(xué)模型教學(xué)：解決了在實踐中病人不愿意配合的尷尬局面，對于開展醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)具有十分重要的推動作用,。

醫(yī)學(xué)模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學(xué)研究,、訓(xùn)練和模擬的仿真人。一般用塑料、硅膠,、PVC等環(huán)保材料制造而成,，近些年來不斷地將國外先進技術(shù)引入中國，中國再結(jié)合國內(nèi)的市場需求開始設(shè)計和生產(chǎn)制造,。這些生產(chǎn)出來的醫(yī)學(xué)模型一般能達到材質(zhì)柔軟,、手感真實，模擬人的皮膚逼真,，技能模擬的效果實現(xiàn)1:1,，因此醫(yī)學(xué)教學(xué)模型被普遍的應(yīng)用。由于材料在生產(chǎn)過程中引起的化學(xué)反應(yīng)的緣故,，生產(chǎn)的地域氣候十分講究,，在中國一般南方制造醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的廠家居多,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)提高醫(yī)生的臨床水平,。病人去看病的時候都有一個共性，專找那些年紀大的醫(yī)生看,，認為年輕醫(yī)生經(jīng)驗不足水平不行,。這導(dǎo)致年輕醫(yī)生缺乏足夠的鍛煉機會，業(yè)務(wù)水平也很難得到提高,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型很好的解決這個問題,，并且的可重復(fù)操作特性，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機會,。培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。在任何一項手術(shù)中，都有多名醫(yī)生和護士參與進來,，有時決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù),，而是團隊間的配合是否協(xié)調(diào)。如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,，就會導(dǎo)致整個手術(shù)的失敗,。在用醫(yī)學(xué)模型做培訓(xùn)，比如簡單的心肺復(fù)蘇模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時,，就需要兩個人的配合,，一個人呼吸，一個人按壓,，如果一人明顯失誤,，練習(xí)就不能成功完成。簡單練習(xí)尚且如此,，更復(fù)雜的實際操作就不言而明了,。如果多次反復(fù)的對模型進行練習(xí)，在這過程中，團隊間形成默契,，臨床操作也就順手多了,。容易學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,，能真實反應(yīng)操作對象的真實形態(tài)，通過與計算機結(jié)合,，又能模擬各種場合,。如全功能護理人能完全模擬現(xiàn)場急救。醫(yī)學(xué)模型的好處：為以后真正的醫(yī)學(xué)操作奠定堅實的知識和實踐基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是指用來替代真實人體進行醫(yī)學(xué)研究,、訓(xùn)練和模擬的仿真人。一般用塑料,、硅膠,、PVC等環(huán)保材料制造而成，近些年來不斷地將國外先進技術(shù)引入中國,，中國再結(jié)合國內(nèi)的市場需求開始設(shè)計和生產(chǎn)制造,。這些生產(chǎn)出來的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型一般能達到材質(zhì)柔軟、手感真實,，模擬人的皮膚逼真,，技能模擬的效果實現(xiàn)1:1，因此醫(yī)學(xué)教學(xué)模型被普遍的應(yīng)用,。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的產(chǎn)生給醫(yī)學(xué)教育界及急救,、醫(yī)護界等帶來不可替代的作用。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)界,，甚至在急救護理行業(yè)內(nèi),，廣大醫(yī)護教師在傳授知識，以及學(xué)生,、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備,，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能,。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用,，模型在追求技術(shù)先進，模擬真實的情況下,，還必須提高使用率,，以使模型被較大化的利用起來。醫(yī)學(xué)模型的重要性：重預(yù)防,，治未病,，是醫(yī)學(xué)史上的一個突破。蘭州肌肉模型

醫(yī)學(xué)模型：采用蠟型既方便又真實。蘭州肌肉模型

醫(yī)學(xué)模型在實際教學(xué)中的作用：隨著教學(xué)模式的發(fā)展,，醫(yī)學(xué),、醫(yī)護學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材,。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識,。在教學(xué)中將課本上理論性,、抽象性的知識，結(jié)合醫(yī)學(xué)教學(xué)模型教學(xué)一同進行授課,。其優(yōu)點是直觀性強,，讓學(xué)生更容易理解。如在急救專業(yè)課中講授“心肺復(fù)蘇模型操作說明|心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練操作流程”一節(jié)內(nèi)容,，它主要講授心肺復(fù)蘇法的具體操作流程與心肺復(fù)蘇模型的使用,，為了能夠使學(xué)生將理論性的心肺復(fù)蘇操作知識實踐到真實臨床操作當(dāng)中，首先得讓學(xué)生了解心肺復(fù)蘇模型的操作說明,，和心肺復(fù)蘇模型的主要功能,。再學(xué)習(xí)具體如何操作，教師先示范模擬,，然后由學(xué)生對心肺復(fù)蘇模型進行訓(xùn)練演示,。學(xué)生在操作中，對每個動作的掌握,，模型或教師會及時給予補充,、矯正。蘭州肌肉模型

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