中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)：對(duì)9種體質(zhì)進(jìn)行自動(dòng)辨別,；得出檢測(cè)者的體質(zhì)類型,，體質(zhì)特征，發(fā)病傾向,，環(huán)境適應(yīng)力等,。個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng)：可提供體質(zhì)成因解讀，以及易發(fā)疾病的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示,；所提供的個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理方案,，包含飲食調(diào)理、藥物調(diào)理,，運(yùn)動(dòng)調(diào)理,，食療食譜等內(nèi)容，為被測(cè)試者提供個(gè)體化的健康養(yǎng)生指導(dǎo)建議,；可建立電子健康檔案,，進(jìn)行長(zhǎng)期中醫(yī)健康管理服務(wù)?？梢罁?jù)四診信息,，得出病人的病名，證名,，由**數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)出相應(yīng)的治于方劑,，包括中醫(yī)方子，按摩,，針灸穴位的選取,，中成藥等。脈象模型簡(jiǎn)介：用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來(lái)模擬人體心臟瓣膜的開(kāi)啟狀態(tài),。成都中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀廠家

中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀主要用于無(wú)創(chuàng)性脈象檢測(cè),。換能器可根據(jù)需要安放在擾動(dòng)脈寸、關(guān),、尺任何一部分側(cè)脈象儀信息,。中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀有系列買圖檢測(cè)、40秒脈圖檢測(cè)功能，能實(shí)時(shí)顯示,、存儲(chǔ),、重讀數(shù)字化脈波信號(hào)，自動(dòng)判讀脈象的位,、數(shù),、形、勢(shì),，識(shí)別脈圖特征參數(shù),，并以多邏輯判斷模式確定脈名；能以脈診測(cè)為線索,，經(jīng)人機(jī)對(duì)話詢問(wèn)病人的癥狀,，作出初步的中醫(yī)八鋼和臟腑辯證結(jié)論；能顯示和打印系列脈圖,、較佳脈圖及其特征參數(shù),、取脈壓力-脈幅趨勢(shì)圖、40秒脈波趨勢(shì)圖等組成的脈圖檢測(cè)報(bào)告,；以及根據(jù)脈象提示的動(dòng)脈系統(tǒng)張力,、阻力、生理年齡,、自律神經(jīng)平衡狀態(tài)和辯證結(jié)論等組成的臨床輔助診斷報(bào)告,。中醫(yī)艾灸訓(xùn)練儀器中醫(yī)設(shè)備模型與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少,。

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):在教學(xué)目標(biāo)上過(guò)于重視知識(shí)技能的培養(yǎng),，忽略了思維的訓(xùn)練，這從一定程度上阻礙了學(xué)生的潛能發(fā)揮,，導(dǎo)致了護(hù)生畢業(yè)后行為的機(jī)械性教學(xué)環(huán)境不夠開(kāi)放沒(méi)有給學(xué)生提供一個(gè)自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生不受拘束地提出自己的問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn),；而目前護(hù)理教學(xué)往往重視知識(shí)灌輸，學(xué)生接受知識(shí)是被動(dòng)的,，忽視了學(xué)生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而不能主動(dòng)有效地將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行整理,，聯(lián)結(jié)和遷移,。而醫(yī)學(xué)教學(xué)模型正好彌補(bǔ)了這一塊的空缺，使思維跟實(shí)操的練習(xí)奠定了基礎(chǔ),。無(wú)論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

四診儀”主要是養(yǎng)生健康指導(dǎo),，讓健康或不健康的社區(qū)居民都可通過(guò)“四診儀”的診斷,，對(duì)自身養(yǎng)生保健有所認(rèn)識(shí)，面對(duì)市面上“大海撈針”的養(yǎng)生法，居民可參考診斷結(jié)果更有針對(duì)性地選擇養(yǎng)生方案,?！脑\儀’并不能替代中醫(yī)，它對(duì)單一病種分得很準(zhǔn),，但中醫(yī)中的九種體質(zhì)夾雜部分尚需中醫(yī)來(lái)診斷,。如果對(duì)‘四診儀’診斷出來(lái)的結(jié)果不明白，或者確實(shí)有體質(zhì)偏頗的現(xiàn)象,，無(wú)論是否反映出體征,，都可向中醫(yī)醫(yī)生掛號(hào)或咨詢，醫(yī)生對(duì)體質(zhì)偏頗的情況,，大部分會(huì)給出飲食,、生活的建議與調(diào)整方法，而對(duì)失衡很明顯的人群,，中醫(yī)也會(huì)根據(jù)偏頗程度辨別是否還要干預(yù),。脈象模型簡(jiǎn)介：用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管。

醫(yī)學(xué)模擬人：醫(yī)學(xué)模擬人可以真實(shí)模擬代替或夸張性表現(xiàn)病人,，使用人為設(shè)計(jì)的場(chǎng)景再現(xiàn)實(shí)際的臨床經(jīng)歷模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)使用模擬技術(shù)創(chuàng)設(shè)仿真病人和臨床情試進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,。醫(yī)學(xué)仿真病人是一種生理驅(qū)動(dòng)模擬系統(tǒng)，模擬病人的生理和病理學(xué)特征,，對(duì)醫(yī)治產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),，同時(shí)很全模擬醫(yī)治環(huán)境和方式，實(shí)現(xiàn)仿臨床真實(shí)場(chǎng)請(qǐng)下對(duì)病人的診斷和處理,。教育模式的轉(zhuǎn)變:(1)模擬醫(yī)學(xué)教育能夠培養(yǎng)符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式需要的醫(yī)學(xué)人才,，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的有效手段；(2)教學(xué)目的的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠冇效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性,、創(chuàng)新性,、反應(yīng)性、合作性等臨床綜合能力,；(3)教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的,、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少差錯(cuò)及事故的發(fā)生,。成都中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀廠家

中醫(yī)設(shè)備模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,。成都中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀廠家

與舌象儀相比，脈象儀在原理等各方面差異較大,。分別基于壓力壓強(qiáng)檢測(cè)的,，以及光電、超聲等不同的原理,，市面上已出現(xiàn)了各種各樣的脈診儀器,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)十二正經(jīng)原穴及人體臟腑身體一部分之‘全息裸點(diǎn)’（如腳背內(nèi)外側(cè)敏感點(diǎn)等）等48個(gè)全息點(diǎn)的電阻值、電壓值、電容值,、溫度值的變化進(jìn)行采集,。經(jīng)絡(luò)儀曾被用于鼻咽病和鼻咽炎的鑒別診斷。與經(jīng)絡(luò)儀檢測(cè)原理相似的電阻抗成像技術(shù)在西醫(yī)界也運(yùn)用較多,。真正將舌診圖片,、脈診特征、以及問(wèn)診的文本等多源四診信息融合處理,，進(jìn)行中醫(yī)四診合參并輔助智能診斷或決策,，尚需要學(xué)術(shù)界在基礎(chǔ)研究方面的突破。成都中醫(yī)推拿手法訓(xùn)練儀廠家

上海寶松堂生物科技有限公司擁有許可項(xiàng)目：（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)）一般項(xiàng)目：生物工程的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢,、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,、技術(shù)服務(wù)，日用品,、日用百貨,、食用農(nóng)產(chǎn)品、消毒劑,、五金產(chǎn)品,、電子產(chǎn)品、文具用品,、辦公用品,、辦公設(shè)備、家具,、計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備,、教學(xué)用模型及教具、教學(xué)儀器的銷售,，信息咨詢服務(wù)（不含許可類信息咨詢服務(wù)）,。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）等多項(xiàng)業(yè)務(wù),，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋中醫(yī)設(shè)備模型,，醫(yī)學(xué)設(shè)備模型，中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,，教學(xué)設(shè)備模型。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。上海寶松堂生物科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋中醫(yī)設(shè)備模型，醫(yī)學(xué)設(shè)備模型,，中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,，教學(xué)設(shè)備模型，堅(jiān)持“質(zhì)量保證,、良好服務(wù),、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴,。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng),、良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立了良好的中醫(yī)設(shè)備模型，醫(yī)學(xué)設(shè)備模型,，中小幼研學(xué)教學(xué)設(shè)備模型,，教學(xué)設(shè)備模型形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可,。