中醫(yī)設(shè)備模型有的則是急功近利,，投機(jī)取巧所致。根據(jù)西醫(yī)醫(yī)械思路,，玩點(diǎn)中醫(yī)理論的概念,，借中醫(yī)名義包裝一下就匆匆推出,，這種缺乏中醫(yī)特色研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的中醫(yī)診療設(shè)備，怎能不問(wèn)題多多?他山之石,，可以攻玉,。借鑒西醫(yī)研制開(kāi)發(fā)診療設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)不是不可以，但不能依樣畫(huà)葫蘆,，像我者死,，似我者才能生存發(fā)展，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。中醫(yī)艾灸治于儀,，想要達(dá)到臨床需要，其溫度必須超過(guò)42℃,，但現(xiàn)有的審批標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，接觸皮膚的設(shè)備溫度要控制在42℃以?xún)?nèi)。所以，只有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定研制開(kāi)發(fā),，中醫(yī)艾灸治于儀才能順利通過(guò)審批,，投放市場(chǎng)。反之,，就只能胎死腹中了模擬教學(xué)具有一定程度的真實(shí)性,。上海中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評(píng)設(shè)備廠家

中醫(yī)設(shè)備模型患者信息錄入與采集功能用于采集患者基本信息，對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的查詢(xún)和瀏覽,，并對(duì)患者照片進(jìn)行采集和管理,。患者信息查詢(xún)主要功能是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中患者信息進(jìn)行排序,，分類(lèi),，以及對(duì)患者的各種信息進(jìn)行模糊查找。面部圖像分析是中醫(yī)面診分析系統(tǒng)的中間功能模塊,，其功能是對(duì)患者面部照片進(jìn)行定量分析,，并給出結(jié)果數(shù)據(jù)同時(shí)生成報(bào)表,。診斷報(bào)告功能可以分別顯示當(dāng)前的患者和通過(guò)查詢(xún)后的患者的診斷結(jié)果,，較后保存成電子版的格式。醫(yī)生診斷信息錄入功能,，是根據(jù)醫(yī)生自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)病人的面部顏色,、光澤，口唇顏色進(jìn)行判讀,，并將診斷結(jié)果保存錄入數(shù)據(jù)庫(kù),。數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出以及批量分析的功能，將數(shù)據(jù)庫(kù)中的患者數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel文件便于用戶(hù)分析管理,。成都中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練儀器廠家推薦中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：特別適用于中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)：對(duì)9種體質(zhì)進(jìn)行自動(dòng)辨別；得出檢測(cè)者的體質(zhì)類(lèi)型,，體質(zhì)特征,，發(fā)病傾向，環(huán)境適應(yīng)力等,。個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理系統(tǒng)：可提供體質(zhì)成因解讀,，以及易發(fā)疾病的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示；所提供的個(gè)體化養(yǎng)生調(diào)理方案,，包含飲食調(diào)理,、藥物調(diào)理，運(yùn)動(dòng)調(diào)理,，食療食譜等內(nèi)容,，為被測(cè)試者提供個(gè)體化的健康養(yǎng)生指導(dǎo)建議；可建立電子健康檔案，進(jìn)行長(zhǎng)期中醫(yī)健康管理服務(wù),?？梢罁?jù)四診信息，得出病人的病名,，證名,，由**數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)出相應(yīng)的治于方劑，包括中醫(yī)方子,，按摩,，針灸穴位的選取，中成藥等,。

中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式,，設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作,，將教與學(xué)搬上計(jì)算機(jī),，利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá)，多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行模擬操作的功底,，解決了只有書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)受限等種種問(wèn)題,。教師端包含個(gè)人信息管理、實(shí)驗(yàn)管理,、學(xué)生管理等內(nèi)容,。教師可以查看學(xué)生基本信息，對(duì)學(xué)生賬號(hào)進(jìn)行編輯管理,，可以查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)導(dǎo)出等,。學(xué)生注冊(cè)時(shí)需要有教師邀請(qǐng)碼，用邀請(qǐng)碼與教師建立關(guān)聯(lián),，獲得授權(quán)許可近年來(lái)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式正受到患者不斷提高的自我保護(hù)意識(shí)的挑戰(zhàn),。

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化,；氣道開(kāi)放；人工呼吸,；心外按壓,；全程中文語(yǔ)音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器,；血壓計(jì),；AED除顫儀；聽(tīng)診器,；復(fù)蘇操作墊,；屏障面膜；可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,，與實(shí)際操作完全一樣，沒(méi)有差別,。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí),，真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果,。反而，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況,，使培訓(xùn)者能夠在操作時(shí)能夠及時(shí)獲得模擬人所發(fā)出的信息,，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。心肺復(fù)蘇模擬人的語(yǔ)音反饋信息,，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問(wèn)題醫(yī)學(xué)教學(xué)模型,，醫(yī)學(xué)教育普及心肺復(fù)蘇模擬人醫(yī)學(xué)教學(xué)訓(xùn)練在醫(yī)學(xué)教學(xué)史上起到很重要的作用。廣州中醫(yī)針刺手法訓(xùn)練設(shè)備哪家好

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,。上海中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評(píng)設(shè)備廠家

開(kāi)放式針灸學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),，包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué),、刺法灸法學(xué),、臨床治于學(xué)、知識(shí)擴(kuò)展等,。內(nèi)容豐富,，素材量大，容量超過(guò)20G,，以視頻,、動(dòng)畫(huà)、圖片為主,。經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位,，詳細(xì)介紹了臨床常用穴位的定位、解剖,、主治,、應(yīng)用等。刺法灸法學(xué)則詳細(xì)論述了定義,、特點(diǎn),、應(yīng)用等，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學(xué)部分講解了涉及急癥,、內(nèi)科病證,、婦科病證、兒科病證,、皮外骨傷科病證,、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見(jiàn)疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征,、癥候分析,、病因病機(jī)、辨證治于,、醫(yī)案舉例等內(nèi)容,。上海中醫(yī)模擬訓(xùn)練考評(píng)設(shè)備廠家

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