中醫(yī)四診客觀化信息采集技術(shù)以及相應(yīng)的智能設(shè)備研究已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步,，與人工智能技術(shù)結(jié)合是發(fā)展的必然趨勢,，尚有很多問題需要解決：多數(shù)算法立足于單一來源的信息，比如面診,、舌診或者脈診做出分析判斷,；大量的良好前沿的深度學(xué)習(xí)方法由于客觀化采集數(shù)據(jù)的缺乏而應(yīng)用困難。這可能是由于智能設(shè)備的研發(fā)者主觀上對于中醫(yī)理論的整體觀理解不夠,，也可能是因為缺乏標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量有標(biāo)簽的多源信息中醫(yī)數(shù)據(jù),，導(dǎo)致對多源信息的綜合處理準(zhǔn)確率不高。醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中,，可以隨時對某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答,。中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀價格

一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬,，瞳孔及頸動脈的變化；氣道開放,；人工呼吸,；心外按壓,；全程中文語音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式,，在操作時能夠?qū)φ_和錯誤的操作語言提示,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件,，血壓訓(xùn)練器,；血壓計；AED除顫儀,；聽診器,；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜,；可換肺囊裝置等,。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置,，與實際操作完全一樣,，沒有差別。一般初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。使用真人模擬時,，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果,。反而,，醫(yī)學(xué)模擬人卻能模擬到各種傷病狀況，使培訓(xùn)者能夠在操作時能夠及時獲得模擬人所發(fā)出的信息,，讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。心肺復(fù)蘇模擬人的語音反饋信息,，以幫助培訓(xùn)者了解到自己操作哪些方面有問題。廣州中醫(yī)體質(zhì)辨識儀哪家好中醫(yī)設(shè)備模型內(nèi)容豐富,，素材量大,，容量超過20G,。

中醫(yī)學(xué)模型,、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。在任何一項手術(shù)中,，都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來,，有時決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù),，而是團(tuán)隊間的配合的合作協(xié)調(diào)能力,。如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤,，就會導(dǎo)致整個手術(shù)的失敗,。應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行操作模擬,，比如較簡單的心肺復(fù)蘇模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時,，就需要兩個人的配合,，一個人呼吸,，一個人按壓，如果一人明顯失誤,，練習(xí)就不能成功完成,。簡單練習(xí)尚且如此，更復(fù)雜的實際操作就不言而明了,。如果多次反復(fù)的對模型進(jìn)行練習(xí),，在這過程中，團(tuán)隊間形成默契,，臨床操作也就順手多了,。醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無論在國外還是在國內(nèi)已普遍被應(yīng)用,，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課,，并成為實習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

開放式針灸學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),，包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué),、臨床治于學(xué),、知識擴(kuò)展等,。內(nèi)容豐富，素材量大,，容量超過20G,，以視頻、動畫,、圖片為主,。經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位，詳細(xì)介紹了臨床常用穴位的定位,、解剖,、主治、應(yīng)用等,。刺法灸法學(xué)則詳細(xì)論述了定義,、特點、應(yīng)用等,，并配以豐富的圖片和視頻,。臨床治于學(xué)部分講解了涉及急癥,、內(nèi)科病證,、婦科病證,、兒科病證,、皮外骨傷科病證,、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征,、癥候分析,、病因病機(jī),、辨證治于,、醫(yī)案舉例等內(nèi)容中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色,、紋理,、輪廓進(jìn)行特征提取,。

中醫(yī)設(shè)備模型在建立中醫(yī)工程領(lǐng)域本體的基礎(chǔ)上,，基于人工智能技術(shù),，建立多模態(tài)信息自動標(biāo)注平臺,，把來自裝備的客觀信息做符合中醫(yī)理論的解讀和標(biāo)注,；并通過以中醫(yī)工程領(lǐng)域本體為中間的多源信息融合算法,，綜合利用主觀四診信息和多種裝備信息，建立可以實現(xiàn)主客觀信息高效合參的中醫(yī)裝備輔助診斷模型?？梢越】等巳夯蛘咛囟膊槔?，以多種中醫(yī)診斷裝備為數(shù)據(jù)采集手段,，對本構(gòu)想所提出的多源信息融合模型進(jìn)行驗證。現(xiàn)代中醫(yī)裝備能檢測出越來越多的信息,，將主客觀多源信息融合到一起,，對采集的信號進(jìn)行符合中醫(yī)思維方式的解讀,，建立信息合參輔助診斷模型,，更符合傳統(tǒng)中醫(yī)的整體觀念。有望促進(jìn)中醫(yī)裝備真正為中醫(yī)醫(yī)生診斷疾病,、辨證分型或者療效評價增加客觀化的檢測指標(biāo),；同時，也便于中醫(yī)積累客觀化數(shù)據(jù),，為中醫(yī)藥療效證據(jù)的研究提供客觀工具,。更有利于處理和分析未來不斷增加的新設(shè)備不斷產(chǎn)生的“大數(shù)據(jù)”。中學(xué)模型的作用和好處：便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實踐操作提高操作能力。中醫(yī)按摩訓(xùn)練設(shè)備生產(chǎn)廠家

醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,。中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀價格

中醫(yī)設(shè)備模型可進(jìn)行護(hù)理示教訓(xùn)練,，通過本系統(tǒng)的回放指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)場互動,，促使學(xué)生快速適應(yīng)角色和掌握專科操作技術(shù),，并且在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，可與醫(yī)教多媒體素材庫及課件平臺無縫銜接,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)課件資源,。高級智能數(shù)字化信息系統(tǒng)，大規(guī)模集成電路矩陣,，CCD可自由切換,，控制主機(jī)可對多點控制，高速大容量硬盤存儲,；系統(tǒng)由數(shù)字化多媒體綜合控制部分,，音視頻切換矩陣、投影機(jī),、拾音器以及分布于各個被觀摩實驗室的一體化球組成,。可同時實現(xiàn)8路控制及數(shù)字化錄像,，要求各模擬病房及示教室均預(yù)留網(wǎng)絡(luò)接口以方便未來對系統(tǒng)的擴(kuò)展中醫(yī)推拿訓(xùn)練儀價格

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