中醫(yī)設(shè)備模型雖然很多學(xué)者熱衷于脈診儀的研發(fā)，但并不清楚研發(fā)的意義所在,，研發(fā)成果大多被束之高閣,，與臨床脫節(jié)。研制脈診儀的較終目的是要在臨床應(yīng)用,，是要為中醫(yī)辨病辨證提供可靠的依據(jù),，其研究要與臨床相結(jié)合，并在臨床中得到驗(yàn)證,，形成“研發(fā)-臨床應(yīng)用-再研發(fā)”的模式,。我們要將脈診客觀化，必須建立在對(duì)中醫(yī)傳統(tǒng)脈學(xué)的正確理解和詮釋基礎(chǔ)上,，應(yīng)盡可能加強(qiáng)脈診儀在臨床應(yīng)用中的推廣,，讓脈診儀走出實(shí)驗(yàn)室，真正融入中醫(yī)的診療過程中,。在使用中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，再進(jìn)行改良和完善，同時(shí)加強(qiáng)脈診儀研發(fā)技術(shù)的提升,，增強(qiáng)其穩(wěn)定性和可重復(fù)性,，使脈診儀在臨床診療疾病中發(fā)揮作用脈象模型簡(jiǎn)介：脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈，是中醫(yī)八鋼脈的典型是臨床辨證的基礎(chǔ),。北京中醫(yī)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

醫(yī)學(xué)模擬人的研制及普遍應(yīng)用，為醫(yī)學(xué)臨床界的普及起到了推波助瀾的作用,，使醫(yī)務(wù)人員及社會(huì)民眾在醫(yī)學(xué)操作上能夠十分容易地學(xué)習(xí)并掌握各護(hù)理臨床技能,。醫(yī)學(xué)模擬人已經(jīng)大量被中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)、教育部,、公安部,、民政部,、國(guó)土資源部、建設(shè)部,、鐵道部,、交通部、衛(wèi)生部,、民航總局,、國(guó)家林業(yè)局、國(guó)家旅游局,、生產(chǎn)監(jiān)督管理局,、中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)等單位推薦為職工指定系統(tǒng)培訓(xùn)產(chǎn)品,，同時(shí)又被中國(guó)紅十字總會(huì),、中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診會(huì)作為普及推廣指定使用產(chǎn)品。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展北京中醫(yī)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng),、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離,。

中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法是使醫(yī)學(xué)生通過觀察和重復(fù)老師或高年資醫(yī)生的操作來進(jìn)行的，醫(yī)學(xué)生只能學(xué)習(xí)到接觸過的病例,，通過書本教育去想象不能見到的病例,。一個(gè)合格醫(yī)師的成長(zhǎng)需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力,。而如今，醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)困難已經(jīng)不光是時(shí)間和機(jī)會(huì)的問題,，病種的增多,，病員意識(shí)的提高，法制的健全等等因素都在制約著醫(yī)學(xué)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用凸顯出其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和重要性,。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型,，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。

人體解剖模型：1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)模型：XM-101男性全身人體骨骼模型示男性成人骨骼，串制成正常直立姿勢(shì),，四肢大的關(guān)節(jié)部分均可活動(dòng),，模型顯示神經(jīng)分支,、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤等。頭顱含可活動(dòng)的下巴,、可移動(dòng)的頭顱蓋,、骨縫線和三顆可取下的下牙。2,、消化系統(tǒng)模型：XM-501消化系統(tǒng)模型由消化系統(tǒng)組成,、胃冠狀剖面和橫結(jié)腸等3個(gè)部件組成,，顯示消化系統(tǒng)消化管組成的各個(gè)部位和消化腺等結(jié)構(gòu)。3,、呼吸系統(tǒng)模型：XM-521呼吸系統(tǒng)模型由喉正中矢狀切面,，心冠狀切面和肺等7個(gè)部件組成，并顯示喉,、氣管、胸腔內(nèi)心臟,、左右肺以及膈上的食道裂孔,、主動(dòng)脈裂孔等結(jié)構(gòu)。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究,、分析。

脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法,，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管,；用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮,；用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài),；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法,，進(jìn)行脈象診斷培訓(xùn)。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,，可用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),，是理想的脈象教學(xué)工具。中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,。中醫(yī)針灸多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)

醫(yī)學(xué)模型不受其他因素的限制,，能真實(shí)反應(yīng)操作對(duì)象的真實(shí)形態(tài),。北京中醫(yī)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):在教學(xué)目標(biāo)上過于重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓(xùn)練,，這從一定程度上阻礙了學(xué)生的潛能發(fā)揮,，導(dǎo)致了護(hù)生畢業(yè)后行為的機(jī)械性教學(xué)環(huán)境不夠開放沒有給學(xué)生提供一個(gè)自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生不受拘束地提出自己的問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)；而目前護(hù)理教學(xué)往往重視知識(shí)灌輸,，學(xué)生接受知識(shí)是被動(dòng)的，忽視了學(xué)生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，而不能主動(dòng)有效地將所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行整理,，聯(lián)結(jié)和遷移。而醫(yī)學(xué)教學(xué)模型正好彌補(bǔ)了這一塊的空缺,，使思維跟實(shí)操的練習(xí)奠定了基礎(chǔ),。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。北京中醫(yī)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)生產(chǎn)廠家