人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質(zhì)的可拆卸,、水洗的模型,。人體骨骼模型是仿真人大小的關(guān)節(jié)相連的、用金屬線串制pvc材質(zhì)的模型,，是基礎(chǔ)解剖教學(xué)的理想模型,。手臂和腿部可拆下供研究?？砂卜庞诠潭ǖ慕饘偌苌?，可水洗、不破碎,。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別,，如85cm的就有硬脊椎的和軟脊椎的，130cm和170cm的骨骼模型顯示神經(jīng)分支,、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤(pán)等,。頭顱含可活動(dòng)的下巴、可移動(dòng)的頭顱蓋,、骨縫線和3顆可取下的下牙,。170公分高的人體骨骼模型有些附帶內(nèi)臟,、血管、神經(jīng),、動(dòng)靜脈等,，可以真實(shí)地演示人體骨骼模型的構(gòu)造。醫(yī)用模擬人,，醫(yī)學(xué)教育普及醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。天津急救模擬人

模型的養(yǎng)護(hù)工作：模型要注意防塵，如果模型上粘有臟物,，請(qǐng)不要用酒精等化學(xué)用品擦洗，大家可以選用模型專(zhuān)門(mén)清潔劑并用軟毛巾輕輕擦拭干凈就可以了,；不是專(zhuān)業(yè)人員請(qǐng)不要直接接觸模型,，以免碰掉或損壞模型上的小飾物，破壞模型的效果,；如果模型上有小配件脫落,，請(qǐng)注意不要丟掉，包好并妥善保管,，找專(zhuān)業(yè)人員來(lái)重新粘上,，以避免丟失；模型上的燈光設(shè)有自控裝置,，非專(zhuān)業(yè)人員請(qǐng)不要私自拆裝或調(diào)整,，注意電源的穩(wěn)定性，模型在展示過(guò)程中,，聲,、光、水,、電系統(tǒng)須在正常穩(wěn)定電壓狀態(tài)下工作,；模型在搬運(yùn)或運(yùn)輸時(shí)，一定要在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行,，避免搬運(yùn)過(guò)程中碰壞,、倒塌等類(lèi)似情況發(fā)生。武漢泌尿系統(tǒng)解剖模型在觸診醫(yī)學(xué)模型的時(shí)候,，你可以得到同人的身體極為相似的感覺(jué),。

高級(jí)復(fù)蘇模擬人讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力,。對(duì)于腎功能損害，如早期尿量少,，首先要判斷是腎前性腎衰還是急性腎小管壞死所致,，此類(lèi)病人需要放置尿管，監(jiān)測(cè)每小時(shí)尿量，并早期干預(yù),，避免發(fā)生少尿性腎衰,。初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度,。操作胸外按壓對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有著重要意義,。不久的將來(lái)急救技能的普及心肺復(fù)蘇模擬人也會(huì)是急救領(lǐng)域不可缺少的產(chǎn)品。

根據(jù)女性老年人的生理特征而設(shè)計(jì),，專(zhuān)為臨床護(hù)理培訓(xùn)從基礎(chǔ)護(hù)理的技能訓(xùn)練,。全套產(chǎn)品由全身女性老年模擬人、無(wú)創(chuàng)血壓模擬器為一體的高級(jí)全功能護(hù)理人,。具有近50項(xiàng)護(hù)理功能,，模型采用進(jìn)口PVC材料，質(zhì)地優(yōu)良,，環(huán)保,，制作逼真，易于清洗,，可讓護(hù)理工作者在老年患者的護(hù)理過(guò)程中,，理解和關(guān)愛(ài)老年人?；A(chǔ)護(hù)理功能內(nèi)容：洗頭發(fā),、洗臉；瞳孔觀察,，瞳孔液晶顯示為CSTN偽彩,、65k色、RGB,，直徑范圍為1-9mm,，可隨意調(diào)節(jié)瞳孔正常、散大,、縮小等狀態(tài),；耳清洗滴藥；助聽(tīng)器取出和插入,；口腔護(hù)理,、假牙護(hù)理；口鼻氣管插管時(shí),，支持聽(tīng)診檢測(cè)插管位置,；氣管切開(kāi)護(hù)理；吸痰法,；氧氣吸入法,；口鼻飼法,；洗胃法；手臂靜脈穿刺,、注射,、輸液（血）。接觸到的醫(yī)學(xué)模型包括：急救技能訓(xùn)練模型,，護(hù)理技能訓(xùn)練模型,，婦嬰技能訓(xùn)練模型等等。

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的巨大吸引力主要在下列幾點(diǎn)：并行分布處理,。高度魯棒性和容錯(cuò)能力,。分布存儲(chǔ)及學(xué)習(xí)能力。能充分逼近復(fù)雜的非線性關(guān)系,。在控制領(lǐng)域的研究課題中,，不確定性系統(tǒng)的控制問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)都是控制理論研究的中心主題之一，但是這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效的解決,。利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能力，使它在對(duì)不確定性系統(tǒng)的控制過(guò)程中自動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特性,，從而自動(dòng)適應(yīng)系統(tǒng)隨時(shí)間的特性變異,，以求達(dá)到對(duì)系統(tǒng)的很優(yōu)控制；顯然這是一種十分振奮人心的意向和方法,。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模型現(xiàn)在有數(shù)十種之多,，應(yīng)用較多的典型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型包括BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、Hopfield網(wǎng)絡(luò),、ART網(wǎng)絡(luò)和Kohonen網(wǎng)絡(luò),。醫(yī)用教學(xué)模型中的護(hù)理訓(xùn)練模型教學(xué)能夠激發(fā)了護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。杭州人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖模型

醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類(lèi)：模擬人使用后進(jìn)行消毒,。天津急救模擬人

醫(yī)學(xué)模型教學(xué)中的重要性：現(xiàn)在醫(yī)學(xué)模型越來(lái)越多受到廣大醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的喜愛(ài),，醫(yī)學(xué)模型能模擬系統(tǒng)比起傳統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練相比，更加有效果,。通過(guò)大量實(shí)踐研究,，醫(yī)學(xué)模型在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中有下面幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，比如說(shuō)進(jìn)行急救培訓(xùn),，學(xué)員可以通過(guò)電腦系統(tǒng)了解急救過(guò)程中錯(cuò)位的地方,，進(jìn)行逼真模擬演練，更加能了解臨床工作中的團(tuán)結(jié),，以及更好的幫助患者康復(fù),。對(duì)真實(shí)患者無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對(duì)自己構(gòu)成危害,，反對(duì)實(shí)習(xí)生或低年資醫(yī)生對(duì)自己進(jìn)行醫(yī)療操作,，使低年資醫(yī)師無(wú)臨床實(shí)踐而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無(wú)法得到提高，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個(gè)問(wèn)題天津急救模擬人