醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位,，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。接觸到的醫(yī)學(xué)模型包括：急救技能訓(xùn)練模型,，護(hù)理技能訓(xùn)練模型,，婦嬰技能訓(xùn)練模型，診斷技能訓(xùn)練模型,，人體針灸模型,，人體解剖模型，口腔模型等等,，下面對(duì)這顯示模型做下介紹,。心肺復(fù)蘇模擬人，氣管插管模型,。高級(jí)自動(dòng)電腦心肺復(fù)蘇模擬人：大屏幕液晶顯示人工呼吸與胸外按壓,、脈搏心電動(dòng)態(tài)的模擬顯示。模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開(kāi)放顯示,。人工手位胸外按壓指示燈顯示,、液晶計(jì)數(shù)顯示、語(yǔ)言提示：按壓位置正確,、錯(cuò)誤的指示燈顯示,；液晶計(jì)數(shù)顯示；錯(cuò)誤的語(yǔ)言提示,。按壓強(qiáng)度正確(5-6cm區(qū)域),、錯(cuò)誤(<6-5cm<區(qū)域)的顯示分別由條形(黃,、綠、紅)數(shù)碼指示燈移動(dòng)的動(dòng)態(tài)反饋顯示CPR按壓深度,；正確,、錯(cuò)誤的液晶計(jì)數(shù)顯示及錯(cuò)誤的語(yǔ)言提示。教學(xué)模型的功能遠(yuǎn)不止這兩種,，它還可以提高學(xué)習(xí)的效率,，增加熟練度與準(zhǔn)確度等等。長(zhǎng)沙護(hù)理人模型

心肺復(fù)蘇模擬人口對(duì)口人工呼吸救護(hù)人吹氣力量的大小,，依病人的具體情況而定,。一般以吹進(jìn)氣后，病人的胸廓稍微隆起為合適,?？趯?duì)口之間，如果有紗布,。則放一塊疊二層厚的紗布,，或一塊一層的薄手帕，但注意,，不要因此影響空氣出入,。此法應(yīng)用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法．由于病人取俯臥位,，舌頭能略向外墜出,，不會(huì)堵塞呼吸道，救護(hù)人不必專門來(lái)處理舌頭,，節(jié)省了時(shí)間在極短時(shí)間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事,，能及早進(jìn)行人工呼吸長(zhǎng)沙護(hù)理人模型急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。

醫(yī)療教學(xué)模型都有哪些：人體針灸模型：人體針灸模型是用亮色pvc塑膠制成,，標(biāo)明了人體經(jīng)絡(luò)線上的針灸穴位和經(jīng)外穴位,，由出名的針灸專家和中科院院士依據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)穴位進(jìn)行定位和核準(zhǔn)。人體針灸模型也屬于醫(yī)學(xué)模型,。人體解剖模型：人體解剖模型,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是指對(duì)人體內(nèi)部部位作直觀解剖的模型,，形象逼真地展示出各人體部位的內(nèi)部構(gòu)造,。一般醫(yī)療教學(xué)模型都有常規(guī)的尺寸標(biāo)注，如您采購(gòu)時(shí)擔(dān)心有所遺漏或怕買錯(cuò),，可以直接咨詢?cè)诰€客戶獲得幫助,。

心肺復(fù)蘇模擬人：模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫(huà)面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法,。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力,。心肺復(fù)蘇模擬人初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,，很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。操作胸外按壓對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義,。學(xué)生的理解就會(huì)更深入,。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)。多功能護(hù)理人模型：皮下和肌肉注射的方法與臨床操作相同,。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)學(xué)界,，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí),，以及學(xué)生,、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來(lái)訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能,，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能,。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用，模型在追求技術(shù)先進(jìn),，模擬真實(shí)的情況下,，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來(lái),。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具,。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器,。診斷技能模型主要靜脈分布為：上腔靜脈,、頸內(nèi)靜脈、鎖骨下靜脈,、頭靜脈,、貴要靜脈、肘正中靜脈等,。長(zhǎng)沙臨床?？颇Ｐ?/p>

醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿，可以給學(xué)生帶來(lái)真實(shí)的臨床感受,。長(zhǎng)沙護(hù)理人模型

急救技能訓(xùn)練模型是一種醫(yī)學(xué)模型,，用于醫(yī)院醫(yī)學(xué)院的的模擬操作?？梢哉鎸?shí)模擬急診病人的所有相關(guān)體征,，如瞳孔狀態(tài)、動(dòng)脈搏動(dòng),、心律,、心肺聽(tīng)診音等,，并可使用一切臨床急救措施。模型根據(jù)操作者的不同施救措施,，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化,。開(kāi)放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實(shí)際或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例,，供學(xué)生訓(xùn)練使用,。人工手位胸外按壓時(shí)：動(dòng)態(tài)條碼指示燈顯示按壓深度：按壓深度正確(5-6cm區(qū)域) 由條碼綠燈顯示、按壓深度不夠（小于5cm）由條碼黃色,、按壓深度過(guò)深（大于6cm）由條碼紅色指示燈移動(dòng)的動(dòng)態(tài)反饋顯示CPR按壓深度,。液晶計(jì)數(shù)顯示：詳細(xì)記錄按壓正確和錯(cuò)誤的次數(shù)（按壓力量 過(guò)大、按壓力量過(guò)小,、按壓位置錯(cuò)誤的次數(shù)）,。鉅形圖表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：按壓正確、按壓力量過(guò)大,、按壓力量不足,、按壓錯(cuò)誤等詳細(xì)圖表統(tǒng)計(jì)顯示。語(yǔ)言提示：中文語(yǔ)音提示,，詳細(xì)提示按壓錯(cuò)誤的具體原因以便訓(xùn)練者及時(shí)改正,。長(zhǎng)沙護(hù)理人模型